作业治疗学智慧树知到答案2024年山东现代学院

作业治疗学山东现代学院智慧树知到答案2024年第一章测试

下列哪项不是作业活动：（）

A:ABCD选项皆是B:没有受薪工作C:睡眠活动D:自我照料E:学业活动

答案:A下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象:（）

A:截瘫B:燥狂症C:抑郁症D:持续性注意、交替性注意和选择性注意E:思觉失调F:精神分裂症

答案:A下列哪项不属于休闲活动:（）

A、看电视

A:打太极B:跑步C:闲聊D:修饰

答案:D作业活动的层次不包括:（）

A:行动B:角色C:任务D:环境E:能力/技巧

答案:D在环境之中，哪项是属于人类环境?（）

A:康复支架B:辅助沟通方法C:家人照料D:日常生活辅助器具E:家居改造

答案:C哪项不是作业治疗的定义几个重要成分:（）

A:作业治疗是不是一门专业，是一项手法。B:最终目是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献C:要求患者主动参与治疗活动。D:作业可作为作业治疗的最终目的。E:以作业活动作为治疗媒介。

答案:A哪项不是作业治疗的过程基本的步骤:（）

A:不需短期目标B:治疗的实施C:设定长期目标D:再评定E:评定

答案:A作业活动关心的范畴包括:（）

A:生物学方面的特征B:活动目的C:心理方面的特征D:社会方面的特征E:环境方面的特征

答案:AD作业活动内容可以细分为哪些方面?（）

A:工作与生产力B:日常生活活动C:主动式休闲D:被动式休闲E:交际活动

答案:ABCDE作业层次包括哪些？（）

A:行动B:活动C:任务D:角色E:能力/技巧

答案:ABCDE作业治疗模式有哪些?（）

A:重建生活为本作业治疗模式B:人类作业模式C:人环境模式D:作业表现模式E:人环境作业模式

答案:ABDE

第二章测试

在作业治疗评估的目的中，哪项是患者最关注的?（）

A:比较治疗方案优劣B:判定治疗效果C:确定病伤残者的功能障碍D:制定康复目标E:确定病变功能或残余功能

答案:B在患者治疗的哪个阶段需要活动分析?（）

A:治疗开始B:治疗全过程C:治疗后D:初诊时E:治疗中

答案:B作业治疗师在临床治疗中应该采用以下哪项评估方法?（）

A:徒手肌力评估B:任务分析C:活动分析D:活动分析和运动功能评估E:关节活动度评估

答案:D以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动?（）

A:关节活动度评估B:活动分析C:任务分析D:徒手肌力评估E:关节活动度评估

答案:C以下不属于动机式访谈的原则和技巧的是（）

A:显现差异B:维持自我效能C:心理引导D:表达共情E:化解阻抗

答案:C以下不属于自查作业活动的是（）

A:娱乐活动B:家务活动C:功能性移动D:体育运动E:.自我照顾活动

答案:D以下不属于活动分析内容的是（）

A:活动的空间需求B:活动的社会需求C:活动目标D:活动所需的工具、材料和设备E:活动名称

答案:C作业治疗目的包括（）

A:找到患者的需求；B:确定代偿潜力，推断治疗潜能C:确定作业表现障碍D:制定治疗目标E:判断治疗效果

答案:ABCDE重建生活为本访谈目的包括哪些方面（）

A:灌输重建生活为本康复理念B:短期训练目标及计划达成共识，建立行动计划C:提供科学及真实的资料D:引导建立重建生活的短、中、长期目标E:培养、建立和提升患者生活意志

答案:ABCDE作业评定步骤包括（）

A:自查作业活动B:活动表现及活动满意度评定C:作业活动分析D:活动重要性评定E:复评

答案:ABDE作业技能包括哪些内容（）

A:人际互动技能B:日常生活技能C:作业组织技能D:躯体运动技能E:肢体活动技能

答案:ACE

第三章测试

下列哪项不是进行日常生活活动训练的意义（）

A:ADL活动训练主要作用是提高生活自理能力,但不可以改善患者的躯体功能B:及早学会生活技巧,促进独立生活能力C:利用日常生活活动促进正常运动模式D:充满生活内容,促进有意义的生活E:学习适应性技巧及解决困难的方法,加强参与日常生活活动的信心

