2023年中考历史总复习：封建时代的亚洲国家 专项训练

世界史上/第四单元

专题24封建时代的亚洲国家

Jess®

考向一通过日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古

命题方向世界历史发展的多样性。

考向二通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，以及非洲1、美洲的社会发

展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。

鼐Sr一®H通过®日S本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步

了解中古世界历史发展的多样性。

1.（2022•甘肃金昌•统考中考真题）日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓

厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会''文化……这层中国

文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（）

A.幕府统治B.倒幕运动C.大化改新D.明治维新

【答案】C

【详解】根据材料“中国文化色彩很强的‘农业社会'文化、主要来源于一次模仿”并结合所学

可知，这是大化改新，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称

“大化改新”，C项正确；大化改新后，天皇大权旁落，日本经历过一段时间的幕府统治，为

推翻幕府统治，以中下级武士为主体发动了倒幕运动，天皇掌握实权，1868年，明治政府

开始实行一系列改革，向西方学习，史称“明治维新”，ABD不符合题意，排除。故选C项。

2.（2022•湖南益阳•统考中考真题）“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文

明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（）

A.建立了中央集权制的封建国家B.走上了资本主义发展道路

C.很大程度上限制了天皇的权利D.促进了封建庄园制度形成

【答案】A

【详解】根据所学知识可知，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，

进行大化改新，通过改革，日本建立了中央集权制的封建国家。大化改新是日本从奴隶制社

会向封建社会过渡的标志，A项正确；明治维新使日本走上了资本主义发展道路，排除B

项；大化改新与限制了天皇的权利、促进了封建庄园制度形成无关，排除CD项。故选A

项。

3.（2022•云南昆明•统考中考真题）7世纪中期，日本仿效唐朝制度，进行了一系列改革，

政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度：经济上，实行班田制和租庸调制、这场推动日

本社会发展的改革被称为

A.封君封臣制B.大化改新

C.农奴制改革D.明治维新

【答案】B

【详解】根据所学知识可知，7世纪中期，日本仿照中国唐朝制度，进行了一系列改革，史

称“大化改新”，使日本奴隶社会过渡到了封建社会，B项正确；欧洲封建时代实行封君封臣

制、1861年俄国实施农奴制改革、19世纪中后期日本开始学习西方资本主义，实行明治维

新，排除ACD项。故选B项。

4.（2022•贵州铜仁•统考中考真题）下列史实与史论相符合的是（）

选项史实史论

A《汉谟拉比法典》使雅典奴隶制民主政治发展到高峰

B大化改新日本发展成为一个中央集权制的封建国家

C法国《人权宣言》被称为“第一个人权宣言”

D启蒙运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【详解】根据所学可知，646年日本大化改新，使日本建立起中央集权的天皇制封建国家，

