2023-2024届高考作文写作备考考场作文如何做好“最后的呈现”

2023-2024届高考作文写作备考考场作文，如何做好“最后的呈现”高考作文写作备考：考场作文，如何做好“最后的呈现"

我们常说“认真备考”，备考的目的是为了在考场上高效——至少是有效地呈现。那么在作文上，如何做好呈现呢？从阅卷者的角度，以近年高考作文题为例，谈谈考场作文如何快速审题、如何快速打开思路以及写作中的注意事项，教给同学们“应急之法"。

近年高考材料类作文题居多，材料主要有文字类和图画类。

（一）对文字类材料，要关注内容间的逻辑关系

如2021年全国新高考Ⅰ卷作文题，材料包含了两层意思：第一层是毛泽东在《体育之研究》一文中讲到的“体育之效”；第二层则由“体育之效"的“强”与“弱"的转化延伸到其他方面，比如做人的“强”与“弱"、国家层面的“强”与“弱"等。如果考生只看到了第一层而没有留意第二层，没有进一步思考两层之间的递进关系，只是写浅层的“体育之效”，文章就会流于就事论事。这样的文章，只是做到了基础等级的“符合题意”，而难以达到发展等级的“深刻”和“有创新"。

（二）对图画类材料，要关注情境内容和情境指令

如2021年全国新高考Ⅱ卷作文题，它的情境内容是关于“人”字如何书写的描红小格，情境指令是“整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考"。写字如做人，四个小格其实就是做人的不同方面。考生在审题时要切记：一是四个小格不要只偏重其中一个，而应把它们当作一个整体来理解；二是要把情境内容和情境指令联系起来，“体现新时代青年的思考”，也就是作为一名“新时代青年”，由写“人”字中得到了关于做人的怎样的哲理思考。

不少考生在高考那样紧张严肃的氛围中，拿到作文题，会茫然无措，不知道如何打开思路。此时，不妨采用想象法和变换角度法这两个有效的方法。

（一）想象法

如2020年上海卷作文题，材料中出现了关键词“转折”，考生可以就此展开丰富的想象。比如，对个人（如考生自己）来说，他的生活中可能经历过一些愉快或者不愉快的转折；对社会来说，也有可能出现一些重大的转折；大到国家层面，在发展过程中，也会出现一系列的转折。接下来考生要思考的是：人对这些发展进程中的转折，到底是无能为力的，还是可以有所作为的？这个想象和思考的过程，就是打开思路的过程。

（二）变换角度法

2020年全国Ⅰ卷作文题要求考生谈在齐桓公、管仲和鲍叔三人中对哪个感触最深，写一篇发言稿，在班级将要举行的读书会上发言。齐桓公不计前嫌，宽容大度，所以最后成为“春秋五霸”之首；管仲善于治国理政，是成就齐桓公霸业的大功臣；鲍叔胸怀宽广，以国家为重，能够慧眼识才，真心向齐桓公推荐贤能，留下了“公而忘私，知人善荐"的千古佳话。他们每个人都有独特的品行和格局，都曾经在历史舞台上展现了自己的人生价值和人格魅力。题目不仅要求考生写出自己感触最深的历史人物，而且隐含了“为什么你对这个历史人物感触最深”这个问题。所以，考生要先从不同的角度思考，这三个人物分别有怎样的品格，自己更喜欢哪一个，写哪一个更有把握。选定写作对象之后，接着从不同角度思考“为什么你对这个历史人物感触最深"这个问题，历史的、现实的，社会大众的、个人的，客观的、主观的，等等。这便打开了思路。

多年参与高考作文阅卷，发现相比于平庸之作，让人眼前一亮的作文，大都具有三种意识——自我意识、家国意识、思辨意识。建议考生在写作中一定要有意识表现这三种意识。一篇作文中这三种意识都有精彩表现当然最好，如果难以做到，也应努力表现出其中的两种或一种。