答案:D根据活动行为范畴,属于IADL的是（）

A:修饰B:照看孩子C:洗澡D:如厕E:口腔卫生

答案:C在穿衣训练前,治疗师应分析与评估的患者功能是（）。

A:动态坐位平衡和感觉B:静态坐位平衡和感觉C:无需做评估D:静态坐位平衡和认知功能E:动态坐位平衡和认知功能

答案:E患者转移需要的基本能力有（）

A:临床上患者处于稳定期,适合从床上坐起B:熟悉环境,对于地面、光线、床的高度和椅子没有要求C:患者视野、空间结构等感觉缺损,不会影响其完成转移D:不用任何基本要求E:尽量不要使用辅助设备

答案:E修饰活动一般包括（）

A:刷牙B:穿上衣C:漱口D:洗脸E:梳头

答案:ABCE日常生活活动分为哪几类（）

A:工具性日常生活活动B:娱乐休闲C:功能性日常生活活动D:工作学习E:基本日常生活活动

答案:BD

第四章测试

为改善动态平衡功能,以下哪项治疗性活动最为合适（）

A:舞蹈B:纸牌游戏C:手迷宫D:音乐欣赏E:锯木

答案:A对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项（）

A:治疗量的调整B:与患者的沟通C:体位或姿势的调整D:材料的调整E:工具的调整

答案:B下列哪项是作业治疗师的核心技能（）

A:关节松动术B:计算机操作能力C:心理治疗D:矫形技术E:活动分析

答案:E不属于书法绘画艺术的治疗作业活动有（）

A:书法B:素描C:剪纸D:油画E:沙画

答案:C不在治疗性作业活动的治疗作用范围的有（）

A:限制生长发育B:导致消极情绪C:加强生活能力D:学习作业技能E:加重感觉障碍

答案:ABE属于园艺活动的治疗性活动的是（）

A:体感游戏B:枯山水园艺C:植物栽种D:剪纸E:植物修剪

答案:BCE

第五章测试

关于Wilbarger治疗法的说法错误的是（）。

A:Wilbarger疗法认为在短期时间内经常重复特定感觉经验会有效地减少感觉防御的症状B:治疗从感觉防御相对较轻的部位开始最后处理症状最严重的部位C:每90分钟至2小时进行一次治疗为佳D:Wilbarger疗法中的擦刷方法需要在同一部位反复擦刷E:适用于年龄在2个月以上(早产儿为纠正年龄)、生命体征平稳的感觉防御者

答案:D以下关于神经发育疗法的说法正确的是（）。

A:神经发育疗法,要求空间大,使用工具多,有悬吊设备、滑板、滚筒及不同质地的设备B:神经发育疗法的治疗目标是促进正常运动的发展,增加感觉处理能力以提高动作运用、学习、社交及情绪控制等功能C:神经发育疗法通过理论本身的标准化评估SIPT,以及其他量表SP、TSFI等及临床观察进行评估D:神经发育疗法中治疗师通过改变环境为孩子提供直接反应的机会E:感觉统合治疗和神经发育疗法都强调了感觉与动作之间的关系

答案:E根据感觉统合与儿童发育过程,大脑学习的发展历程的正确顺序应为（）a知觉动作技能的发展b感觉动作的发展c认知学习的产生d感觉通路的建立。

A:abcdB:dabcC:dbacD:AcdbE:dcba

答案:CWilbarger治疗法不作单独使用。（）

A:对B:错

答案:A水域活动对改善前庭觉作用不大。（）

A:对B:错

答案:B

第六章测试

关于手功能以下理解正确的是（）。

A:手在活动中仅仅需要手与上肢的参与B:手功能康复范围不涉及上肢的功能障碍C:手功能包含其局部的感觉、运动功能,还包含以上肢功能为依托,在躯干和下肢的整体协调和平衡下进行的一系列功能性活动D:手功能包括手的感觉和运动功能E:手功能指的是单纯手部的功能

答案:C以下关于手“功能位”描述正确的是（）。

A:腕关节背伸15-20°,拇指处于对掌位,拇指MP和IP关节微屈;其余手指略微分开,MP、PIP和DIP关节微屈曲B:腕关节背伸20-30°,拇指处于对掌位,拇指MP微屈,IP关节微伸;其余手指略微分开MP、PIP和DIP关节微屈曲C:腕关节背伸15-20°拇指处于对掌位,拇指MP关节微伸,IP关节微屈;其余手指略微分开,MP、PIP和DIP关节微屈曲D:腕关节背伸20-30°,拇指处于对掌位,拇指MP和IP关节微屈;其余手指略微分开MP、PIP和DIP关节微屈曲E:腕关节背伸20-25°,拇指处于对掌位,拇指MP关节微伸,IP关节微屈:其余手指略微分开,MP、PIP和DIP关节微屈曲

