统编版语文六年级上册第六单元教学目标

统编版语文六年级上册第六单元教学目标古诗三首教学目标：1.正确读写“簸”等3个字，并联系上下文理解词义。2.有感情地朗读课文；背诵课文；默写《江南春》。3.借助注释、插图和生活实际，展开想象，了解《浪淘沙·九曲黄河万里沙》的意思，能说说诗歌是怎样写出黄河雄伟气势的。4.借助注释、插图和生活实际，展开想象，了解《江南春》的意思，能说出诗歌抓住哪些景物写出江南春天特点的。5.借助注释、插图和生活实际，展开想象，了解《书湖阴先生壁》的意思，能说说自己通过后两句诗在写法、修辞和表达情感上的发现，以及想起的类似的诗句。主要语文要素：1.正确读写“簸”等3个字，并联系上下文理解词义。2.有感情地朗读课文；背诵课文；默写《江南春》。3.能借助注释、插图和生活实际，展开想象，了解描写景物景象诗歌的意思，体会诗歌表现的意境。只有一个地球教学目标：1.正确读写“莹”等11个字和“晶莹”等20个词语，并联系上下文理解词义。2.默读课文，梳理课文条理，把握内容要点，能找出关键句，把握课文的主要观点，说说课文课文根据关键句的观点讲了哪几个方面的内容。3.能结合课文内容，说说“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的。4.能针对题目指定句子所说的生活现象，设计一两条保护环境或节约资源的宣传语，与同学交流。主要语文要素：1.正确读写“莹”等11个字和“晶莹”等20个词语，并联系上下文理解词义。2.默读课文课文，能梳理课文条理，把握内容要点，知道结论是怎样一步步得出的。3.能通过关键句把握文章主要观点，知道围绕主要观点写了哪些内容。4.能针对有关生活现象撰写宣传语。青山不老教学目标：1.默读课文，了解课文内容，能找出有关语句，说说文中的老人是在什么样的条件下创造了怎样的奇迹。2.体会“青山是不会老的”含义，说说课文为什么以“青山不老”为题。主要语文要素：1.能提取有关的语言文字信息，复述有关内容。2.能理解含义深刻的句子，知道给文章起恰当的题目的要求。三黑和土地教学目标：1.有感情地朗读课文，了解诗歌内容，能找出有关诗句，说说三黑是怎样看待土地的。2.能谈谈读了课文后自己对脚下的土地新的感受。主要语文要素：1.能提取有关的语言文字信息，复述有关内容。2.能谈谈读后感。口语交际《意见不同怎么办》教学目标：1.根据题目提供的材料，分小组选择一则进行讨论，小组成员分别选择一个角色发表意见看法。2.在讨论中，认真听别人发言，准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。3.尊重不同意见，换位思考，积极沟通，态度平和，音量合适，以理服人。习作《学写倡议书》教学目标：1.认识“倡议书”，通过题目提供的例子，了解倡议书的格式和写作要求。2.能根据题目的提示，选择一个自己关心的问题写一份倡议书，并根据倡议的对象发布到合适的地方。语文园地交流平台教学目标：结合本单元课文，小结了解借助注释、展开想象、了解古代文化常识等一些学习古诗词的方法，能在实际中运用。词句段运用教学目标：1.能利用关键句把握一段话的观点。2.能根据公共汽车线路图和有关提