美学原理专项考核试题

美学原理专项考核试题

一、单选题

1.美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是（X［单选题］*

A、1725年

B、19世纪中叶

C、1750年V

D、公元前四世纪

2.在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。［单选题］*

A、美与善相对立

B、美与善相统一V

C、美与善相违背

D、美与善相同

3.黄河之水天上来，奔流到海不复还，这一景色属于（\［单选题］*

A、优美

B、崇高美V

C、自然美

D、景色美

4提出以美育代宗教的主张的是（X［单选题］*

A、鲁迅

B、王国维

C、毛泽东

D、蔡元培V

5.被人们尊称为美学之父的是（X［单选题］*

A、维柯

B、柏拉图

C、克罗齐

D、鲍姆嘉通V

6.在西方美学史上，最早提出理念说的是（X［单选题］*

A、亚里士多德

B、柏拉图V

C、希庇阿斯

D、鲍姆嘉登

7.悲剧主要的审美特征是（I［单选题］*

A、悲剧性V

B、悲惨性

C、不幸事件

D、悲惨故事

8.美育是通过（）教育人。［单选题］*

A、说教的方式

B、审美的方式V

C、道德的方式

D、欣赏的方式

9.美学是一门（X［单选题］*

A、社会学科

B、人文学科V

C、艺术学科

D、自然学科

10.鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（X［单选题］*

A、知、情、意三个方面V

B、知、情、理三个方面

C、情、意两个方面

D、知、情、行、理四个方面

11、巴黎圣母院位于法兰西共和国首都巴黎市中心城区，地处塞纳河中央西堤岛上,

始建于1163年3月，它是什么风格的建筑（）［单选题］*

A、哥特式建筑V

B、巴洛克式风格建筑、

C、拜占庭式风格建筑

D、伊斯兰式风格建筑

12、《祈祷之手》是以下（）绘画大师的艺术巨作。［单选题］*

A、达芬奇

B、丢勒V

C、米开朗基罗

D、梵高

E、毕加索

13、日常生活和节庆狂欢是社会美的两个不同表现形态，其中绿帽节是（）的节庆。［单

选题］*

A、英国

B、法国

C、爰尔兰V

D、美国

14、达芬奇的巨作《蒙娜丽莎》藏于世界四大博物馆之首（）中。［单选题］*

A、法国卢浮宫，

B、英国大英博物馆

C、俄罗斯艾尔米塔什博物馆

D、美国大都会博物馆。

15、交响乐是大型管弦乐队演出形式的总称，演出体裁包括交响曲、协奏曲、乐队组

曲、序曲、交响诗等五种，蓝色多瑙河是作曲家（）谱写的。［单选题］*

A、小约翰・施特劳斯V

B、舒曼

C、莫扎特

D、舒伯特

16、歌舞剧是指将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术，著

名歌舞剧《图兰朵》为人民讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事，它由（）创作。［单

选题］*

A、柴可夫斯基

B、贾科莫•普契尼V

C、韦伯

D、施特劳斯

17、18世纪50年代，在美学从哲学中分化出来形成独立学科之后，（）吸收并改造了

康德的思想，写成了《美育书简》，正式提出了美育概念，并对其实质、社会功能和意义作

了系统阐述。［单选题］*

A、马卡连柯

B、苏霍姆林斯基

C、夸美纽斯

D、席勒V

18、我国第一次将美育正式规定为教育的重要内容的人是（X［单选题］*

A、王国维

B、蔡元培V

C、鲁迅

D、毛泽东

19."美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔”分别指的是（1［单选题］*