答案:D手外伤,如烧伤,切割,砸伤等是引起手功能障碍的常见原因。（）

A:错B:对

答案:B非侵入性脑刺激技术不能对神经活动兴奋性产生调节作用。（）

A:错B:对

答案:A作业治疗在手与上肢功能障碍后介入的时机越早越好。（）

A:错B:对

答案:B

第七章测试

下列现象属于选择性注意的是（）

A:正在做某项工作时,电话铃响了,你会暂停工作去接电话,然后再恢复工作B:在客厅里别人看电视,你却在看报纸或做作业C:观察某人时,注意其特殊的面部特征、言谈举止的细节D:驾车时,边开车边与旁边的乘客说话E:在公路上开车

答案:BPosner等提出注意网络理论,将注意分为（）

A:集中性注意、持续性注意和交替性注意B:持续性注意、交替性注意和选择性注意C:警觉、定向和集中性注意D:警觉定向和执行控制E:集中性注意、持续性注意和选择性注意

答案:D关于记忆力的描述不正确的是（）

A:瞬时记忆,又称感觉记忆是视听觉信息到达感觉器官的暂时存储,维持时间短于250毫秒B:我们默念一串电话号码,然后立即拨号,这里依靠的就是工作记忆C:骑自行车、打毛衣游泳及打字等属于程序记忆D:长时记忆最久能储存10年E:长时记忆可以分为语义记忆、情景记忆和程序记忆

答案:D认知障碍的常见类型不包括（）

A:执行功能障碍B:推理判断能力下降C:注意力障碍D:抑郁E:记忆力障碍

答案:DStroop测验主要用于哪种认知障碍的评定（）

A:单侧忽略B:推理功能障碍C:记忆力障碍D:定向力障碍E:执行功能障碍

答案:E目标管理训练可以用于改善（）

A:记忆力B:持续性注意力C:选择性注意力D:定向力E:执行功能

答案:E基础认知功能包括（）

A:注意B:计划功能C:定向力D:记忆E:抑制功能

答案:ACD高级认知功能包括（）

A:记忆B:抑制功能C:计划功能D:词语流畅性E:注意

答案:BCD记忆障碍的训练方法有哪些（）

A:清单、标签、记号、录音机提示B:活动日程表C:无错性学习D:简化环境E:记事本

答案:ABCDE

第八章测试

关于辅助技术,以下说法正确的是（）

A:辅助的技术,非主要技术B:包括技术服务和系统等方面C:指的是专门为残疾人设计制作辅助器具并提供相关服务的技术D:是辅助器具的统称E:包括硬件和软件

答案:B以下不属于辅助技术范畴的是（）

A:为患者制作自助具B:轮椅使用训练C:为患者制作压力衣D:强化肌力训练,以使患者将来能够使用助行器E:帮助患者购买矫形器

答案:D目前国际标准和国家标准中辅助器具的分类方法是如何分类的（）

A:按使用阶段分类B:按制作材料分类C:按使用环境分类D:按使用人群分类E:按使用功能分类

答案:E以下哪个理论认为辅助技术包括人、活动辅助技术和情境四个基本要素（）

A:人活动与辅助技术模式(HAAT)B:人活动辅助技术情境模式(HAATC)C:人与辅助技术适配模式(MPT)D:辅助技术系统理论(BATS)E:人环境与作业模式(PEO)

答案:A5关于辅助器具处方,以下错误的是（）

A制定前需经系统评估

A:处方内容可以是购买辅助器具;也可以是制作辅助器具处方B:主要考虑辅助器具的类型和尺寸,其他可以忽略C:需要考虑使用者的意愿、安全性、使用地点、外观、价格等问题D:购买和制作辅助器具的处方内容应有所不同

