幼儿园中班美术教案《帽子》含反思

幼儿园中班美术教案《帽子》含反思幼儿园美术教案与反思。

不为明天做好预备的人是没有将来的，身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的学问。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？以下是我为大家细心整理的“幼儿园中班美术教案《帽子》含反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班美术教案《帽子》含反思》

中班美术教案《帽子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育发散思维力量和通过生活阅历进行想象的力量，让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园中班美术《帽子》含反思教案吧。

设计背景

这节美术课我是依据中班幼儿的认知进展水平及其生活阅历，从幼儿的生活阅历中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟识的感爱好的题材。在幼儿的爱好点上，鼓舞幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观看不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观看到的帽子外形都是不一样的。然后通过帽子的外形进行借形想象。由于我供应了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的外形是各种各样的，特别丰富。

活动目标

1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

2、培育幼儿发散思维力量和通过生活阅历进行想象的力量。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的观赏力量。

重点难点

让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

活动预备

实物：帽子课件画纸勾线笔。

活动过程：

一、出示实物帽子，引出课题。

这是什么?它有什么用?

师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今日代老师带来的帽子是其中的一款。

二、整体观看帽子的外形和构造。

1、观看帽子的外形。

这顶帽子看上去怎么样?像什么?

2、了解帽子的构造。(演示课件)

你们知道帽子可以分几个部分吗?

(引导幼儿观看帽子，依据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐)

3、老师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。

三、局部观看帽子，老师示范绘画。(演示课件)

帽檐是什么外形?上面有什么花纹?(特写帽檐)

帽盖的外形是怎么样的?上面有什么?看上去像什么?(特写帽盖)

转换角度观看。(老师选择一种范画)

1、从顶部上、下观看，帽子的外形发生了什么变化?帽檐的外形怎么样，帽盖的外形怎么样?这时像什么?

2、从底部下、上观看，帽子的外形和刚才一样吗?发生了什么变化?现在是从那个角度看的呢?

3、出示课件：三张不同角度的帽子

老师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的外形都是不一样的，小伴侣也要学会从各个角度认真观看。

四、老师示范绘画。

现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。

五、观赏范画

六、幼儿作画

1、假如你们想把帽子画下来，你想从哪里开头画?

2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。

七、启发想象。

老师依据幼儿的作品转换角度启发想象。

这顶帽子倒过来像什么?你能把它变成什么?

教学反思：

在活动过程中通过让幼儿观看不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观看到的帽子外形都是不一样的。然后通过帽子的外形进行借形想象。由于我供应了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的外形是各种各样的。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

小百科：据史书《玉篇》记载:"巾，佩巾也。本以拭物，后人着之于头。"由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的攻击，人们将巾从颈部渐渐裹到了头上。在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等有用功能的基础上，渐渐演化成为帽子的形式。

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幼儿园中班教案《帽子》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《帽子》含反思》

中班教案《帽子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育发散思维力量和通过生活阅历进行想象的力量，让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象，能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的帽子，快来看看幼儿园中班《帽子》含反思教案吧。

活动目标

1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

2、培育幼儿发散思维力量和通过生活阅历进行想象的力量。

3、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的帽子。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

重点难点

让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。

活动预备

实物：帽子课件画纸勾线笔。

活动过程：

一、出示实物帽子，引出课题。

这是什么？它有什么用？

师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今日代老师带来的帽子是其中的一款。

二、整体观看帽子的外形和构造。

1、观看帽子的外形。

这顶帽子看上去怎么样？像什么？

2、了解帽子的构造。（演示课件）

你们知道帽子可以分几个部分吗？

（引导幼儿观看帽子，依据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）

3、老师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。

三、局部观看帽子，老师示范绘画。（演示课件）

帽檐是什么外形？上面有什么花纹？（特写帽檐）

帽盖的外形是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）

3、转换角度观看。（老师选择一种范画）

1、从顶部上、下观看，帽子的外形发生了什么变化？帽檐的外形怎么样，帽盖的外形怎么样？这时像什么？

2、从底部下、上观看，帽子的外形和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？

3、出示课件：三张不同角度的帽子

老师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的外形都是不一样的，小伴侣也要学会从各个角度认真观看。

四、老师示范绘画。

现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。

五、观赏范画

六、幼儿作画

1、假如你们想把帽子画下来，你想从哪里开头画？

2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。

七、启发想象。

老师依据幼儿的作品转换角度启发想象。

这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？

教学反思：

在活动过程中通过让幼儿观看不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观看到的帽子外形都是不一样的。然后通过帽子的外形进行借形想象。由于我供应了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的外形是各种各样的。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

小百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以掩盖头的整个顶部。帽子主要用于爱护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温柔防护等作用，因此种类也许多，选择也有许多讲究。

