下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第4页共4页2024年一年级新生入学家长会发言稿良好的习惯是孩子适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说,孩子此刻养成的习惯,无论好坏,都将深远影响其一生。因此,我们选择在开学初召开一年级的家长会,旨在强调学习习惯的重要性。首先,我们需着重提及的是学习中的写字习惯。如今教材对学生的书写要求甚高,除注意格式外,还需追求字体的美观。如我们正在教授的拼音书写,既需让字母贴合格子,又不能超出范围,颇具难度。在此,我们恳请家长们关注孩子的写字姿势,监督其按照正确的执笔和坐姿进行书写,并严格遵循“一寸、一尺、一拳”的标准。孩子刚开始握笔,可能感到不适,我们在学校会时刻提醒,但回到家中,则需要家长们进行监督。例如,教导孩子正确使用橡皮擦,一手按住本子,一手轻轻来回擦拭,避免损坏本子,并确保痕迹被彻底擦除。本学期,孩子的语文作业主要包括《课堂作业本》、抄写本和回家练习本。其中,《课堂作业本》和抄写本由老师负责批改和检查,而回家练习本则需在家完成。上周,我特意将回家作业的开头字母书写好,让孩子们回家抄写一行,数量虽少,但目的在于要求孩子将每个拼音都写得规范、美观,从而养成良好的书写习惯。未来,我将继续采取此类布置方式,并期待家长们的积极配合。其次,读的习惯亦不可忽视。对于老师布置的读书作业,请家长确保孩子能够大声朗读。当前阶段,我们的主要学习任务是掌握拼音,这是一项具有挑战性的任务。因此,请家长们务必按质按量地完成老师布置的朗读作业。例如,上周我发给孩子们的拼音纸,要求家长在孩子读会后签名。虽然大部分家长都已签名,但仍有不少孩子未能独立拼读。我理解家长们平时忙碌,但请务必抽出时间,逐个音节地辅导孩子拼读。因为一旦错过一年级这个学习拼音的关键期,后续再想弥补将十分困难。正如我过去班级的一个孩子,由于二年级时转班错过了部分一年级的内容,我们几位语文老师为他补了一个学年,但他仍未能跟上进度,拼音拼读困难重重。因此,请家长们务必重视孩子每天的朗读练习,只有持之以恒,才能确保孩子拼音学习的顺利进行。此外,说和听的习惯同样重要。在接送孩子的路上或晚上看电视的时间,家长们可以与孩子聊聊学校的情况,听听孩子在校的表现,同时提出对孩子的期望和要求。相信这一点,很多家长都已经做得很好。最后,我有几点建议需要家长们配合做到:1.学习用品的准备。请家长们为孩子准备简单实用的文具,如文具盒、铅笔、橡皮和尺子等。避免选择功能繁多的文具盒,以免分散孩子的注意力。同时,请提醒孩子做完作业后削尖铅笔、整理书包,为第二天的学习做好准备。2.为孩子营造一个良好的学习环境。请尽量不要将孩子的学习区域安排在电视机旁,以免电视声音和画面分散孩子的注意力。同时,也请家长们以身作则,不要在孩子学习时看电视或玩手机等干扰因素。3.不要过分保护孩子。请允许孩子面对一些挫折和失败,如迟到、作业不认真等。这些经历将有助于孩子养成良好的习惯。同时,也请家长们理解并支持老师对孩子的严格要求,共同为孩子的未来打下坚实的基础。最后,我想以卡拉·詹姆斯的一句话作为结语:“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离。”我们现在所能做的,就是用心浇灌、默默等待,静听每一朵花开的声音。愿我们的孩子都能成为自己能做到的最棒的明星。2024年一年级新生入学家长会发言稿(二)为确保学生的安全与秩序,恳请家长们尽量按照约定时间前来接送孩子。如遇特殊情况,请务必提前与学校联系以便我们做出相应安排。一年级的放学地点明确指示于校门口西侧,请家长们根据地面标记找到“一年级五班”的指定位置,并将车辆有序停放于白线以南区域,切勿将车辆停放在靠近学校栅栏的花砖上,以免妨碍其他年级学生的通行。为孩子的安全着想,我们建议大家尽量采取步行或公共交通方式前来接送,以减少校园周边的交通压力。此外,请家长们耐心等待孩子们自行整理书包,以培养孩子们的自我管理能力。关于学习用品的准备,我们提出以下要求:桌布需绣上孩子姓名,且字体宜大,以便于辨认;文具盒推荐使用笔袋,以避免课堂干扰;水杯应简洁实用,仅装饮用水;铅笔、橡皮等文具需准备充足,拼音卡片及学具盒需符合教学要求,避免过于复杂或带有玩具性质。在特殊天气下,建议孩子使用雨披而非雨伞,以确保安全。纸巾等个人用品请按需携带,避免不必要的浪费。同时,请确保在孩子的所有用品上标注姓名,防止丢失。对于孩子们的穿着打扮,我们倡导简约、舒适、安全的原则。避免穿着过于奇异或复杂的服装,以免影响孩子的日常活动。有体育课时,请为孩子准备合适的校服或运动服及运动鞋,确保孩子的活动安全。在培养孩子良好习惯方面,我们强调早睡早起、自我整理、劳动能力及按时完成作业等方面的重要性。请家长们在家中积极引导,帮助孩子养成良好的习惯,这将有助于孩子未来的学习和生活。最后,我们向家长们提出以下几点建议:言传身教,做孩子最
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学习计划锦集八篇
- 工资绩效方案
- 2024全新科技企业三人合伙经营合同范本下载3篇
- 学科工作计划四篇
- 公司会计年终工作总结例文文本
- 2022教育培训年度工作计划
- DB31-T 1378-2022 第二类医疗器械注册服务规范
- 六年级英语上册第三单元 unit3 A let27s talk
- 公路货物运输费用计算
- 《创业讲座课件》课件
- STEAM教育理念在小学数学“综合与实践”课堂教学中的应用
- 批判性思维智慧树知到答案章节测试2023年浙江大学
- 足浴店卫生管理制度范本3篇
- 通快激光发生器trucontrol操作手册
- 管理信息系统-武汉超市MIS系统设计与实施
- 《长期主义 关注短期业绩 更要投资长期增长》读书笔记思维导图PPT模板下载
- 病人欠费催缴通知单
- GB/T 4857.4-2008包装运输包装件基本试验第4部分:采用压力试验机进行的抗压和堆码试验方法
- GB/T 3280-2015不锈钢冷轧钢板和钢带
- GB/T 1929-2009木材物理力学试材锯解及试样截取方法
- 《呼兰河传》课件4
评论
0/150
提交评论