北师大版英语学习目标在线课程

北师大版英语学习目标在线课程一、教学内容本节课选用北师大版英语学习目标在线课程，主要学习第五单元“OurSchool”的相关内容。本单元主要介绍学校的各个部门和活动，通过学习让学生能够熟练运用一般现在时描述学校的生活。具体内容包括：学校的基本信息介绍、各个部门的职能阐述、学校活动的描述等。二、教学目标1.学生能够听、说、读、写本节课的核心词汇和句型，如“classroom,library,playground,subject,haveameeting”等。2.学生能够运用一般现在时描述学校的生活，表达自己的观点和感受。3.学生能够通过网络平台进行自主学习，提高自己的英语学习能力。三、教学难点与重点重点：掌握本节课的核心词汇和句型，能够运用一般现在时描述学校的生活。难点：正确运用一般现在时表达自己的观点和感受，以及如何在网络平台上进行有效的自主学习。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板学具：笔记本、文具、网络平台账号五、教学过程1.导入：通过展示学校图片，引导学生谈论自己喜欢的部门和活动，激发学生的学习兴趣。2.呈现：教师展示本节课的核心词汇和句型，引导学生跟读并模仿。3.实践：学生分组讨论，运用核心词汇和句型介绍自己的学校。4.巩固：学生通过网络平台进行在线练习，巩固所学知识。5.拓展：学生自主搜索其他学校的信息，用英语进行介绍，分享给同学们。7.作业布置：学生课后通过网络平台完成相关练习，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：1.本节课的核心词汇：classroom,library,playground,subject,haveameeting等。2.一般现在时的句型：I/We/Theystudy/play/haveameetingintheclassroom/library/playground.七、作业设计1.作业题目：用一般现在时描述你的学校生活，并发表在网络平台上。答案：IstudyinClass1,Grade7.WehaveEnglish/Math/Chineselessonsintheclassroom.WehaveaPEclassontheplaygroundeveryFriday.Ilikeplayingbasketballwithmyfriendsduringthebreaktime.2.作业题目：搜索一所你感兴趣的学校，用英语介绍它的基本信息和学习生活，并分享给同学们。答案：IfoundBeijingNo.1HighSchool.ItisafamousschoolinChina.Theschoolhasalonghistoryandmanyfamousalumni.Thestudentsstudyhardandparticipateinvariousactivities.Iliketheschoolverymuch.八、课后反思及拓展延伸本节课通过网络平台进行教学，让学生能够在真实的情境中学习英语。在教学过程中，教师要注意引导学生正确运用一般现在时，鼓励学生积极参与讨论和练习。课后，学生可以通过网络平台进行自主学习，巩固所学知识。同时，教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈。拓展延伸：教师可以组织一次学校介绍的比赛，让学生们用英语展示自己所学的知识，提高学生的英语口语表达能力。还可以让学生尝试用英语编写学校新闻，培养学生的写作能力。重点和难点解析一、教学内容本节课选用北师大版英语学习目标在线课程，主要学习第五单元“OurSchool”的相关内容。本单元主要介绍学校的各个部门和活动，通过学习让学生能够熟练运用一般现在时描述学校的生活。具体内容包括：学校的基本信息介绍、各个部门的职能阐述、学校活动的描述等。二、教学目标1.学生能够听、说、读、写本节课的核心词汇和句型，如“classroom,library,playground,subject,haveameeting”等。2.学生能够运用一般现在时描述学校的生活，表达自己的观点和感受。3.学生能够通过网络平台进行自主学习，提高自己的英语学习能力。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板学具：笔记本、文具、网络平台账号五、教学过程1.导入：通过展示学校图片，引导学生谈论自己喜欢的部门和活动，激发学生的学习兴趣。2.呈现：教师展示本节课的核心词汇和句型，引导学生跟读并模仿。3.实践：学生分组讨论，运用核心词汇和句型介绍自己的学校。4.巩固：学生通过网络平台进行在线练习，巩固所学知识。5.拓展：学生自主搜索其他学校的信息，用英语进行介绍，分享给同学们。7.作业布置：学生课后通过网络平台完成相关练习，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：1.本节课的核心词汇：classroom,library,playground,subject,haveameeting等。2.一般现在时的句型：I/We/Theystudy/play/haveameetingintheclassroom/library/playground.七、作业设计1.作业题目：用一般现在时描述你的学校生活，并发表在网络平台上。答案：IstudyinClass1,Grade7.WehaveEnglish/Math/Chineselessonsintheclassroom.WehaveaPEclassontheplaygroundeveryFriday.Ilikeplayingbasketballwithmyfriendsduringthebreaktime.2.作业题目：搜索一所你感兴趣的学校，用英语介绍它的基本信息和学习生活，并分享给同学们。答案：IfoundBeijingNo.1HighSchool.ItisafamousschoolinChina.Theschoolhasalonghistoryandmanyfamousalumni.Thestudentsstudyhardandparticipateinvariousactivities.Iliketheschoolverymuch.八、课后反思及拓展延伸1.教师要注意引导学生正确运用一般现在时，鼓励学生积极参与讨论和练习。2.课后，学生可以通过网络平台进行自主学习，巩固所学知识。3.教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈。拓展延伸：教师可以组织一次学校介绍的比赛，让学生们用英语展示自己所学的知识，提高学生的英语口语表达能力。还可以让学生尝试用英语编写学校新闻，培养学生的写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解核心词汇和句型时，教师可以夸张一些语气词，如“classroom,library,playground”等，让学生更好地记忆和理解。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。例如，在导入环节，教师可以提问：“Whatisyourfavoritedepartmentinschool?Why?”在实践环节，教师可以提问：“Canyouintroduceyourschoolusingthecorevocabularyandsentencepatternswelearned?”4.情景导入：教师可以通过展示学校的图片或视频，引导学生进入学习情境。例如，在导入环节，教师可以展示不同学校的图片，让学生猜测并介绍自己最喜欢的学校部门。教案反思：1.在本节课中，我注重了语言语调的运用，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2.时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间，