A、自然美与艺术美

B、艺术美与自然美V

C、自然美与艺术美

D、艺术美与现实美

20.美育的最终目的是（）。［单选题］*

A、培养人的审美能力

B、培养人的创新能力

C、净化情感陶冶心灵

D、培养全面发展的人。

二、多选题

1.美学研究的对象有（X［多选题］*

A、艺术V

B、人对现实的审美关系V

C、审美意识V

D、审美范畴V

E、美学思想V

2.人的审美能力主要包括（）［多选题］*

A、先天的感官和气质上领悟V

B、后天的学习和实践V

C、良好的社会环境V

D、良好的人际关系V

E、良好的家庭教育V

3.康德把崇高分为（1［多选题］*

A、数学的崇高V

B、力学的崇高V

C、体积大

D、威力大

E、逻辑的崇高

4.美感能使现代人产生（X［多选题］*

A、满足感V

B、愉快感V

C、幸福感V

D、和谐感V

E、自由感主

5.艺术存在的三个环节是（\［多选题］*

A、艺术创造V

B、艺术品V

C、艺术接受，

D、艺术生产

E、艺术成果

6.优美又称（\［多选题］*

A、秀美V

B、纤丽美V

C、纤柔美

D、柔性美V

E、典雅美V

7.艺术接受过程可以分为（I［多选题］*

A、赏

B、观V

C、评

D、品V

E、悟V

8.丑与恶的关系是（\［多选题］*

A、丑与恶不可分

B、恶显示为形象才能成为丑V

C、丑是恶的表现的一个侧面，主要是指人物形象上的表现V

D、长相的丑与恶没有必然联系V

E、丑与恶都是客观存在的，我们不应该否定它

9.在审美活动中，人的感觉器官作用最大的是（I［多选题］*

A、触觉

B、痛觉

C、视觉V

D、味觉

E、听觉V

10.属于18世纪英国美学家博克认为的优美的品质有（）。［多选题］*

A、比较小V

B、光滑V

C、颜色鲜明，但不强烈刺眼V

D、棱角分明

E、比较柔软

11.审美心理要素包括（）［多选题］*

A、感觉V

B、知觉V

C、想象V

D、情感V

E、领悟V

12、形式美法则,主要有（）［多选题］*

A、对称与均衡V

B、调和与对比V

C、比例与尺度V

D、节奏与韵律V

E、多样与统一V

13、社会交往中的美主要体现为（）［多选题］*

A、人际间语言美V

B、形体交际美V

C、心灵交融的美V

D、运动技术美、

14、自然美的代表性模式有（）［多选题］*

A、如画模式V

B、比德模式V

C、宇宙模式V

D、天成之美V

15、悲剧审美四要素是（）［多选题］*

A、悲剧主角V

B、悲剧事件V

C、悲剧悖论V

D、悲剧效果V

16、喜剧审美四要素（）［多选题］*

A、喜剧主角V

B、喜剧事件V

C、喜剧矛盾V

D、喜剧效果V

17、丑的分类（）［多选题］*

A、自然形态的丑V

B、社会形态的丑，

C、艺术形态的丑V

D、人外貌长的丑

18、马克思主义美学的主要内容有（工［多选题］*

A、美的本质理论V

B、艺术本质理论V

C、美的规律理论V

D、美和美感起源的理论V

E、异化劳动与审美活动相互关系的理论V

19、人生天地之间的美的形态主要有（）。［多选题］*

A、科学美

B、艺术美V

C、自然美V

D、社会美V

E、技术美

20、人的风度是人在长期的生活实践中形成的，通过人的神态表情、举止行为、语言

服饰等表现出来的（）内在的的总体特征。［多选题］*

A、精神状态V

B、个性气质V

C、品性情趣V

D、文化修养V

E、生活习俗V

三、填空题

1.美学是一门人文学科，研究的是。

答案：人类的审美现象。

2.人的审美能力不是天生的，是后天教育的结果。美育可以直接训练感官、感知能力，

在这个基础上，提高想象力和理解力，健全审美心理结构，全面培养。

答案：审美能力。