（一）要有自我意识

高考作文命题禁止套作，倡导“我手写我心”，鼓励考生张扬个性，表达自己的心声。所以高考作文欲夺高分，就要有强烈的自我意识，做到文中要有“我"之生活，有“我”之踪迹。

技法一：有“我"之生活

作文中有“我”之生活，即在作文选材时，尽量避开那些“假大空"的素材，而取自己生活中的实事入文。此法符合作文杜绝“假大空”的要求，也会给阅卷老师耳目一新之感。

天津卷优秀作文《指节上的老茧》：

那些圆润丰满的线坨仿佛蜷伏沉睡中的猫咪，可爱又神秘，驱使我学着母亲的样子拿起钢针和毛线。然而手与脑“不兼容"是这样恼人。一不小心，针把线剖肚戳过，只几线岌岌可危的丝缕半死不活地挂着；递线，想学母亲只在食指曲直之间完成，无奈我的食指总像短了一截，需请拇指、中指合力才能把线朝前送。依着手当时的力度，毛衣片出落得松一阵紧一阵，天晓得它的头与尾为什么分别凸出和凹进去一个椭圆，拼在一起，莫名其妙地“天衣无缝”。原本有序的毛线在我手中变成了月老的红绳，纠缠相绕，交错成结。

看到狼狈不堪的我，母亲笑着，把我的手从破掉的蛛网般混乱的网状结构中解救出来。手指相触的瞬间，我才注意到母亲那双灵动的手在针与线的摩擦碰撞中已结了许多坚硬的茧，干燥的裂纹延伸，包裹着指节。

表现“长辈的爱"这一主题，多数考生选材时容易“假大空”，本文作者巧妙地避开了这个误区。题目新颖，交代了写作的内容，引起读者阅读兴趣。描写细腻生动，如：用“蜷伏沉睡中的猫咪"比喻线坨的“圆润丰满”“可爱又神秘”，表现“我”有了编织毛衣的冲动；“戳过"挂着”“请"出落”等动词和“月老的红绳"的比喻，突出了“我”编织毛衣的“狼狈不堪"；而对母亲手上“坚硬的茧”的描写，使读者感受到了母亲深沉的爱。如此选材，如此描写，阅卷老师不仅能感受到生活的真实，而且看到了“我"。

技法二：有“我”之踪迹

作文中有“我"之踪迹，即考生要将自己的人生轨迹入文，以给阅卷老师真切之感。这里的人生轨迹可以是“实”的，如生活经历，也可以是“虚"的，如思想认识、精神境界等。

全国新课标Ⅲ卷优秀作文《迈向明天——我的高考》：

老师的教诲犹在耳畔，父母的叮嘱还在回响，同窗的祝福未曾消散。我在这没有硝烟的战场上，窗外阳光明媚，或许这些祝福和叮咛都化为此刻的光芒，化作剑和盾助我攻坚克难，凝为动力催我奋起。那些失声痛哭时的安慰，心不在焉时的敲打，得意忘形时的警告，疑惑不解时的点拨，都如同雪中热炭。而我也因这样的关爱，踏上新的旅程，带着无畏，迎接未来的挑战。不论风雨，都有“何妨吟啸且徐行”的魄力和底气，都有搏击风浪的信心和信念。

这个片段虚实结合，既有“我"的生活经历，又有“我”的思想认识变化过程。因为表达出了作者的独特感受，故而在众多文章中脱颖而出。

（二）要有家国意识

近几年高考作文命题在鼓励考生关注社会热点、增强时代使命感、体现家国意识等方面可谓下足了功夫，但从阅卷来看，充满家国情怀的文章并不多，其主要原因是考生在选材、立意方面找不到合适的切入角度。如果能找准切入点来行文，文章便容易脱颖而出。

技法一：呈现发展之脉搏

所谓呈现发展之脉搏，主要是从选材或行文思路的角度来谈的，具体做法是：可以横向精选社会热点素材展现当今社会之风貌，也可以纵向精选古今素材展现国家发展之巨变。在具体行文时，可采取并列、正反对比等方式来表现主题。

