沪科版七年级数学1.6.1有理数的乘方-公开课_第1页
沪科版七年级数学1.6.1有理数的乘方-公开课_第2页
沪科版七年级数学1.6.1有理数的乘方-公开课_第3页
沪科版七年级数学1.6.1有理数的乘方-公开课_第4页
沪科版七年级数学1.6.1有理数的乘方-公开课_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

边长为5的正方形，它的面积是5×5=25,5×5可记作52棱长为2的正方形，它的体积是2×2×2=8，2×2×2可记作23那么，n个相同的因数a相乘记作什么？1.6.1有理数的乘方学习目标：1、理解乘方的意义，会进行有理数的乘方运算。2、能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。自学指导：看课本P39-P40页完成下列问题：1、理解乘方的意义；2、理解有理数乘方运算的法则，并会进行乘方运算；3、会计算含有乘方运算的混合运算。5分钟后看谁又快又好的完成！一般地,n个相同的因数a相乘记作an,即a·a·a·…·a=

n个aan幂an指数(因数的个数)底数(相同因数)这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂.在乘方运算an中,a叫做底数,n叫做a的幂的指数。an既表示n个a相乘,又表示n个a相乘的结果.因此an可读作a的n次方,或a的n次幂.当堂训练一：1、填空：（1）在74中底数是____,指数是_____;（2）在中底数是______,指数是_____;（3）在-32中底数是______,指数是_____;（4）-（-2）3中底数是______,指数是_____。2、把下列各式写成乘方的形式，并指出底数、指数各是什么？（1）（-3）×（-3）×（-3）×（-3）；

乘方运算实际上就是乘法运算，根据有理数的乘法法则，可得乘方运算的法则：

非零有理数的乘方，将其绝对值乘方，而结果的符号是：正数的任何次乘方都取正号；负数的奇次乘方取负号，负数的偶次乘方取正号。0的正数次方都是0.

在进行有理数的加减乘除以及乘方混合运算时,一般应怎么办呢？先乘方,再乘除,后加减;如果有括号,先进行括号里的运算.当堂训练三：能力提升：

拉面师傅制作拉面时,按对折、拉伸的步骤,重复多次.（1）先用乘法计算拉12次得到的面条数是多少？（2）如果

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论