2024年中班幼儿教师述职报告（五篇）

第4页共4页2024年中班幼儿教师述职报告自接手班级管理以来，我深感责任的重大。在孩子们排队时，他们常常会四处乱跑，尤其是对那两位孩子，我特别关注他们的安全，因此及时与他们的家长进行了沟通。与家长的交流中得知，这种行为模式在家中也同样存在，家人们对此也束手无策。与杨老师和万老师的讨论中，我们推测这可能是因为这两个孩子缺乏有效的沟通技巧，导致他们在一起时会出现混乱和打闹的情况。然而，他们都表现出强烈的自我表达欲望，并乐于协助老师完成任务。因此，我决定让其中一个孩子担任小班长，负责分发书籍，并在教学活动中，当他表现出色时，给予他发放小贴纸的职责。我发现这个孩子在专注力方面表现出色，能独自阅读长达半小时甚至更久。渐渐地，这个孩子融入了集体，能与伙伴们一起玩耍，也更听从老师的指导，进步显著。对于另一个孩子，我采取了积极的鼓励策略，现在他能安静地坐下来，参与游戏和集体活动。对于那些在家中活泼，但在幼儿园内显得内向的孩子，我增加了与他们的交流，鼓励他们参与集体活动，并在教学中多向他们提问，激发他们的大胆发言。现在，那些曾经因紧张而不敢说话的孩子，都能愉快地融入集体，与伙伴们开心游戏。对于易怒的孩子，我采取了逐步引导的方式，耐心倾听他们的想法，逐渐培养他们平和的性格和良好的行为习惯。对于任性的孩子，我采取了冷静处理的方式，在他们情绪稳定后，再进行个别谈话，让他们明白任性的行为是不被接受的。对于早晨到园时会哭闹的孩子，我会每天与他们交谈，了解哭闹的原因，并采取相应的措施。如今，这类哭闹的现象已明显减少。带班的过程充满了挑战，初期我缺乏经验，对孩子的管理略显生涩，同时对安全问题忧心忡忡，每天的生活都被班级事务占据，忧虑不断。在此期间，万老师和杨老师提供了宝贵的指导，在我失去信心时给予安慰和鼓励。经过杨老师的指导，我意识到自己在工作初期的疏忽，没有做好充分的准备。因此，我决定在以后的带班和指导新老师的工作中，更加注重给予新教师实践的机会，如晨检、带队、常规训练和教学活动，让他们有更多的锻炼机会。同时，我也会向有经验的教师学习，更好地处理孩子的一日活动和家长沟通问题，通过阅读教育书籍和浏览教育网站，不断提升自我，完善我的工作。在与家长的沟通方面，我充分利用孩子入园和离园的时间进行交流，及时了解孩子的情绪、性格、饮食状况以及需要特别关注的事项。例如，我与一位内向孩子的母亲深入交流，得知孩子的父亲经常外出喝酒，醉酒后还会对孩子施暴，这在孩子心中留下了阴影，使他不敢与人过多交谈。通过与母亲的沟通，我在对待这样的孩子时，更加注重交流，现在孩子也更愿意向我分享他的事情。在与家长的沟通中，我不仅限于早晚的交流，平时也会通过电话及时反馈孩子在园的情况。例如，我班上有一位孩子的母亲工作繁忙，有时需要出差，因此对孩子的了解有限，因此我们通过电话沟通较多。我向她详细介绍了孩子在园的表现，包括他在韵语识字课程上的积极表现，以及他最近在幼儿园的积极态度。然而，最近孩子的积极性有所下降，甚至有一天早上不愿来园，经过与母亲的交流，我们发现是老师在处理孩子与其他孩子玩耍时的误会，让孩子感到委屈。对此，我在晚上的电话中向家长道歉，承认了我在处理中的失误，减少了对孩子的关注。家长对此表示理解，并安慰我不要有过多压力。这次事件让我深刻认识到与家长的有效沟通至关重要，只有家园合作良好，我们的工作才能更顺利地进行。目前，我在家园沟通和与家长的沟通技巧上仍有待提高，我将在未来的工作中向其他教师学习，提升自己。在带班和指导新教师方面，我会向杨老师和万老师学习，寻找更多提高自己的方法。在对待孩子时，我会更加耐心和关爱，确保每个孩子都能感受到老师的关怀，根据他们的不同特点采取相应的教育策略。我深知自己在工作中仍存在不足，特别是在家园沟通和与家长的交流技巧上，我将继续努力学习，提升自我。在未来的日子里，我将以平和的心态，做好每一项工作，致力于在博苑的教育平台上成长为一名合格的主班教师。在此，我要感谢各位领导的支持，我的述职报告到此结束。2024年中班幼儿教师述职报告（二）在发现潜在风险时，我立即与两位小朋友的家长进行了深入的沟通。