答案:B以下功能障碍患者不需要使用改装牙刷辅助器具的是（）

A:T2水平完全性脊髓损伤患者B:C7水平完全性脊髓损伤患者C:偏瘫患者D:手部烧伤者E:手功能欠佳的脑瘫患者

答案:A辅助技术的应用原则包括（）

A:不伤害原则B:合身原则C:公平原则D:简单实用原则E:符合功能需要的原则

答案:ABCDE辅助器具选配前要进行系统的评定,包括哪些方面（）

A:感觉功能评定B:运动功能评定C:环境评定D:认知功能评定E:心理功能评定

答案:ABCDE沟通障碍的患者可使用以下辅助器具改善功能（）

A:使用放大式辅助器具B:打电话辅助器具C:使用手语D:使用书写辅助器具进行写字E:使用敲键棍加大、键盘等电脑输人辅助器具

答案:BDE

第九章测试

社区康复是指在以下哪一个层次采取的康复措（）

A:政府层饮B:医院层次C:家庭层次D:社区层次

答案:D预防家居意外及运用适当辅助器具训练属于什么训练（）

A:家居社区生活技巧训练B:职业训练C:社会心理康复训练D:独立生活指导训练

答案:A社区环境的评定不包括（）

A:上厕所B:进餐C:洗澡D:通道E:到就近地方购物

答案:C以下不属于物理环境的是（）

A:通道B:社区环境C:光线D:辅助器具E:台阶

答案:B关于环境调适方案,以下正确的是（）

A:制定方案前不需要进行需求评估B:主要由治疗师决定具体方案C:每一患者回家一段时间后均需要家访D:患者回家后如有需要,可再次评定E:方案需在患者出院回家前完成

答案:E进行居家环境调适时,以下不正确的是（）

A:制定调适方案时首选物理结构改造B:调适后需进行再评定及随访C:如需进行物理结构改造,常需提供图纸D:治疗师通常只提供方案,不必亲自进行改造施工E:首先需对居家环境进行评估

答案:A环境改造的目的不包括（）

A:帮助或替代功能受损B:提高日常生活活动的能力C:更快速地完成日常生活动作D:使家庭环境舒适漂亮E:帮助更准确地完成动作

答案:C由于台阶或楼梯的影响,患者无法进入工作区,正确的环境调适方法是（）

A:其余选项均正确B:进行轮椅过障碍技巧训练C:增加斜坡D:进行环境改造,去除台阶E:加装扶手,减少台阶影响

答案:A轮椅使用者办公室物品柜取物困难的处理,以下不正确的是（）

A:物品摆放合理,常用物品放于易拿取位置B:使用拾物器拿取物品C:使用可升降电动轮椅D:配备专职秘书E:更换为方便拿取柜子或增加可升降物品筐

答案:D环境调适策略中,进行活动调整的方法包括哪些（）

A:注重活动协作B:调节活动结果C:简化作业活动D:预定活动流程E:节省体力技术应用

答案:ABCDE车间、工作间的基本要求为（）

A:车间通风采光良好,噪声应控制在安全范围B:物品摆放合理;地面平整、防滑、无障碍物C:工作工具设备摆放合理;可能有操作风险的设备设立明确标识D:工作椅应牢固、安全,带轮子的工作椅需稳定性好、转动顺畅,椅子应符合人体工效学要求,高度可调节E:工作台(操作台)高度合理,供轮椅使用者使用时台下留有轮椅前部进入空间

答案:ABCDE

第十章测试

从国际劳工组织对职业康复的定义可以看出,职业康复的目的是使伤残人士（）

A:获得工作B:保持工作C:重新参与社会D:其余选项均正确E:参与社会

答案:D以下不是工作分析常用方法的是（）

A:根据工作现场评估情况进行分析B:通过标准化评估量表进行分析C:参考国外常用方法,如GULHEMP、O*NET在线工作分析等进行分析D:根据工人、主管领导等的描述进行分析E:根据《职业分类大典》要求分析

答案:B关于职业培训,以下说法不正确的是（）

A:生产实习法为职业培训最主要的方法B:可分为岗前培训和在岗培训两类C:内容包括文化培训、职业技能培训、职业道德培训等D:职业培训内容应以实用为原则E:社会上针对健康人所进行的部分职业培训的方法也可用于伤残人士

答案:A对于有望回到原单位原工作岗位的工伤工人,进行的主要职业康复方法为（）

A:职业技能培训B:职业咨询C:文化水平培训D:工作强化训练E:职业道德培训

答案:D对于不愿意回到工作岗位的慢性疼痛患者,为使其早日回到工作岗位应重点进行的是（）

A:工作模拟训练B:教育C:工作强化训练D:职业道德培训E:文化水平培训

答案:B为集中发展及培养在工作中应有的态度