【初中+物理】+声音的产生与传播+人教版物理八年级上册

第1节声音的产生与传播第1课时声音的产生声音的传播第二章声现象01基础过关02能力进阶目录

1.在2024春节联欢晚会上，歌曲《上春山》的歌词“山上儿童放纸鸢，

山下游人纷纷追画船”描绘出大家喜迎春日的生动画面，优美的歌声由

演唱者声带

产生，现场观众听到优美的歌声是通过

⁠传

到耳朵的。振动

空气

2.如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在

⁠。

第2题振动

123456789101112133.下列各种声音分别是由什么振动发出的？将答案填在横线上。（1）人说话、唱歌声：

⁠。（2）笛子声：

⁠。（3）鼓声：

⁠。（4）二胡声：

⁠。（5）风吹树叶的“沙沙”声：

⁠。声带

空气柱

鼓面

琴弦

树叶

123456789101112134.唐代诗人胡令能写的一首诗，如图所示。垂钓小儿不敢答话，因为他

知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼。此事表明

⁠

和

⁠可以传声。第4题水（或液体）

空气（或气体）

123456789101112135.如图所示，小亮和小刚同学做固体能否传声的实验。小亮用手捂住一

只耳朵，然后把另一只耳朵紧贴在桌面上，小刚用手轻划桌面，他自己

几乎没能听到划桌子声，但小亮却听到了清晰的划桌子声。由此说

明

可以传声，其传声效果比气体

（填“好”或“差”）。第5题固体

好

123456789101112136.如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉触及

面颊，目的是验证（

A

）A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音传播是否需要时间第6题A123456789101112137.以下关于爆竹声的说法错误的是（

D

）A.爆竹声是由于空气的振动产生的B.爆竹声是通过空气传播到人耳的C.爆竹声以声波的形式传播D.爆竹声的传播不需要介质D123456789101112138.中国的登月计划分为“探、登、驻”三步，计划于2030年前实现载人

登月。在月球上漫步的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，

其原因是（

C

）A.月球上声音传播速度快B.月球上只能传递超声波C.月球上是真空，不能传声D.月球上航天员的声带无法振动发声C12345678910111213

9.古诗云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”在古代，人们常用

撞钟报时，人们发现：停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”。

分析其原因是（

B

）A.大钟的回声B.大钟在继续振动C.人的听觉有“暂留”的特性D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动B1234567891011121310.下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（

A

）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动。②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声。③锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。A.

①②③B.

②③C.

①③D.

①②A1234567891011121311.能够说明液体可以传播声音的生活现象是（

C

）A.岸上的人能听到河水流动的“哗哗”声B.海边的人能听到波浪拍打礁石的声音C.水中的潜水员能听到岸上人的讲话声D.枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声C1234567891011121312.在探究声音的产生和传播时，如图所示，小明和小华一起做了下面

的实验。

第12题（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，此探究中

乒乓球的作用是

⁠，在物理学中这种方法叫

作

（填“转换法”或“控制变量法”）。将音叉微小的振动放大

转换法

12345678910111213（2）如图乙所示，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声

响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改

进方法是

⁠。在桌面上撒一些纸屑

第12题12345678910111213（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡

沫塑料球弹起，如果在月球上进行这个实验，那么挂在左边音叉旁的泡

沫塑料球

（填“会”或“不会”）弹起，这是因为

⁠

⁠。不会

真空不能

传声

第12题12345678910111213（4）如图丁所示，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小