使日本由奴隶社会过渡到封建社会，B项正确；伯里克利执政时期使雅典奴隶制民主政治发

展到高峰，与古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》无关，排除A项；美国的《独立宣言》被

称为“第一个人权宣言”，排除C项；启蒙运动为资产阶级革命提供了思想理论基础，排除D

项。故选B项。

5.（2022•湖南怀化•统考中考真题）6—9世纪，日本积极吸收中国文化。据《日本书纪》

记载，孝德天皇想把日本建成一个统一的、中央集权的大帝国，所以他领导了一场革新运动。

这场运动史称

A.大化改新B,明治维新C.贞观之治D.伯利克里改革

【答案】A

【详解】根据材料“6—9世纪，日本积极吸收中国文化。据《日本书纪》记载，孝德天皇

想把日本建成一个统一的、中央集权的大帝国，所以他领导了一场革新运动”可得出大化改

新是日本社会政治变革运动，其主要内容是：废除大贵族垄断政权的体制，向中国唐朝政治

和经济体制学习，大化改新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”，A项正确；

明治维新是19世纪60-90年代日本的改革运动，排除B项；贞观之治是中国唐太宗时期的

治世，排除C项；公元前5世纪，伯里克利主政，雅典民主政治最终确立，并达到古代世

界最高峰，被称为雅典民主政治的“黄金时代”，排除D项。故选A项。

考向二通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，以及非洲、美洲

的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。

6.（2022・湖北荆州•统考中考真题）中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、

食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲I。材料表明，阿拉伯人

在世界文明史上的突出贡献是（）

A.创造完整的代数学B.创造灿烂的文学成就

C.创造辉煌的医学成就D.沟通东西方文化交流

【答案】D

【详解】据“中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世

纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲I。”可知，材料表明阿拉伯人在世界文明史

上的突出贡献是阿拉伯人是东西方文明交流的使者，沟通了东西方文化，D项正确；题干的

主旨是阿拉伯人促进东西方文化的交流，并没有体现阿拉伯人自身的数学、文学或医学成就,

排除ABC项。故选D项。

7.（2022・重庆・统考中考真题）下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是

--y；沔="％”）

A.阿拉伯国家兴起于两河流域

B.阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲

C.8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖

D.阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化

【答案】D

【详解】根据所学知识，8世纪中期，阿拉伯帝国地跨亚非欧，是当时世界上疆域最大的帝

国；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，D项正确；

两河流域产生古巴比伦王国，排除A项；巴格达是阿拉伯帝国的首都，当时世界上最大的

城市之一，是底格里斯河的码头，沟通世界贸易起重要作用，排除B项；2世纪罗马帝国进

入黄金时期，横跨亚非欧，地中海已成为罗马帝国的内湖，排除C项。故选D项。

8.（2022・湖南湘西•统考中考真题）阿拉伯人被誉为“东西方文化交流的使者”，在吸收、消

化外来文化的基础上创造了有自己特色的阿拉伯文化。下列作品属于阿拉伯文学瑰宝的是

（）

A.《荷马史诗》B.《神曲》C.《天方夜谭》D.《人间喜剧》

【答案】C

【详解】《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的《辛巴

达航海》、《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》等故事在世界各国广为流传，真实反映

了阿拉伯帝国丰富的社会生活，阿拉伯文学代表作品《天方夜谭》被视为世界文学瑰宝，C

项正确；《荷马史诗》是古希腊文明，排除A项；《神曲》是意大利的但丁所著，排除B项；

《人间喜剧》的作者是法国的，排除D项。故选C项。

9.（2022・湖北宜昌•统考中考真题）7-8世纪，唐朝西部有一个政教合一的政权，它迅速扩

张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，并与唐朝发生了怛罗斯之战。该帝国是（）

A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国

【答案】D

【详解】根据“7-8世纪”“政教合一”等结合所学知识可知，材料反映的是阿拉伯帝国，穆罕

默德在阿拉伯半岛建立政教合一的政权，穆罕默德逝世后，他的继任者继续扩张，751年击

败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。他的

版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，D项正确；亚历山大帝国在

7-8世纪之前已经灭亡，排除A项；罗马帝国没有与“唐朝发生了怛罗斯之战”，排除B项；

拜占庭帝国没有与“唐朝发生了怛罗斯之战”，排除C项。故选D项。

10.（2022•江苏连云港•统考中考真题）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的

棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于

A.发明与创新B.冒险与挑战C.贸易与交流D.统一与扩张

【答案】C

【详解】阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国

的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。

材料折射出阿拉伯人致力于贸易与交流，C项正确；发明与创新、冒险与挑战和统一与扩张

不符合材料中阿拉伯人传播与交流的特点，排除A、B和D项。故选C项。

a曾宏硼算

11.（2022•河南•校联考模拟预测）有学者说：“日本天皇制的历史变迁，从中国式皇帝制开

始，以英国式皇帝制结束。”这里的“中国式皇帝制”指的是日本（）

A.推翻幕府统治实行君主立宪B.确立中央集权的官僚政治体制

C.积极学习中国先进文化制度D.从奴隶社会到封建社会的转变

【答案】B

【详解】根据所学可知，“中国式皇帝制”是指日本在大化改新中学习中国的制度，建立了中

央集权的官僚政治体制，B项正确；A项属于英国式的皇帝制度，排除A项；CD项都是大

化改新的内容及影响，但与“中国式皇帝制”的主旨不符合，排除CD项。故选B项。

12.（2022•辽宁沈阳•统考一模）“阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建

筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的

古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯一伊斯兰建筑艺术。”上述材料反映了阿拉伯文化的特征是