从家长处了解到，这两位孩子在家中亦是如此行为，家庭环境对此并无有效干预手段。在与杨老师和万老师的交流中，我得知这两位小朋友可能因缺乏沟通技巧，导致他们在一起时表现出过度的活跃和打闹。然而，值得欣慰的是，他们均表现出强烈的自我展示意愿，并乐于协助老师进行班级事务。鉴于此，我特意让其中一位小朋友担任小班长，协助分发书籍，并在教学活动中奖励表现优秀的小朋友。这位小朋友的注意力集中，独自阅读时能够持续半小时或更长时间。随着时间的推移，他逐渐融入了集体，能够与其他小朋友和谐玩耍，听从老师的指导，取得了显著的进步。对于另一位小朋友，我持续给予正面的鼓励，他现在已能安静地参与集体活动，与小朋友们共同游戏。对于部分孩子在家中活泼，而在幼儿园中却表现内向的问题，我主动与他们增加交流，鼓励他们参与集体活动。在教学活动中，我特意增加对他们的提问，鼓励他们大胆发言。目前，许多曾经因回答问题而紧张、不敢说话的孩子，已能自信地融入集体，与小朋友们开心地玩耍。对于性格急躁的孩子，我采取逐步引导的方式，耐心倾听他们的表达，并在日常生活中帮助他们养成冷静、沉稳的性格，培养良好的行为习惯。对于任性的孩子，我采取冷处理的方法，待其情绪稳定后再进行单独的沟通，使其认识到任性的不当之处。针对部分孩子早上入园时哭闹的情况，我每日与他们进行深入的交流，了解哭闹的根源。我根据每个孩子的不同特点，采取个性化的策略，目前哭闹现象已得到显著改善。自担任班主任以来，我深感责任重大，压力与挑战并存。在初期，由于缺乏经验，我在孩子管理和安全问题上倍感焦虑。然而，在万老师和杨老师的悉心指导下，我逐渐克服了困难，增强了信心。未来，在带班和带新老师方面，我将更加注重给予新老师锻炼的机会，如晨检、孩子带队、常规训练及教学活动等，以促进新老师的成长。同时，我也将积极向有经验的老师学习，不断提升自己的专业素养，以更好地处理孩子的日常活动、与家长的沟通等问题。在家园联系方面，我充分利用孩子入园、离园的时间，与家长进行深入沟通，及时了解孩子的情绪、性格、饮食习惯等，以便更好地关注孩子的成长。例如，我班有一位性格内向的孩子，通过与其母亲的交流，我了解到孩子的父亲经常酗酒并打骂孩子，导致孩子心理受到创伤，不敢与人多交流。针对这种情况，我增加了与该孩子的沟通与交流，现在她已愿意向我倾诉家中之事。在家园沟通方面，我不仅利用晨检、离园的时间进行沟通，还时常通过电话与家长保持联系。我班有一位孩子的母亲工作繁忙，经常出差，对孩子的了解不够充分。因此，我通过电话与她保持密切联系，及时反馈孩子在园的表现和进步。例如，最近她在韵语识字课程上表现出色，学会了很多新字，对幼儿园的态度也变得更加积极。然而，近日她的积极性有所下降，经过与孩子母亲的沟通，我了解到是因为老师误会了她，让她感到委屈。对此，我深感歉意，并在电话中向孩子母亲道歉，承认了自己的不足。孩子的母亲非常理解，并一直鼓励我不要有压力。这次经历让我深刻认识到家园沟通的重要性，只有加强家园联系，才能更好地促进孩子的健康成长。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和沟通技巧，以更好地服务于孩子和家长。我将以更多的耐心和爱心对待每一个孩子，确保他们都能感受到老师的关爱和关注。同时，我也将注重因材施教，针对不同孩子的特点采取不同的教育方法。我相信，在杨老师、万老师等优秀老师的指导和帮助下，我一定能够成为一名合格的主班老师，为孩子们的成长贡献自己的力量。谢谢各位领导的聆听和支持！我的述职报告完毕。述职人：____X____年____月____日2024年中班幼儿教师述职报告（三）尊敬的领导，各位同事:大家好!在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下:一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如:《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三员实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和-谐的发展环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。