1.2 地球运动的地理意义（第一课时）课件-高二上学期地理人教版（2019）选择性必修1

地球运动的地理意义（第一课时）一

昼夜交替二

时差三

沿地表水平运动物体运动方向的偏转昼夜交替本课学习目标一运用并绘制示意图，解释昼夜交替的原理。时差二沿地表水平运动物体运动方向的偏转三运用并绘制示意图，解释时差的产生原理。结合情境案例，计算两地时差。运用地转偏向力的知识，解决情境问题。锻炼空间想象和绘图模拟能力，解决情境问题。北京时间2023年9月23日20时，杭州用一场以“潮起亚细亚”为总主题的盛大开幕式，为第19届亚洲运动会启航。杭州以体育为媒，敞开热情怀抱，向世界呈现中华文化之美，展示各方携手推动构建亚洲命运共同体的澎湃力量。情境导入海外华人可以在当地时间9月23日20:00欣赏到这一盛会吗？如果不能，那么原因是什么呢？温故知新运动形式绕转中心方向

周期速度角速度线速度自转公转[学习任务1]填写下表，总结上节课所学。地轴太阳自西向东恒星日（真正周期）太阳日（昼夜交替周期）恒星年回归年除极点外，全球各地为15°/h（1°/4min）从赤道向两极递减，两极点为0近日点（1月初）速度快远日点（7月初）速度慢自西向东自转公转温故知新[学习任务2]绘制太阳直射点回归运动示意图。23º26´N0º23º26´S春分日3.21前后夏至日6.22前后秋分日9.23前后冬至日12.22前后次年春分日3.21前后南回归线北回归线[学习任务3]预习课本第7页，在课本上圈划并完成下列填空。一

昼夜交替（一）成因1.昼夜现象产生的原因：地球是一个__________________的不规则球体。2.昼夜交替现象产生的原因：__________________（二）昼夜界线：晨昏线（圈）1.右图中晨线是_____，昏线是_____。[提示]顺着地球自转方向，从白昼变为黑夜的界线是昏线，从黑夜变为白昼的界线是晨线。2.晨昏圈与太阳光线的关系是：____________________________________________。（三）昼夜交替周期：_____________。不透明、不发光地球自转24h（太阳日）晨昏圈所在大圆平面与太阳光线垂直ABCAEC本地图出自山东教育出版社《高中地理选择性必修1

》2020年7月第1版第3页。ABCE[学习任务4-绘图&模拟]第一步：请同学们拿出稿纸，在草稿纸上模仿绘制下图。第二步：用左手手掌代表黑夜，右手食指代表直射光线（直射点所在的太阳光线）。第三步：模拟随着太阳直射点南北回归运动全球昼夜变化状况，并回答：1.一年中不同日期，晨昏圈与纬线圈（赤道、极圈和其他纬线）的关系是？2.一年中不同日期，晨昏圈与经线圈的关系是？1.1认识晨昏圈1.一年中不同日期，晨昏圈与纬线圈（赤道、极圈和其他纬线圈）的关系是？2.一年中不同日期，晨昏圈与经线圈的关系是？总是平分赤道；在二至日时与极圈相切；春、秋分日与纬线圈垂直、平分。春、秋分时与经线圈重合；其余日期，晨昏圈与经线圈都有一定的夹角，冬、夏至日时最大为23°26′。1.1认识晨昏圈[学习任务5-地理实践]在下图中找出晨线、昏线。侧视图北极俯视图南极俯视图晨线晨线昏线晨线昏线BAAB1.1认识晨昏圈[学习任务6-迁移运用]在下图中找出晨线、昏线。图2图1图3图1图2图3晨线昏线boaoboaoboao1.1认识晨昏圈oobabaoab二

时差[学习任务7]预习课本第8、9页，在课本上圈划并完成下列填空。1.原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边_________。2.地方时(1)含义：因_________不同而出现的不同时刻，称为地方时。(2)时差：经度每隔15°，时间相差___。同一经线上的各地，地方时___，东早西晚。3.时区与区时(1)时区的划分：地球上________________范围作为1个时区，全球共划分为24个时区。(2)区时的规定与计算：每个时区中央经线的地方时即为该时区的区时。

相邻时区间的时差为1小时，每往东1个时区，区时早1小时；每往西1个时区，区时晚1小时。4.日期变更：当由西向东跨越国际日期变更线时，日期减去1天；反之，由东向西跨越国际日期变更线，日期加上1天。新的一天范围：__________________________。早经度1小时相同以经度每15°0时经线（自然日界线）向东至国际日界线（人为日界线）2.1时区与区时[学习任务8-绘图&模拟]拿出草稿纸，边听边画。在动手绘图和模拟的过程中体会时区的形成。7.5°7.5°零时区东一区东二区西二区西一区······东西十二区0°15°E30°E15°W30°W180°2.1时区与区时本地图出自人民教育出版社《高中地理选择性必修1

