老山界苏教版课件教学成果

老山界苏教版课件教学成果一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版八年级语文上册第五单元第一篇课文《老山界》。本文是毛泽东同志于1935年所作，记述了红军在长征途中翻越老山界的故事，展现了红军顽强拼搏、乐观向上的精神风貌。二、教学目标1.能够理解课文内容，把握文章的主题和结构。2.能够领会红军长征途中的艰苦卓绝和英勇顽强，培养学生的爱国主义情怀。3.能够运用课文中的词句，提高学生的语文素养。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握文章的主题和结构。难点：领会红军长征途中的艰苦卓绝和英勇顽强，培养学生的爱国主义情怀。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.导入新课以老山界战役的图片引入，激发学生的兴趣，引导学生思考：什么是老山界？为什么红军要翻越老山界？2.自主学习让学生自主阅读课文，理解课文内容，画出课文中的重要句子，标注生字词。3.课堂讲解讲解课文内容，分析文章结构，引导学生理解红军长征途中的艰苦卓绝和英勇顽强。4.互动交流让学生分享自己的阅读感悟，讨论红军长征的精神内涵，引导学生培养爱国主义情怀。5.随堂练习设计一些有关课文内容的问题，让学生回答，检验学生对课文的理解程度。6.课堂小结六、板书设计板书内容：老山界红军长征艰苦卓绝英勇顽强七、作业设计1.请根据课文内容，简要描述红军翻越老山界的经过。答案：红军在长征途中，翻越了险峻的老山界，经历了艰难困苦，展现了英勇顽强的精神。2.你认为红军长征的精神对当代学生有哪些启示？答案：红军长征的精神告诉我们要有坚定的信念，勇往直前，克服困难，永不放弃。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文内容，引导学生理解红军长征途中的艰苦卓绝和英勇顽强，培养了学生的爱国主义情怀。但在课堂互动交流环节，可以更加充分地发挥学生的主体作用，让学生更深入地参与到课堂讨论中来。拓展延伸：让学生课后阅读其他关于红军长征的文学作品，如《红星照我去战斗》、《长征》等，进一步了解红军长征的历史背景和精神内涵。重点和难点解析1.导入新课时老山界战役的图片引入2.自主学习环节学生标注生字词3.课堂讲解环节分析文章结构4.互动交流环节讨论红军长征的精神内涵5.随堂练习环节设计的问题6.板书设计7.作业设计中的问题及其答案下面将对这些重点细节进行详细的补充和说明：1.导入新课时老山界战役的图片引入通过展示老山界战役的图片，可以帮助学生形象地了解老山界的地理环境和红军长征的艰苦卓绝。图片可以包括老山界的险峻山峰、红军长征的队伍、以及当时的生活条件等。这样的直观展示能够激发学生的兴趣，引起他们的好奇心，促使他们更加主动地参与到课堂中来。2.自主学习环节学生标注生字词在自主学习环节，学生需要阅读课文并标注出生字词。这个环节的目的是培养学生的自主学习能力，提高他们对语文知识的掌握。学生可以通过查阅字典、阅读注释等方式来解决生字词的问题。教师在课后可以对学生的标注进行查阅，了解他们在学习中的困难，以便在后续的教学中给予针对性的指导。3.课堂讲解环节分析文章结构在课堂讲解环节，教师需要对文章的结构进行分析。这包括文章的开头、发展、高潮和结尾等部分。通过对文章结构的分析，学生可以更好地理解文章的逻辑关系和表达方式，提高他们的语文素养。教师可以借助多媒体课件、板书等工具，以清晰的图表和文字展示文章的结构，帮助学生更好地把握。4.互动交流环节讨论红军长征的精神内涵互动交流环节是培养学生思考能力和交流能力的重要环节。在讨论红军长征的精神内涵时，学生可以通过分享自己的阅读感悟、提出问题和建议等方式，与其他同学和教师进行深入的交流。教师可以引导学生关注红军长征中的英勇事迹、团结协作、坚定信念等方面，引导学生从多个角度思考问题，培养他们的批判性思维和综合分析能力。5.随堂练习环节设计的问题随堂练习环节可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的应用能力。在设计问题时，教师需要关注学生的学习难点和重点，以促进学生对课文内容的理解和运用。问题可以包括对课文内容的简要描述、对红军长征精神的理解、以及对相关语句的赏析等。教师可以根据学生的回答情况，及时给予反馈和指导，帮助他们提高解题能力。6.板书设计板书设计是课堂教学的重要辅助工具，可以帮助学生更好地理解和记忆课文内容。在板书设计中，教师需要将课文的主要内容、关键词汇和结构框架等进行整理和展示。板书可以使用图表、流程图、关键词等形式，以简洁明了的方式呈现。通过板书设计，学生可以更加清晰地把握课文的主题和结构，提高学习效果。7.作业设计中的问题及其答案作业是巩固学生所学知识的重要途径，同时也是培养学生的自主学习能力的手段。在作业设计中，教师需要关注学生的学习难点和重点，设计具有针对性和实践性的问题。作业问题可以包括对课文内容的简要描述、对红军长征精神的理解、以及对相关语句的赏析等。同时，教师需要提供详细的答案，帮助学生理解和巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应注重语言的抑扬顿挫，以引起学生的注意力。在讲解红军长征的艰苦卓绝时，可以使用激昂的语言表达红军的英勇顽强；在分析课文结构时，可以使用平和的语言，帮助学生理解文章的逻辑关系。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以给予学生510分钟的时间进行自主学习，1015分钟的时间进行互动交流，以及510分钟的时间进行随堂练习。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师应注重问题的设计，以引导学生深入思考。可以设计一些开放性问题，如“你认为红军长征的精神对当代学生有哪些启示？”等，激发学生的思考和讨论。4.情景导入：在导入新课时，可以使用图片、视频等媒体资源，创设情景，让学生身临其境，激发他们的学习兴趣。例如，可以展示老山界战役的图片，让学生直观地了解老山界的地理环境和红军长征的艰苦卓绝。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和接受能力，确保内容既能够引起学生的兴趣，又能够符合他们的学习需求。2.教学方法的运用：在教学过程中，要注重运用多种教学方法，如讲解、互动、练习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。3.教学难点的突破：在教学难点时，要通过举例、讲解等方式，帮助学生理解和掌握。例如，在分析文章结