2024年副校长述职述廉报告参考范本（二篇）

第19页共19页2024年副校长述职述廉报告参考范本____副校长述职述廉报告________一、述职部分____1.____制度规范化____本校已制定并完善了绩效考核制度，旨在进一步突出教学质量。同时，出台了《教学常规规范化实施条例》与《优秀备课组考评条例》，并优化了教师继续教育学分考核登记制度。2.____活动成系列____本校将教研师训、学生竞赛、文体活动、特色创建活动整合为系列化活动，如“蓝色素养”、“橙色运动”、“红色颂歌”、“绿色环境”等，形成系统且有序的教育体系。3.____师训出成果____本校积极开展师训活动，包括集体备课、共同体教研、党员教师课堂教学风采展示等。特别针对新入职青年教师，开展了“青蓝之约”师徒结对活动，并整合近年新教师资源，实施“启航工程”培训。本年度，成功培养了县级小学语文学科带头人及省新生代教师课堂教学艺术展示评比活动一等奖获得者。4.____质量有进步____本校每学期进行教学质量分析，探索“轻负优质”教学模式，提高课堂教学效率，基本消除薄弱学科。在县教师发展中心抽测中，部分学科成绩已处于全县前列。5.____体艺上台阶____本校高度重视体艺工作，开展了如“艺术节”、“体育节”等丰富多样的活动。在各类体艺竞赛中，本校学生均取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。6.____特色上层楼____本校继续深化环境教育特色，通过校本课程、社团活动等多种形式，积极参与省级环境教育示范基地评审，并获得“浙江省环境教育示范基地”称号。____二、述廉部分____作为一名数学教师及副校长，我始终秉持公正、廉洁的原则，努力提升教学质量和办学品位。我深知广大教师是实现这一目标的主力军，因此，我尽我所能为教师创造公平、有利的发展环境。同时，我注重个人形象，家庭经济收入稳定，家庭成员关系和谐，从未有滋生贪腐的土壤和条件。我坚信，我完全对得起“教师”这一职业，也对得起“副校长”这一职务。以上述职述廉报告，如有不足之处，恳请广大教师、领导批评指正。述职述廉人：________年10月14日2024年副校长述职述廉报告参考范本（二）一、深化学习，提升自我素质1.加强政治理论学习。在过去的一年中，我积极组织和参与了教育总支开展的深入学习实践科学发展观活动。作为教育总支副书记，我充分发挥了带头作用，认真系统地学习了相关文件，深刻理解了全党开展学习实践科学发展观活动的重要意义，并指导全乡各支部有效开展了此次活动。我亲自撰写了自学笔记和学习心得，并深入全乡多所中小学（教学点）进行问卷调查，撰写了党性分析材料和整改措施，确保学习成果落到实处。通过此次学习，我进一步提高了对科学发展和构建和谐社会重要性的认识，增强了学习实践活动的自觉性，得到了县学习实践活动督查小组的充分认可。2.加强专业知识学习。结合新课改精神，我认真钻研业务知识，学习教育理论，不断提高自身在新课程理念下的业务水平。作为主抓小学教育的副校长，我深知不断充电的重要性。除了按时参加县统一组织的培训学习外，我还将每周五上午定为小学专抓班子例会时间，专注于总结和计划工作，并通过学习不断充实自己。我积极向书本学习、向同行学习、向专家学习，并利用网络进行自我研修。二、勤勉工作，强化管理职能作为主抓小学的副校长，我带领小教班子人员，认真履行管理、指导、服务的职能。过去一年中，我们狠抓常规管理，推动学校规范化进程。我们根据校情制定了《彭塔乡小学教育教学管理制度》、《彭塔乡小学教育教学工作基本要求》等文件，为各校提供了明确的制度指导。1.落实教学工作目标责任制，明确校长为教学工作的第一责任人，要求校长及班子成员深入教学一线，代课并参与听课、评课、指导教学。中心校领导班子实行联系校制度，与小学专抓班子配合，实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。我们定期对校长的任课、听课、评课情况进行检查，并通报检查结果，每学期对学校教学工作进行量化考评，确保教学质量稳步提升。2.大力推进新课程改革。我们定期召开新课程改革研讨会，以小学教师课堂教学达标考核验收为抓手，对教师在新课程理念下的备课、上课、作业设置与批改、辅导、考核与评价等方面提出了具体要求。我们通过现场听课、评课、指导等方式，确保小学课堂教学发生可喜变化，课改取得实质性进展。3.认真组织教学质量分析，在每次期中、期末和抽查教学质量测试后，我们都及时组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查摆问题并采取措施进行补差补缺。我们充分利用考试结果，指导教学工作。4.扎实安排丰富多彩的教育教学活动，将学生的德育寓于活动中。我们根据上级文件精神和我乡实际，制定并下发了《彭塔乡中小学生德育工作意见》，重点抓好文明礼仪教育和行为习惯教育。我们组织了一系列活动，如改革开放40年中小学生读书演讲比赛、庆祝建国70周年文艺汇演等，取得了良好的社会效果。5.指导教研活动的开展。我们将每周四下午确立为教研活动日，以三所大校为活动阵地，确保活动时间、活动阵地得到保障。我们组织开展了多样的教研活动，如组织备课、观摩研讨、经验交流等，有效发挥了同伴互助的作用。6.指导课题研究。我秉持问题即课题、过程即探索、收获即成果的理念，强调立足于当前教育教学实际，侧重于应用研究、实践研究。我乡承担的低年级学生《口语交际与写话能力培养的评价研究与实践》已于XXXX年XX月份通过结题验收，并受到专家评委的好评。现正在进行研究成果的推广和应用。7.指导各校开展课堂达标活动。在指导过程中，我们采用解读达标考核细则、一课多人上、多人评一课、集体备课等形式，结合今年继续教育主题上好课的要求，对前三批拟达标教师进行了有针对性的培训。对第四批达标教师，我们鼓励他们积极学习、自觉接受考核。对于全乡性的工作，我都积极主动地完成，如工资调整、经费管理与使用、危房改造、教师队伍建设与管理、教育宣传工作等