2024年学校德育工作总结例文（2篇）

第4页共4页2024年学校德育工作总结例文本校致力于构建全面育人的“大德育”体系，通过整合校内资源，成立了以校长为领导的德育工作小组，成员包括政教处、团委、年级组、班主任及生活辅导员等，并明确分工，确保每位成员都承担起德育教育的责任。同时，我们积极利用社会资源，通过“警校共建”和“村校共建”等平台，将学校、家庭和社会三方力量有机结合，形成德育教育的全面网络。过去，我校曾过度偏重于教学工作，导致部分教师在德育教育上有所忽视。为扭转这一局面，我们召开了全校教师大会，学习新课程标准及上级教育部门的相关文件，引导教师深刻认识到全员育人的重要性。如今，全校教师已统一思想，积极投身德育教育工作。在制度方面，我们由政教处牵头，完善了一系列规章制度，如《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等，为德育教育提供了有力保障。德育教育活动方面，我们强调计划性、记录性和总结性。无论是班主任还是任课教师，都需在活动前制定计划，过程中详细记录，活动结束后进行总结。此外，我们还注重在细微处体现德育教育的人文关怀，如值班室由党员、中层干部轮流值班，及时为学生提供帮助。在尊重学生人格尊严的同时，我们积极创新德育教育方式。通过构建平等、民主、和谐的师生观，努力营造和谐融洽的师生情感。同时，我们革新德育教育模式，变传统的理性说教为生动、可观的感性教育，以社团建设为契机，开展丰富多彩的德育教育活动，让学生在参与中接受德育教育。然而，我校在德育教育过程中也面临一些挑战，如外出务工家长过多导致的家校联系不足、极个别学生自律性不强等问题。针对这些问题，我们将继续加强家校联系工作，提高德育教育的针对性和实效性，为培养德智体美劳全面发展的学生而不懈努力。2024年学校德育工作总结例文（二）二、在我校的积极努力下，大课间操的集散演练已显现初步效果。在胡校长的指导下，教务处和德育处与年级组及体育组通力合作，对课间操进行了整顿。期间，各部门紧密协作，同学们积极配合，有效规范了集合和疏散的秩序，减少了时间消耗，营造了积极的氛围。尽管我们面临着楼层高、出口不足以及高中、初中交叉等挑战，使得管理更为复杂，但我们每日坚持分工合作、定时解决问题。然而，仍有一些待解决的问题，包括个别班主任对演练重要性的理解不足，演练方案的完善需求，以及班主任与学生的监督机制需进一步跟进。德育处与各年级组及相关部门紧密合作，积极寻找并解决问题，逐步形成了共识。目前，我校的大课间操已展现出良好的组织形态，学生的集合速度加快，秩序井然，做操质量显著提高。三、我校已启动教育教学秩序整治活动，于____月____日召开了动员会议，即将在全校范围内集中开展整治工作。具体措施包括：（1）全校将执行新的作息时间表，取消早操和下午操，重点推进大课间操。经过一周的演练，大课间操的秩序已有显著改善，集合时间大幅缩短。下一步将着重提升学生的操练精神面貌，提高操练质量。体育教师将负责技术指导，学生会和德育处将参与过程评估。同时，我们将丰富课间操内容，增加活动强度，以满足真正的锻炼需求。鼓励全体学生利用课余时间积极参与体育锻炼或阅读活动。（2）我们将整顿音乐、体育、美术课程的教学秩序，要求学生按时到达，遵守管理规定，保持场地清洁。教师需负责课堂管理，包括点名和成绩考核，以确保教学质量。（3）我们将培养学生的自主学习习惯，积极准备期中考试。（4）各班级需保持良好的学习秩序，保持教室清洁，规范就寝和内务整理，提高体育课和大课间操的质量。各班班长、体育委员和卫生委员需充分发挥职责，组织