人教版陈情表课件教学思考

人教版陈情表课件教学思考一、教学内容本节课的教学内容为人教版高中语文第四册第五单元的《陈情表》。该课文是东晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章，文章通过陈述自己的困境和忠诚，成功地获得了晋武帝的谅解和支持。课文的语言优美，情感真挚，是古代散文的佳作。二、教学目标1.让学生理解课文的内容，把握文章的主旨和情感。2.培养学生分析文章结构，理解文章论证方法的能力。3.提高学生鉴赏古代文学作品的语言和表达技巧的能力。三、教学难点与重点重点：课文内容的理解和分析，文章主旨的把握。难点：课文语言的鉴赏，古代文化知识的运用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、笔记本、词典。五、教学过程1.情景引入：通过播放东晋时期的背景音乐，让学生感受那个时代的氛围，引出本节课的主题《陈情表》。2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文的大意，标记出生词和不懂的地方。3.课堂讲解：讲解课文的背景知识，解释生词，分析课文的内容和结构，引导学生理解文章的主旨和情感。4.例题讲解：选取几个典型的例句，讲解课文中的修辞手法和语言特点。5.随堂练习：让学生根据课堂讲解的内容，完成几道相关的练习题，检验学生对课文的理解和掌握程度。6.课堂讨论：让学生分组讨论，分析课文中的一些论证方法，分享自己的心得体会。8.板书设计：将课文的结构、主旨和重要观点用板书的形式展示出来，方便学生理解和记忆。9.作业设计：题目1：《陈情表》的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。答案：《陈情表》是东晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章，陈述自己的困境和忠诚，获得了晋武帝的谅解和支持。题目2：请分析《陈情表》中的修辞手法和语言特点。答案：《陈情表》运用了比喻、排比、设问等修辞手法，语言优美，情感真挚，具有很强的说服力。题目3：你认为《陈情表》中的哪个论证方法最为巧妙？请举例说明。答案：我认为最为巧妙的论证方法是“对比法”。例如，李密在文中通过对比自己的困境和晋武帝的恩德，强调了晋武帝的仁德和自己的忠诚。六、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文内容，引导学生理解文章的主旨和情感，让学生掌握了课文的基本知识。但在课堂讨论环节，可以更加鼓励学生发表自己的观点，提高学生的参与度。拓展延伸：让学生阅读其他古代散文作品，比较《陈情表》的特点，提高学生鉴赏古代文学作品的能力。同时，可以让学生尝试自己写一篇类似的奏章，培养学生的写作能力。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.课文的语言特点：文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比、设问等，使文章具有很强的说服力和感染力。2.文章的结构和论证方法：文章分为三个部分，分别陈述了李密的困境、忠诚和对晋武帝的请求。通过对比、举例等论证方法，使文章内容条理清晰，论证充分。3.课文中的一些古代文化知识：如“陈情”、“奏章”等，需要为学生解释清楚，以便更好地理解课文内容。二、教学难点重点细节1.课文语言的鉴赏：由于现代汉语与古代汉语存在一定差异，学生对于课文中的语言特点难以理解和鉴赏。因此，教学中需要通过讲解和举例，让学生掌握古代散文的语言特点和表达技巧。2.古代文化知识的运用：课文中涉及到的古代文化知识，如官职、礼仪等，学生可能较为陌生。教学中需要穿插讲解相关古代文化知识，以便学生更好地理解课文内容。3.文章论证方法的把握：学生对于文章的论证方法可能存在理解上的困难。教学中需要通过讲解和举例，让学生掌握文章的论证方法，从而更好地理解文章的主旨和情感。三、详细补充和说明1.课文的语言特点：《陈情表》运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比、设问等，使文章具有很强的说服力和感染力。例如，李密在文中运用比喻手法，将自己比作“犬马”，形象地表达了自己的忠诚和谦卑；运用排比手法，列举了自己的困境和困境所带来的危害，使文章内容更加生动有力。2.文章的结构和论证方法：《陈情表》分为三个部分，分别陈述了李密的困境、忠诚和对晋武帝的请求。通过对比、举例等论证方法，使文章内容条理清晰，论证充分。第一部分，李密陈述自己的困境，包括家境贫寒、父母年迈、自己身体疾病等。通过对比自己的困境和晋武帝的恩德，强调了晋武帝的仁德和自己的忠诚。第二部分，李密表达自己的忠诚，表示自己一直忠诚于国家，尽心尽力地履行职责。通过举例说明自己在职务上的成绩和贡献，证明自己的忠诚。第三部分，李密向晋武帝请求宽限期限，表示自己需要时间来解决家庭困境，以便能够更好地为国家效力。通过对比自己的家庭困境和国家的利益，强调了国家的利益高于一切。3.古代文化知识的运用：在讲解课文时，需要穿插讲解相关古代文化知识，如官职、礼仪等。例如，在讲解到“陈情”一词时，可以向学生解释清楚“陈情”是指向皇帝陈述自己的困难和请求的行为，是古代官员向皇帝表达意见的一种方式。又如，在讲解到“奏章”一词时，可以向学生解释清楚“奏章”是指官员向皇帝陈述事情的文书，是一种正式的文件形式。通过讲解古代文化知识，学生可以更好地理解课文内容，并能够更好地把握文章的主旨和情感。同时，也能够提高学生对古代文化的认识和理解，培养学生的综合素质。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，要注意语言的抑扬顿挫，语调的起伏变化，以吸引学生的注意力，增强课堂的感染力。对于重要的观点和论证方法，可以加强语气，以强调其重要性。3.课堂提问：通过提问的方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。可以针对课文内容提出问题，让学生思考和回答，以检验学生对课文的理解程度。4.情景导入：通过播放背景音乐或展示相关图片等手段，创造一个与课文内容相关的情景，引起学生的兴趣，激发学生的学习热情。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要根据学生的实际情况和接受能力，合理选择教学难点和重点，确保学生能够掌握课文的基本知识。2.教学方法的运用：在教学过程中，要灵活运用不同的教学方法，如讲解、举例、讨论等，以适应学生的学习需求，提高教学效果。3