》2020年6月第1版第8页。本地图出自中国地图出版社《高中地理选择性必修1

》2020年6月第1版第12页。[学习任务9-迁移应用]运用时差知识，解决下列问题。考查形式一：文字表达式试题案例1（地方时计算）：已知5ºE为11时，问25ºW为几时？25ºE又为几时？5°E25°E25°W11时[小贴士]用数轴法会比较直观喔案例2（区时计算）：已知15ºE为8时，问30ºW为几时？ [变式]已知东一区为8时，问西二区为几时？2.2时差计算9时12时20分两地相差3个时区，也即是相差3小时。所以30ºW的地方时是5时。考查形式二：光照图式试题ABC观察左图，图中A、B、C正值日出还是日落？分别为几时呢？2.2时差计算考查形式二：光照图式试题2.2时差计算考查形式二：光照图式试题ABC观察左图，图中A、B、C正值日出还是日落？分别为几时呢？A、B、C在晨线上，正值日出。B位于晨线与赤道的交点，所以B所在经线地方时为6时；A地方时为8时；C地方时为2时。12时0时10时8时6时4时2时2.2时差计算[学习任务10]阅读教材“日期分界线”的相关内容，理解其作用。约为180°国际日界线地方时0时所在经线会不断变化地方时0时所在经线2.3日期分界线为了确保180º经线上同一地区和岛屿的地方日期相同，故在有的地方改用折线。2.3日期分界线本地图出自人民教育出版社《高中地理选择性必修1

》2020年6月第1版第8页。今天昨天约180˚0˚90˚E90˚W-1-1+1+10:00人为日界线自然日界线[学习任务11-迁移应用]运用时差知识，解决下列问题。案例3（日期与区时计算）：已知北京时间为3月3日9:00，问伦敦时间为几月几日几时？纽约（西五区）呢？新的一天约占全球的几分之几？15ºW120ºE75ºW约180°0点（24点）3月3日？3月3日9:000°？[小贴士]用数轴法会比较直观喔2.4时间计算3月3日1：003月2日20：00案例4（时长统计）：某公司员工乘飞机从杭州(30ºN，120ºE)前往西亚卡塔尔首都多哈(25ºN，50ºE)出差一周，刚到达时就给家人发了一条微信消息报平安。家人早上起床后看到该消息是4点收到的。下图为该员工登机牌部分截图(牌上时间为机场所在地使用的区时)。该员工乘坐的飞机飞行了约()A.4小时 B.8小时C.9小时 D.10小时[解析]此题的关键在于登机牌上显示的时间均为当地的区时！需要换算到统一的经线上。已知出发时杭州显示的是北京时间6月21日19:00，那么此刻多哈显示的时间应该是6月21日14:00，到达时间是多哈当地时显示的区时6月21日23:00，所以经过了9小时！A2.4时间计算2.5各国计时方法差异此页2幅地图出自人民教育出版社《高中地理选择性必修1

》2020年6月第1版第9页。三

沿地表水平运动物体运动方向的偏转[学习任务12-信息提取]观看视频，想一想地表沿水平运动的物体，在南、北半球会发生怎样的偏转？三

沿地表水平运动物体运动方向的偏转[学习任务12-信息提取]观看视频，想一想地表沿水平运动的物体，在南、北半球会发生怎样的偏转？总结：原因：受地球自转的影响，在地表作水平运动的物体，其运动方向有发生偏转的现象。偏转规律：顺着物体水平运动的方向，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。[小贴士]地转偏向力只改变风向，不改变风速喔三

沿地表水平运动物体运动方向的偏转[学习任务13-迁移运用]运用地转偏向力的知识解决下列问题。活动1：受地转偏向力影响，下列A、B河岸位置会如何变化？ABAB北半球南半球A’B’受地转偏向力影响，B岸更易被冲刷形成凹岸，A岸更易堆积形成凸岸。A’B’受地转偏向力影响，A岸更易被冲刷形成凹岸，B岸更易堆积形成凸岸。A’B’A’B’三

沿地表水平运动物体运动方向的偏转活动2：观察南、北半球“台风”遥感影像图，绘制气流运动方向，并谈谈地转偏向力对风向的影响。受地转偏向力影响，北半球的台风为逆时针旋转；南半球的“台风”为顺时针旋转。北半球南半球课堂小结由于地球自转，各地地方时不同，而且各国采用的计时方法不同，所以在120°E为2023年9月23日20:00时，全球各地的地方时或是钟表显示的官方标准时间是不同的。海外华人必须要利用时差的知识，找到该北京时间对应的自己的当地时间才能准时收看。北京时间2023年9月23日20时，杭州用一场以“潮起亚细亚”为总主题的盛大开幕式，为第19届亚洲运动会启航。杭州以体育为媒，敞开热情怀抱，向世界呈现中华文化之美，展示各方