8.2文化交流与文化交融课件高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元文化传承与文化创新第八课学习借鉴外来文化的有益成果8.2文化交流与文化交融第一标题文化交流与文化发展观看视频《中国与意大利文化交流》，思考：文化交流的意义是什么？探究与分享：1、文化交流的意义是什么？探究与分享：1、文化交流的意义是什么？

文化交流,构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。探究与分享：2、文化交流的原则是什么？探究与分享：2、文化交流的原则是什么？文化交流的原则是求同存异、取长补短观看视频《中国与法国文化交流》，思考：如何进行文化交流？探究与分享：3、如何进行文化交流，推动文化发展？探究与分享：3、如何进行文化交流，推动文化发展？①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。②我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。【知识拓展】文化多样性、文化交流、文化发展的关系①文化多样性是文化交流的前提。文化交流是文化发展的重要动力。②尊重文化多样性有利于促进文化交流，推动世界文化的繁荣和发展。③开展文化交流有利于维护世界文化的多样性，文化因交流而多彩。第二标题文化交融与文化发展观看视频《唐卡》，思考：进行文化交融的原因是什么？探究与分享：（分四组讨论下面四个方面问题）1、进行文化交融的原因是什么？探究与分享：（分四组讨论下面四个方面问题）1、进行文化交融的原因是什么？

文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。知识拓展：文化世界性与民族性世界性民族性表现

不同民族文化之间存在共性和普遍规律。各民族文化之间存在差异，都有自己的个性个特征。原因世界各民族的社会实践都有其共性，有普遍规律。各民族间存在经济的、政治的、历史的、地理的等多种因素的不同辩证关系

世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。错误倾向（1）只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律；（2）只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异。探究与分享：2、文化交融的意义是什么？探究与分享：2、文化交融的意义是什么？①人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。②推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。【知识小结】比较文化交流与文化交融项目文化交流文化交融区别表现互通有无，是通过一定的方式(媒介)使得文化得以传播彼此渗透，难分你我，推出融汇多种文化特质的新文化结果侧重的是文化传播，让更多的受众知道、理解的过程(量变)侧重的是文化在相互借鉴、发展、升华，产生新文化的过程(质变)意义文化交流间接促进文化发展文化交融本身就是文化发展与创新联系文化交流是文化交融的前提、基础；文化交融是文化交流的升华、发展课堂总结文化交流与文化交融文化交流与文化发展文化交流的要求文化交融与文化发展文化交融的原因文化交融的意义文化交流的意义文化交流的原则【易错辨析】1．文化的差异与不同构成了文化发展的重要动力。()提示：×。文化交流构成了文化发展的重要动力。2．各民族文化之间的差异是文化发展和创新的障碍。()提示：×。各民族文化之间的差异会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。3．文化交流要坚持相互排斥、相互取代的原则。()提示：×。文化交流要坚持求同存异、取长补短的原则。4．人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强各国各民族文化的自尊、自信、自立。()提示：×。人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。课堂练习：1、20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知()①文化既是民族的又是世界的②文化交流构成了文化发展的重要动力③文化交流互鉴应以我为主，为我所用④中国传统文化是在批判中不断发展的A．①② B．①③

C．②④ D．③④A解析：A京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。材料强调中国的京剧与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，没有涉及文化交流互鉴时应以我为主，为我所用，③错误。中国传统文化有两面性，需要“取其精华，去其糟粕”，是在批判中不断发展的，④表述正确，但材料没有涉及，排除。课堂练习：2、四川熊猫和青神竹编组“CP”亮相2022年卡塔尔世界杯，向全球观众展示中国的青神竹编文化，让竹艺之花灿漫在世界各处。青神竹编是流传在眉山市青神县的一种古老民间工艺，也是国家级非物质文化遗产，并且被联合国教科文组织专家称为“竹编史上的奇迹，艺术中的艺术”。材料说明()①文化因交流而多彩，因差异而丰富②文化越具有民族性则越具有世界性③文化只有通过传播才具有存在价值④艺术品的创作要坚持国际创作导向A．③④ B．①③

C．②④ D．①②D解析：D文化的价值是其固有的，而不是只有通过传播才具有存在价值，③错误。艺术品的创作要坚持以人民为中心的创作导向，④错误。课堂练习：3、作为古丝绸之路上的重镇，敦煌见证了佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，也见证了中国的四大发明、养蚕技术传向世界，中华文明同古印度、古希腊、古波斯等文明在这里汇聚交融。敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。这一典范充分表明()①文化交流要坚持以我为主，为我所用②文化多样性是促进各民族文化融合发展的根源③中华文化以其特有的包容性，促进自身的发