（）

A.开放包容、相互交融B.广泛吸收、全盘照搬

C.兼容并蓄、独具特色D.保守狭隘、独具一格

【答案】C

【详解】依据“在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古

建筑特色，逐渐形成了阿拉伯一伊斯兰建筑艺术”可见反映了阿拉伯文化的特征是积极吸收

其他国家地区文化的特色，兼容并蓄，并形成独具特色的自身风格，c项正确；材料反映阿

拉伯文化吸收外来文化，但没有体现外来文化吸收阿拉伯文化，无从得出相互交融，排除A

项；材料反映了阿拉伯文化的兼容并蓄，而不是全盘照搬，排除B项；题干反映了阿拉伯

文化的兼容并蓄，而不是保守狭隘，排除D项。故选C项。

13.（2022•广东•统考模拟预测）“大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。

大化改新在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。”材料体现了改

革的目的是（）

A.挽救民族危机B.发展封建经济

C.加强中央集权D.维护幕府统治

【答案】C

【详解】依据题干可知大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野，为此大化

改新在政治上建立了一套以天皇为中心的中央集权体制，由此可见材料体现了改革的目的是

加强中央集权，C项正确；题干没有体现大化改新前面临外来侵略的挑战，无从得出挽救民

族危机，排除A项；题干反映的是大化改新在政治上的改革措施，不能体现发展封建经济

这一目的，排除B项；大化改新数百年后，日本进入封建幕府统治时期，排除D项。故选

C项。

14.（2022•江西•模拟预测）有学者论及某次改革提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日