全国Ⅱ卷优秀作文《寻药华夏，不枉年少》：

我曾经为了寻求医治病弱中国的药方，探寻一点微茫的救国的希望，在黑暗的时代踽踽独行，并飞蛾扑火般不惜一切，将自己全身燃成一支火炬。而现在，我看到神州大地万象更新，生机勃勃，不由得热泪盈眶——当初，我们抛洒热血的探寻，到底还是起了些作用的。我为我的战友们感到骄傲与满足！

看着如今这个屹立于世界东方的繁荣富强的泱泱大国，我对你们油然而生一种深深的羡慕之情。中华新一代少年，你们所在的中国，站起来了，富起来了，强大起来了！你们的时代多姿多彩，衣食住行样样都大不同于我们那个民生凋敝的时代。你们还拥有了各式各样的电子产品，手机、笔记本电脑、智能手表……这都是我们在那个时代根本想象不到的。但你们也有要面临的挑战，你们面对的是更加变幻莫测的未来，政治、经济、科技、文化……时代的征程在多条道路上展开，以发展为主的世界大潮中，竞争更加激烈。你们也要寻药，寻一剂让中国更加强大的民族复兴之药。

文章以鲁迅名篇《药》为背景，写“寻药者"夏瑜穿越到2019年，在某中学纪念五四运动一百周年活动中的演讲。选段将百年前后的中国进行对比，表现了时代发展的巨大变化，而“寻一剂让中国更加强大的民族复兴之药”是不变的时代主题，巧妙表现了深沉的爱国情怀。

技法二：弘扬时代正能量

弘扬时代正能量，主要是从文章立意的角度谈的，具体做法是：可以精选社会热点事件或热点人物以展现波澜壮阔的时代画卷，也可以选取身边的小事，运用“以小见大"之法展现时代精神。

天津卷优秀作文《你们的模样》：

你们的模样是平凡

尽管你们中的每一个人都只是芸芸众生中最平常的一个，可一旦穿上厚重的“战服”，你们便是抗疫的逆行者，是病毒的狙击手，是人民的生命之光。脱下“战服”，你们也是父母掌上的明珠，是爱人心中的宝贝，是儿女眼中的大树……

你们的模样是英雄

儿时总觉得英雄是能执剑行走天涯的超人，可以上天下地无所不能，现在却觉得英雄就是你们的模样。在疫情暴发的时候，无数医务工作者毫不犹豫地冲锋在前，筑起防护生命的坚强屏障……

你们的模样是中国

你们在哪儿，希望就在哪儿。你们将自己身上散发的星光凝结在一起，照亮了前行的路。10天建成的火神山医院，体现的是中国的速度……

选段用三个小标题串联，结构严谨。三个小标题不是简单地并列，而是由平凡到伟大再到代表中国，层层递进，刻画了中国人的整体形象，颂扬了伟大的抗疫精神。运用此法，在阐释时要做好合理的过渡，不可过于拔高、生拉硬扯。

（三）要有思辨意识

高考作文命题特别注重考查考生的思辨能力，甚至有“无思辨，不成文”的说法。这就要求考生用辩证的眼光看待、分析问题，避免片面和绝对化。

浙江卷优秀作文《感激地倾听，执着地坚持》：

那么先倾听自己吧，每个人都只能看到我的一部分，只有我能看见我的全部。当我们找到了自我，找到了坚持与奋斗的目标时，再去倾听他人吧。

我感激我的读者，他们永远愿意为我的生活思考，并总是提出善意的指导。但我更是我自己，笔在我手中，纸在我手下，如何给这世界写一部富有价值的作品由我来决定。我愿意在这丰富多彩的世界中认真地探寻真理，愿意在这欣欣向荣的新时代奋斗与奉献。我的读者，是我的父母、我的老师、我的朋友，我愿意听你们告诉我如何实现我的目标，愿意听你们告诉