四、在艺术教育中培养幼儿的创造性本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言:谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和-谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学生。述职人:________年____月____日改写后的结果：2024年中班幼儿教师述职报告（四）(二)教育工作1、在教学活动的准备上，我严谨地进行课前准备，确保物质和知识的充分准备。我注重理论与实践的结合，善于总结经验，每月撰写教育心得，以提升自身能力和写作技巧。2、在教学过程中，我尊重幼儿的主体地位，发挥教师的引导作用，采用多元化的教学方式激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动学习。我深入理解并贯彻新《纲要》的精神。3、我认真填写周计划和月计划，确保教学活动的有序进行。4、对于特殊儿童，我详细记录他们的个别情况，分析、设定目标、记录并反馈，以提供个性化的教育。5、我确保幼儿每天有足够的游戏和户外活动时间，提供适宜的活动材料，以促进他们全面能力的发展。(二)保育工作1、在日常生活中，我引导幼儿理解自己与集体的关系，培养他们的集体意识和良好行为习惯。我注重对幼儿进行品德教育，培养有道德、智慧、礼貌的孩子，并与家长保持紧密联系，根据幼儿在家的表现进行个别化的教育。2、我确保班级环境的清洁卫生，为幼儿提供舒适的生活和学习环境。3、我严格执行卫生保健制度，确保玩、用具的卫生和安全。4、我关注幼儿的饮食情绪，培养良好的饮食习惯，避免不良行为的发生。5、我定期为幼儿修剪指甲，预防安全问题。我密切关注幼儿的行为，及时制止不良行为，并进行教育。6、我加强幼儿午睡的管理，保证午睡环境的适宜性，培养良好的午睡习惯。7、通过全体教师的共同努力，幼儿的身心健康得到了良好的发展。(三)安全工作1、我注重培养幼儿的安全意识，教授基本的安全知识和自我保护技能，防止意外事故。2、我严格执行晨检制度，防止不安全物品入园，妥善管理幼儿的药品。3、我强化一日活动的管理，防止意外事故的发生。4、我做好交接班工作，详细记录班级情况，确保幼儿始终处于安全的环境中。(四)家长工作1、我积极与家长沟通，让他们了解幼儿在园的情况。2、我通过家园联系册和电话与家长保持联系，了解幼儿在家的表现，以便进行针对性的教学。3、我邀请家长参与教学活动，让他们更直观地了解我的工作，增进理解和合作。4、我定期进行多数幼儿的家访，了解他们的发展状况，制定适宜的教育措施，并记录家访情况。5、我与家长保持密切沟通，宣传幼儿园的教育任务和科学育儿知识，提高家长的教育意识，实现家园共育。总结本学期的工作，虽然忙碌且充满挑战，但收获颇丰。在今后的工作中，我将继续学习新知识，提高专业素养，创新教学方法，与同事紧密合作，关注每个幼儿的个性化发展。同时，我将更加注重与家长的沟通，共同促进幼儿的健康成长。我期待在未来的工作中做得更好。述职人：____X____年____月____日2024年中班幼儿教师述职报告（五）尊敬的领导，各位同仁：大家好！在过去的这一年中，对我而言是充满挑战、希望与探索的一年。我深感欣慰，同时也有几分自谦。我有幸在一支团结协作、充满热情的教师团队中工作，这份大家庭般的温暖让我倍感欣慰。然而，我也意识到自身能力的局限，未能为团队和同事们做出更多贡献，对此我深感惭愧。一、班级管理我所负责的班级共有____人，其中包括____名男孩，____名女孩，以及新加入的____名新生。经过一学期的悉心教育，孩子们已经适应了集体生活，他们的社交能力也得到了显著提升。常老师以其高效的工作态度，主要负责保育工作，确保所有幼儿用品的严格消毒，监测孩子们的体温，督促他们保持良好的卫生习惯。