本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作

用重大”指的是（）

A.促使日本实现了国家统一B.促使日本由封建社会进入资本主义社会

C.日本从此进入了幕府统治时期D.建立了以天皇为中心的中央集权制度

【答案】D

【详解】依据“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情

的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”和所学知识，隋唐时期日本日本派遣大量遣唐使、

留学生来到中国学习中华文化，推动了7世纪的日本开展改革一大化改新，改革建立了以天

皇为中心的中央集权制度，促使日本由奴隶社会进入封建社会，D项正确，排除A项；19

世纪中期日本明治天皇时期仿学习西方近代文明，进行自上而下的资产阶级改革明治维新，

使日本由封建社会进入资本主义社会，排除B项；大化改新数百年后日本进入幕府统治时

期，排除C项。故选D项。

15.（2022•湖南长沙•模拟预测）比较法是历史学习和研究的一种重要方法。历史兴趣小组

将日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革进行比较，其共同之处是

A.都通过土地分封建立起中央集权的封建国家

B.国家都将土地分给公民，得到土地的公民要向国家缴纳赋税

C.都通过改革走上了资本主义发展道路

D.都是封建性质的改革，促进了本国封建制度的形成

【答案】D

【详解】根据所学可知，日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革都是封建性质的

改革，促进了本国封建制度的形成，故选D；法兰克王国没有建立中央集权，排除A；法兰

克王国采用封建制度，即国王将领土分封给属下（大封建主），属下再将领土分封给他们的属

下（小封建主），排除B；日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革都促进了本国封

建制度的形成，C错误。

【点睛】

16.（2022•山东德州•模拟预测）《全球通史》中写道:“6世纪起，中国文明大规模传入日本……

那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是（）

二使日本建立了奴隶制民主政治二使日本建立了中央集权的天皇制度

□促使日本由封建社会进入资本主义社会□促使日本由奴隶社会进入封建社会

A.□□B.□□C.□□D.□□

【答案】D

【详解】根据材料“6世纪起，中国文明大规模传入日本”可知唐文化对日本文化变革产生了

重大影响。这里的“作用重大”指的是推动大化改新。大化改新在政治上是建立中央集权的天

皇制封建制度，废除贵族世袭制，以才选官；经济上把大多数贵族土地收归国有口国家定期

把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。日本的遣唐使回国后把唐朝先进的文化、制度带到

了日本，唐朝先进的制度推动了日本的政治改革，日本大化改新的许多政治制度以唐朝为蓝

本。大化改新促使日本由奴隶社会进入封建社会。故口。符合题意，D项正确；ABC项不符

合题意，排除。故选D项。

17.（2022•山东德州•模拟预测）为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了如图专题资

源包。请判断该专题是（）

A.古代欧洲文明B.封建时代的欧洲

C.古代亚非文明D.封建时代的亚洲

【答案】C

【详解】结合所学知识可知，金字塔是非洲古代埃及的文明成就，阿拉伯数字是古代印度人

创造的，甲骨文是中国已知最早的文字，《汉谟拉比法典》是亚洲古巴比伦王国的文明成就。

因此专题资源包反映的专题是“古代亚非文明”。选项C符合题意；古代欧洲文明与专题资

源包内容没有联系，A排除；材料内容没有涉及欧洲，B排除；题干材料内容涉及亚非文明，

D排除。故选C。

18.（2022•广东•统考模拟预测）下图为德川幕府创立者德川家康的肖像。德川家康虽然是

靠武力掌握实权，但在广为流传的德川家康画像中，他穿着朝廷衣冠，以体现他统治的合法

性是来自天皇所赐的将军一职。由此可知，当时的日本（）

A.天皇权力名副其实B.武士集团效忠天皇

C.中央集权制度完善D.幕府政治特色明显

【答案】D

【详解】根据材料“他统治的合法性是来自天皇所赐的将军一职“，结合所学知识可知，这时

期幕府将军成为了天皇权利的象征，将军掌握了实际的权利。由此可知，D项正确；根据所

学，幕府统治时期以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，排除A项；幕府统治

时期，很多武士都依附于幕府将军，排除B项；中央集权制度完善与题目描述不符，与题

无关，排除C项。故选D项。

19.（2022•江苏南京•模拟预测）下表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对

应的事件分别是（）

时间事件影响

5世纪大和政权兴起统一的奴隶制国家建立

646年从奴隶制社会过渡到封建社会

12世纪晚期日本进入幕府统治时期

A.大化改新设幕府于镰仓B.明治维新派遣遣唐使

C.明治维新建立庄园D.大化改新武士集团兴起

【答案】A

【详解】结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革,

史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。12世纪晚期，源氏

武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，镰仓

幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。因

此表格中的空白表格处对应的事件分别是大化改新、设幕府于镰仓。A项正确；从1868年

起，明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”,

排除BC项；武士集团兴起，与题干内容不符，排除D项。故选A项。

【点睛】

20.（2022•新疆阿克苏•校考模拟预测）观察图政治体制示意图，它体现了（）

A.古印度的种姓制度B.古希腊城邦的特点

C.日本大化改新的内容D.俄国农奴制改革措施

【答案】C

【详解】据材料“地方设国、君E、里三级；中央设立二管八省；天皇处于政权的最顶层”并结

合所学知识可知，材料是日本大化改新的内容。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废

除贵族世袭制，以才选官；中央设立二官八省，地方上设国、君E、里，实行征兵制。经济上,

把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取

赋税。大化改新是日本由奴隶社会向封建社会转变的标志，故选C；印度的种姓制度由婆罗

门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级组成，不符合材料，排除A；古希腊实行民主制度，没

有天皇，B错误；俄国农奴制改革最高统治者称为沙皇，D错误。

21.（2022•福建泉州•统考一模）646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，推行改革举措，史称“大

化改新”。它是日本社会政治、经济的大变革，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。

上述文字叙述分别属于（）

A.历史叙述和历史解释B.历史结论和历史解释

C.历史观点和历史事实D.历史叙述和历史事实

【答案】A

【详解】根据题干和所学可知，“646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，推行改革举措，史称