明将

（填“不能听到”或“还能听到微弱的”）闹

钟声音，由此现象

（填“可以”或“不可以”）直接得出真

空不能传声的结论。还能听到微弱的

不可以

第12题1234567891011121313.如图所示，小红和小丽用棉线连接两个塑料杯制成一个“土电

话”。第13题（1）她们用“土电话”在相距10m远的地方可以相互通话，这表

明

⁠。固体可以传声

（2）如果她们保持相同的距离，改用金属丝代替棉线且仍以相同大小

的声音通话时，发现听到对方的声音大了一些，这一现象表明

⁠

⁠。金属丝

的传声性能比棉线的好

12345678910111213（3）当她们正在用“土电话”通话时，另一名同学捏住了棉线的某一

部分，此时她们都听不到对方的声音，这是由于

⁠

⁠。（4）用“土电话”通话，若棉线没有拉直而处于松弛状态，则听的一

方通过棉线

（填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。振动停止，发声停

止

不能

12345678910111213第1节声音的产生与传播第2课时声速回声第二章声现象01基础过关02能力进阶03思维拓展目录

1.声的传播。（1）声在介质中以

⁠的形式向外传播。（2）声传播的距离与所用时间的比叫作

⁠。一般来说声音

在

⁠中传播得最慢。波

声速

气体

2.花样游泳运动员在水中表演时，

（填“能”或“不能”）听到

岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在

⁠中传播；声音在水

中的速度比在空气中

（填“快”或“慢”）。能

液体

快

123456789101112133.第一次测定铸铁里的声速是在法国巴黎用下述方法进行的：在长铸铁

管的一端敲一下钟，在管的另一端先后听到两次响声，第一次是铸铁管

传来的，第二次是由

传来的，这个现象表明了

⁠

⁠。空气

声音在铸铁中

的传播速度比在空气中快

123456789101112134.关于“声速”，以下说法正确的是（

D

）A.回声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.物体振动得越快，声音的传播速度越大D.声音的传播速度与物体振动的幅度无关D123456789101112135.沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在

地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原因，下列解释正确

的是（

C

）A.气体传声快B.液体传声快C.固体传声快D.原因不明，尚在探索中C123456789101112136.向水面某点扔一块石头，和这点距离相等的岸边的人、鸟和鱼，最先

听到声音的是（

C

）A.人B.鸟C.鱼D.同时C7.声音在空气中传播的速度为340m/s，若人在高山前对着山喊一声，4s

后听到回声，则人与高山之间的距离为（

A

）A.

680mB.

1360mC.

340mD.

170mA123456789101112138.如图所示，手拿正在发声的音叉抵在下巴，就能清楚地听到音叉发出

的声音，这是因为（

B

）A.音叉的振动变强了B.利用了骨传导C.音叉的振动变弱了D.利用空气进行传播第8题B123456789101112139.某兴趣小组的甲、乙、丙三名同学合作估测常温下声音在空气中的传

播速度。第9题（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，还需要的实

验器材是皮尺和

⁠。秒表

12345678910111213（2）如图所示，甲负责敲鼓，乙负责计时，丙负责听声。实验步

骤如下：①量出200m的直线距离并做记录。②甲同学用力敲一下鼓，乙同学在

（填“看到敲鼓”或

“听到鼓声”）的同时开始计时。③当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”。④乙同学立即按停秒表。⑤将测得的时间0.8s记录下来。看到敲鼓

12345678910111213（3）该组同学测得的声音在空气中的传播速度为v＝

m/s。（4）你认为本实验测量值明显存在差别的原因是

⁠

⁠（写出一条即可）。250

时间测量不准确

（合理即可）

12345678910111213

10.下表为声音在某些介质中传播的速度。介

质声速/（m·s－1）介

质声速/（m·s－1）空气（0℃）331水（常温）1500空气（15℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346软木500煤油（25℃）1324铁（棒）520012345678910111213（1）根据表格，推断声速大小可能跟什么因素有关（只需写出两

种），并说明推断的依据。①与

有关，依据是

⁠

⁠。②与

有关，依据是

⁠

⁠。温度

在不同温度下的同种介质中传播速度不

同

介质种类

相同温度下，在空气、煤油、水中

传播速度不同

12345678910111213（2）设海水温度为25℃。在海面用声波测位仪向海底垂直发射声波，

经过2.4s收到回波，此处海水深度为

m。（3）人耳能区分两次声音的最小时间间隔为0.1s，有一段软木长34m，

当小明在一端用力敲击一下软木时，将耳朵贴在另一端倾听的小华

经

s听到响声，小华能听到

⁠次响声。1837.2

0.068

1

1234567891011121311.如图所示为声速测量仪的实验装置图及其使用说明书，根据使用说

明书，回答下列问题。第11题（1）若铜铃放置在甲、乙的中点，即s1＝s2，启动声音发生器，则显示

的示数为

s。0

12345678910111213（2）把声速测量仪放置于某液体中，将声音发生器移至甲、乙之间，

且三者在同一直线上。启动声音发生器，液晶显示屏上显示0.001s，已

知s1＝0.