幼儿园中班美术教案：纸盘帽子

活动目标

1.用纸盘、彩纸等材料制作花帽，培育幼儿的制造力。

2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。

活动过程

一、老师引导幼儿观看老师带来的花帽

1.师：小伴侣们这是什么？这个花帽是怎么样的？

2.老师出示用纸盘制作的花帽相对比。

3.老师提问这个花帽用了什么材料？（请幼儿介绍花帽的制作材料和方法）

二、出示各种用纸盘制作而成的花帽

1.老师请幼儿观看老师带来的花帽有哪些类型，分别说一说花帽的样子，为制作而预备。

2.提出制作的要求：请幼儿先想好自己要制作花帽，它是什么样子，并选好自己要用的材料，开头制作。

三、幼儿制作，老师巡回指导

1.师：现在你们想好要制作什么样的花帽了吗？

2.谁来说说你想做的花帽，是什么样子？

3.要怎么样做呢？

4.幼儿制作老师巡回指导，辅导动手力量比较差的孩子。

四、作品介绍

请幼儿介绍自己做的花帽，名字是什么？

五、老师总结，点评

六、延长

老师出示其他造型的帽子，幼儿可以再美工去在此尝试和制作。

活动反思

在本次活动中，通过老师的具体解说以及认真的示范操作，激发了孩子制作好看的花朵帽的爱好，孩子们都能够相互合作，个别幼儿在制作中遇到了困难，需要同伴或者是老师的关心和指导。在最终完成的结果来看，孩子们使用剪刀的技能还不娴熟，不能剪出光滑的图形来，但是幼儿能相互观赏对方的作品，欣赏同伴的作品。

幼儿园中班教案《一顶云帽子》含反思

俗话说，手中无网看鱼跳。。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？以下是我收集整理的“幼儿园中班教案《一顶云帽子》含反思”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

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中班教案《一顶云帽子》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发乐与伙伴交往，启发幼儿的想象力培育幼儿的丰富性思维，培育幼儿对事物及任务仔细负责的态度，快来看看幼儿园中班《一顶云帽子》含反思教案吧。

活动目标

1.启发幼儿的想象力培育幼儿的丰富性思维。

2.激发幼儿乐与伙伴交往.。

3.培育幼儿对事物及任务仔细负责的态度。

4.培育幼儿自主学习的力量。

5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

6.探究、发觉生活中云的多样性及特征。

教学重点、难点

1.培育幼儿丰富的思维性及合作力量并把握肯定的词汇.2.了解云.风.太阳之间的关系。

活动预备

1.依据散文情节及内容自制几幅图画。2.头饰。3.录音机.磁带。

活动过程

一.出示图片去吸引孩子的目光，指导幼儿观看并大胆表述其内容。

二.依据图片进行边叙述边提问以增加印象。

1.天空中飘来了什么？2.谁想带云帽子。3.最终云帽子给谁带了？为什么？4.太阳公公带上了云帽子后大地变成了什么样子？为什么？

三.听录音观赏散文感受它的意境美。四.以小组为单位进行表演加深对散文的理解与记忆。五.延长到社会领域培育幼儿尊老爱幼的传统美德要求家长要协作老师以便孩子会做的更好。

教学反思

在教学过程中我作为主导太多，应当给孩子更多想象空间以便开发他们的想象性思维。作为一名老师我们要做好引导，不应当将他们条条框框。假如让我从新上这堂课我会让孩子为主导，我信任这堂课的效果会更美妙。

小百科：云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合组成的漂移在空中的可见聚合物。

幼儿园大班教案《传帽子》含反思

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大班教案《传帽子》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿提高应变力量和嬉戏动作的灵敏性，使幼儿在嬉戏中感受与同伴嬉戏的乐趣，培育幼儿活泼开朗的性格，能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护，快来看看幼儿园大班《传帽子》含反思教案吧。

活动目标：

1、使幼儿在嬉戏中感受与同伴嬉戏的乐趣，培育幼儿活泼开朗的性格。

2、提高幼儿的应变力量和嬉戏动作的灵敏性。

3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4、能遵守规章玩传帽子的嬉戏。

活动预备：

1、哨子一个，大红苹果卡片若干

2、自制帽子若干

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简洁的热身动作。

1、导入嬉戏

小伴侣们，今日我们一起来做一个好玩的嬉戏，它的名字叫“传帽子”，我们今日要看看那位小伴侣表现最好，今日老师就嘉奖给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参加啊！！

2、首先说明嬉戏的规章和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿仔细看。

将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，嬉戏开头后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，其次个幼儿马上从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他立刻又拿起了放好的其次顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。

3、开头嬉戏

将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，嬉戏开头。幼儿紧急而劳碌