‘大化改新'。”属于历史叙述；“它是日本社会政治、经济的大变革，是日本由奴隶社会向封

建社会过渡的标志”属于历史解释，即以“日本由奴隶社会向封建社会过渡”来说明大化改新

是“日本社会政治、经济的大变革”，A项正确；历史结论、历史观点均与材料第一句不符，

排除BC项；材料第二句属于历史解释，而不是历史史实，排除D项。故选A项。

22.（2022•山东临沂•统考一模）图中的“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回回历

或回历，为世界穆斯林所通用，这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕

穆德在这一年（）

A.建立起政教合一的国家B.使麦加成为伊斯兰教圣地

C.使各部落承认了他的独尊地位D.基本上统一了阿拉伯半岛

【答案】A

【详解】根据所学知识，穆罕默德于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立一个以共同信仰

为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外

事务都要听从真主的使者穆罕默德决定，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。因此把

622年定为伊斯兰教教历元年，A项正确；使麦加成为伊斯兰教圣地是7世纪初，排除B项;

使各部落承认了他的独尊地位、基本上统一了阿拉伯半岛是在630年以后，排除CD项。故

选A项。

23.（2022•山东临沂•统考二模）托尔斯泰说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，

既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列事件中与

穆罕默德有关的是（）

口创立伊斯兰教P622年在麦地那建立穆斯林公社

□基本统一阿拉伯半岛口攻克埃及，横扫北非

A.□□□B.□□□C.□□□D.□□□

【答案】A

【详解】结合所学知识可知，7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教；由于遭到传统势力的反

对,穆罕默德于622年率领一些信徒迁居麦地那,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,

即穆斯林公社。这是政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占

领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统

一。口口□符合题意；穆罕默德没有攻克埃及，□不符合题意。所以A项正确，排除BCD项。

故选A项。

24.（2022•福建福州•统考一模）据下图可知，大化改新着眼于

帝

士

尚

书

省

户

礼

变

邮

都

工刑邮

加部

唐朝的三帘六部剧

A.大力推行民主政治B.传播中华传统文化

C.建立中央集权制度D.实现近代社会转型

【答案】C

【详解】根据所学知识，图示是唐朝的三省六部制和日本的二官八省制。日本的大化改新仿

效唐朝的典章制度，在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，C项正确；大化改新建

立的是中央集权制度，不是民主政治，排除A项；图示是政治制度，与“传播中华传统文化”

