七年级英语上册 Starter Unit 3 导学案（无答案）人教新目标版

StarterUnit3Whatcolorisit?PeriodOne(SectionA2a-3)学习目标1.掌握Ss至Zz8个字母：Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz2.掌握6个单词：S，M，L，UFO，CCTV，UN快乐自学1.Icanread.(我会读)我会跟着磁带边听边大声朗读Ss至Zz8个字母并熟记。2.Icanwrite.(我会写)我能准确地写出这8个字母的大小写，并完成2b、2d。3.Icanlisten.(我会听)听录音，我能快速地按听到的顺序给字母编号，完成2c。4.Icanunderstand.（我能理解）仔细看活动3中的4幅图，我明白了学习目标2中的6个单词的中文意思，并能写出来。（1）S（2）M（3）L（4）UFO（5）CCTV（6）UN合作探究小组讨论：1.字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母。2.到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是：小组背诵：小组背诵26个字母。课堂小结I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：字母表中的元音字母：Newwords（新单词）：达标检测一、英汉互译。1.UFO2.中国中央电视台3.联合国4.M二、单项选择。（）5.英语字母表中第16个字母是A.QqB.RrC.Pp（）6.在四线格中，占三格的小写字母是A.f和jB.i，j和fC.f，j和p三、根据要求，完成下列各题：7.写出26个字母中含音素/i:/的字母的大小写。8.写出26个字母中含音素/e/的字母的大小写。学习反思StarterUnit3Whatcolorisit?PeriodThree(SectionA4-5)学习目标1.学会给图画着色，进一步巩固表颜色的几个单词：blue,black,red,yellow,green2.掌握下列句型：-What’sthisinEnglish?-It’sakey.-Spellit,please-K-E-Y.-Whatcolorisit?-It’syellow.快乐自学1.Iamalittlepainter.（我是小画家）我能用蓝色、黑色、红色、黄色、绿色给4中的五个环着色。2.Icanread.（我会读）我能和同伴一起大声地朗读学习目标2中的句型。3.Icanrecite.（我会背）我是好记星，我能流利地背出下列句型：-What’sthisinEnglish?-It’sakey.-Spellit,please.-K-E-Y.-Whatcolorisit?-It’syellow.4.Icanmakemyownconversations.（我会自己编对话）我能仿照学习目标2中的句型，用身边的实物编一对话，完成活动5中的内容。合作探究小组讨论：1.我们学会了五个表颜色的最基本的单词，在平常我们阅读课外资料时，还遇到过哪些表颜色的词？2.介词in+颜色的用法。课堂小结I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：Words（单词）：Sentences（句子)：达标检测一、单项选择。（）1.colorisyourruler?A.WhatB.What’sC.How()2.Pleasethepenred.A.spellB.colorC.read()3.-What’sthis?-It’s.A.redB.mapC.amap.()4.-Whatcoloristhetree(树)？-It’s.A.greenB.agreenC.OK()5.Thegirl(女孩)redismysister(妹妹).A./B.aC.in二、编对话编一段对话，内容要涉及到某物件的拼写，颜色等，不少于6个句子。-------学习反思StarterUnit3Whatcolorisit?PeriodThree(SectionB1a-4)学习目标1.掌握定冠词the的用法。2.听力练习。快乐自学1.Icanread.(我会读)我能大声地读单词the，并知道了在元音素前读/ði:/，在辅言音素前读/ðə/2.Icanunderstand.（我会理解）根据老师给我提供的例句，我理解了the的基本用法。(1)Thisisapen.Thepenisblack.(2)Therulerinmydesk(我书桌里)isyellow.3.Icanlisten.(我会听)我会一边听磁带，一边给1a中的物品涂色，同时完成1b中的句子。4.Icanlistenandrepeat.（我会边听边读）我能边听磁带，边大声地读活动2中的字母、单词，同时进一步明确了字母A，E，I，O，U的发音规则。5.Icanlistenandrepeat.(我会边听边读)我会跟着磁带大声地读26个字母。我真棒，到目前为止，我已完全掌握它们了。6.I’masinger.(我是小小歌唱家)听3b中磁带，我学会了第一首英语歌了，你会吗？快一起来唱吧！7.Icanreadthechant.(我会读这首儿歌)我会跟着活动4中的录音，读儿歌A-E-I-O-U。我进一步明白了这五个字母是元音字母哦。合作探究小组讨论：进一步讨论不定冠词a,an和定冠词the的用法。小组比赛：小组比赛唱字母歌，读儿歌。课堂小结I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：Words（单词）:元音字母的大小写：辅音字母的大小写：[老师的话：同学们，这节课我们学习了字母歌，老师再送你们定冠词the的用法歌诀吧：特指双方熟悉，上文已经提及。世上独一无二，方位名词乐器。某些专有名词，外加复数姓氏。序数词最高级，习惯用语要特记。]达标检测用a，an，the或/填空。1.Thisisgoodorange.2.YaoMingisNBAplayer.(运动员)3.Itis“M”.4.-What’sthisinEnglish?-It’sEnglishbook.5.Therulerisyellow.6.jacketisblue.7.mobilephone(手机)ismyfather’s.8.It’sorange.orangeisinthebox(箱子).学习反思StarterUnit3Whatcolorisit?备课人:刘文光备课时间：第二周拟使用时间：PeriodFour(SelfCheck)学习目标1.复习本单元学过的重点单词：color,red,yellow,green,blue,black,white,and,S,M,L,UFO,CCTV,UN,the2.复习本单元学过的重点句型：-What’sthis?-It’….-Spellit,please.-….-Whatcolorisit?-It’s….3.复习26个字母。快乐自学1.Keywordcheck.（重点词汇检测）本单元我学会了一些表颜色的单词，并且全部学完了26个字母，我能快速地勾出活动1中的我所认识的字母及单词。2.Icanfinish.(我会完成)我能熟练地背出26个字母，因此，我能顺利地完成活动3中所缺少的字母。3.Icanwrite.（我会写）我学会了表颜色的单词，我能和同伴一起合作，用彩笔写出我同伴说出的字母，完成活动4的内容。4.Icanpractice.(我会操练)我和同伴一起操练在学习目标2中的句型。5.Icanrecite.（我会背诵）我能背诵学习目标2中的句型。合作探究小组比赛：1.背、默26个字母，以完成时间最短的一组胜出。2.以学习目标2中的句型为示范，以小组为单位，看哪组编得又多又好。课堂小结I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：Words(单词)：Letters(字母)：达标检测单项选择。（）1.-Whatcolorispen?-It’sred.A.anB.theC.a()2.Theapple(苹果)isbig(大的)red.A.the