3.美学作为一门独立的学科诞生的时间应当是年，以鲍姆嘉通的《美学》一书的问世为

基本标志。

答案:1750。

4.1917年，担任北大校长期间，响亮地提出以美育代宗教的主张。

答案：蔡元培。

5.审美对象受到历史条件、民族和阶级状况的制约，从而具有历史性、民族性和这样一

些重要特征。

答案：阶级性。

6、以的实践及其结构成为探讨审美本质的基础与出发点。美的规律——自由劳动——

三个概念三位一体。

答案：劳动为核心、人的本质。

7、美的形式包括与外形式，强调的是与内容的联系。

答案：内形式。

8、形式美的构成要素：色、形、声。

答案：质、味。

9、社会美是人以实践作为基本的存在方式，大致范围:、社会实践成果的美以及。

答案：社会实践主体、社会实践活动的美即人的美。

10、人物美可分为人体美（主要侧重于外在的方面）和（主要侧重于内在的精神方面）

两个方面

答案：人格美。

11、和是社会美的两个不同表现形态。

答案：日常生活、节庆狂欢。

12、舞蹈是一种表演艺术，用身体来完成各种优雅或高难度的动作，以有节奏的动作

为主要表现手段的艺术形式。它分为古典舞、芭蕾舞、民族舞、现代舞、踢踏舞、爵士舞等,

其中是属于踢踏舞。

答案：大河之舞。

13、优美的特征显示在形式方面比较直接，不仅带有普遍的涵摄概括性，而且逐渐形

成了以为典型形态的某些相对稳定的特征。

答案：和谐。

14、丑的审美范畴有怪、（X恐怖。

答案：酷、荒诞。

15、美育的功能培养审美能力、陶冶性情。

答案：完善人格、树立正确的审美观。

16、美育的实施途径、自然美赏析、社会美赏析。

答案：审美理论学习、艺术美赏析。

17、人的表情主要是面部表情，最普通的一般有两种：一种是，一种是开放式表情。

开放式表情是一种生动活泼、愿意敞开心胸与人交往的表情。

答案：封闭式表情、愉快自信。

18、服饰的首要功能是增加人的体貌美，更重要的作用是显示，塑造自己的形象。

答案：自己的内涵。

19、艺术美是审美本质在艺术领域中的显现。艺术（art）因现代性分化从传统的技术

中独立出来。他不仅是与自然美的完美再现，还是审美理想的表现，也是交流的结晶。

答案：社会美、审美共通感。

20、人的美的首要标准，通常所指的、内在美，它是人的美的最重要的组成部分。如

善良、谦虚、诚实的品质，无私、无畏、执著、向上的精神等等。

答案：心灵美、正直。

四、简答题

1、什么是黄金分割律？请谈谈它的实际运用。

答案解析：黄金分割律是公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯学派发现的。后人蔡沁以

几何学证明，解出较长段与较短段的具体比值约为1.618:1,称为黄金比。黄金分割律被发

现之后，人们发现凡是大家公认为匀称的、美的形体都是符合黄金分割律的，包括人体。因

此，人们在实践活动中总是选择合适的比例来造型。黄金分割律被发现之后，就被广泛应用

于建筑、雕塑、绘画、工艺美术甚至乐器制造中。

2、简述美育与体育的区别与联系。

答案解析：答：区别：①方式不同，体育以锻炼身体为主，美育以情感教育为主。

②目的不同，体育的目的在于增强健康体质，美育的目的在于培养审美能力。

联系：①现代健康的特征是身心协调，体育不仅有生理学特征，而且有心理学特征。身

体的运动促进着心理的发展和提高。

②美育中的情感活动促进着身心的全面发展。

③体育本身也是美育的一种途径，使运动者和观赏者产生强烈的审美体验。

3、如何树立正确的审美观。

答案解析：答：1、人类的活动是受自己的世界观支配的，而审美观是世界观的重要组

成部分。人们既要分辨真假、善恶，也要能分辨美丑。

2、正确的审美观就是指能分辨美丑，懂得什么是美，掌握审美标准。通过对审美活动

的引导，帮助人们树立正确、健康的审美观，使之建立科学的、客观的审美标准，这是美育

的一个重