无关，排除B项；大概改新使日本发展为一个中央集权制的封建国家，实现近代社会转型

的是明治维新，排除D项。故选C项。

25.（2022•广东佛山•九江初中校考一模）《文化桥梁：阿拉伯帝国的兴衰》中指出：“最初

阿拉伯人是仿制希腊的星盘，但是在他们兼容和创新精神的推动下，很快就青出于蓝而胜于

蓝，阿拉伯的星盘后来驰名欧洲I。”下列最能体现阿拉伯人“兼容和创新精神”的是（）

A.创造完整的代数学B.“阿拉伯数字”的改造和传播

C.创作《天方夜谭》D.编写《医典》

【答案】B

【详解】依据“兼容和创新精神”和所学知识，古阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,

形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”并向外传播，体现了对于外来文化的兼容和改造创新，

B项正确；ACD项都属于阿拉伯文化的成就，但不是在吸收兼容外来文化的基础上进行改

造和创新，不符合题意，排除。故选B项。

26.（2022•江西•模拟预测）图像史料在证史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究

性学习中收集的一组图像资料，据此推断他们探究的主题是（）

诵傲耳

a倭王印b源赖朝c盛甲式E

A.古代希腊文明B.古代日本文化

C.古代罗马法制D.古代阿拉伯文明

【答案】B

【详解】依据图片信息,结合所学知识可知，“倭王印”与日本有关。12世纪晚期，日本源

氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日

本武士集团的长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。据此推断

探究的主题是古代日本文化，B项正确；古代希腊文明与题干信息无关，排除A项；古代

罗马法制与题干信息无关，排除C项；古代阿拉伯文明与题干信息无关，排除D项。故选

B项。

27.（2022•江苏扬州•统考二模）“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个

非常广阔的阿拉伯文化区，这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。

这说明（）

A.阿拉伯数字贡献独特B.阿拉伯人担当沟通东西方文化的使者

C.阿拉伯文化特色鲜明D.阿拉伯医学著作长期被欧洲奉为经典

【答案】C

【详解】根据题干信息“在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区，这个文化区，既

有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质”，结合所学知识可知，材料说明阿拉伯文化

特色鲜明。C项正确；阿拉伯数字、担当沟通东西方文化的使者、阿拉伯医学著作，在题干

内容中都没有体现，排除ABD项。故选C项。

28.（2022•江苏扬州•校考三模）下侧图示说明了

造雄水11世纪•后过抵水8世纪

赭南甘13世鸵丽推南针12itfe中

阿火翁世纪中期

丸癌14世纪左古拉113国

欧

厅柱俏数字伯从I的计装法

洲人印

福花、食髓.林花、食健

度

A.阿拉伯人发明了阿拉伯数字B.中国的科技发明传到世界各地

C.阿拉伯人是东方文化的西传者D.欧洲的发展主要靠东方科技

【答案】C

【详解】依据图示信息，结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世

界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食

糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。故C符合题意；阿拉伯人发明了阿拉伯数字的说法错误,

排除A；中国的科技发明传到世界各地和欧洲的发展主要靠东方科技在图示中不能体现，排

除BD。故选C。

29.（2022•江西赣州•统考模拟预测）疫情期间，日本捐赠给湖北的物资，纸箱的标签上，

写着八个汉字：“山川异域，风月同天”，这是1300多年前，日本遣人来中国学习佛法，日

本贵族长屋赠送中国大德的上千件袈裟，边缘都绣着一首偈子：山川异域，风月同天。寄诸

佛子，共结来缘。这一时期两国的结缘推动了日本（）

A.市场经济的发展B.由奴隶社会过渡到封建社会

C.天皇的权利的削弱D.贵族的特权的加强

【答案】B

【详解】根据所学可知，大化改新废除大贵族垄断政权的体制，向中国唐朝政治和经济体制

学习，成立古代中央集权国家，日本由奴隶社会过渡到封建社会，B项正确；资本主义生产

关系出现以后才逐渐形成的，排除A项；大化改新加强了天皇的权利，排除C项；削弱了

贵族的特权，排除D项。故选B项。

30.（2022・北京•模拟预测）“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了非常广阔

的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。”这说明

（）

A.阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的B.阿拉伯帝国汇聚了东西方的文化

C.阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶D.强大的阿拉伯帝国持续了上千年

【答案】B

【详解】“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化

区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质这说明东西方文化在

阿拉伯帝国广泛交流。阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来

阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文

化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，B项正确；阿拉伯数字是阿拉伯人对世

界文化的独特贡献，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成我们现在使用的“阿

拉伯数字'’并创造了完整的代数学，所以阿拉伯数字是阿拉伯人改造的而不是创造，排除A

项；题干说的是阿拉伯的文化方面与经济无关，排除C项；题干说的是阿拉伯的文化方面

与阿拉伯帝国持续时间无关，排除D项。故选B项。

31.（2022•山东德州•模拟预测）一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯

人（）

1、阿拉伯数字

2、把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲

3、把印度的棉花、食糖传到欧洲

4、把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语

A.开创了东西方贸易通道B.创造了独具特色的文化

C.推动了亚非人民友好往来D.促进了东西方文化交流

【答案】D

【详解】根据材料“阿拉伯数字、把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲、把印度的棉花、

食糖传到欧洲、把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语”可知，阿拉伯人促进了东西

方文化的交流，故D项正确；开创了东西方贸易通道、推动了亚非人民友好往来，与阿拉

伯人的成就无关，排除AC项；创造了独具特