身高作用北师大教学设计分析

身高作用北师大教学设计分析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中生物学教材第八年级下册第二单元“人体生理活动的调节”中的第一课时“身高和体重”。具体内容涵盖身高的作用、身高与生长的关系、影响身高的因素以及体重与体型的关系。二、教学目标1.让学生了解身高的作用，知道身高与生长的关系，掌握影响身高的因素，并能够运用这些知识解释生活中的一些现象。2.通过观察和分析，让学生了解体重与体型的关系，培养学生的健康意识。3.培养学生的观察能力、思考能力和合作能力，提高学生的生物学素养。三、教学难点与重点重点：身高作用，身高与生长的关系，影响身高的因素，体重与体型的关系。难点：身高生长的调节机制，体重与体型的计算方法。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、身高体重计、生长曲线图、体型图片。学具：笔记本、彩笔、尺子、体重秤。五、教学过程1.实践情景引入：让学生测量自己的身高和体重，观察身高生长的变化，思考身高生长的原因。2.知识讲解：通过多媒体课件，介绍身高的作用，讲解身高与生长的关系，阐述影响身高的因素，如遗传、营养、运动等。3.例题讲解：分析生长曲线图，让学生了解身高生长的规律，掌握身高生长的调节机制。4.随堂练习：让学生根据自身的身高和体重，计算自己的体型，分析体重与体型的关系。5.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己测量身高体重的感受，交流对身高作用的理解，提出关于身高生长的问题。六、板书设计身高作用身高与生长影响身高的因素体重与体型七、作业设计（1）我的身高是否在正常范围内？为什么？（2）我的体重是否在正常范围内？为什么？（3）我的体型如何？如何改善？2.答案：（1）我的身高在正常范围内，因为我的身高生长曲线图显示我的身高生长速度正常。（2）我的体重在正常范围内，因为我的体重与身高成正比，符合体型标准。（3）我的体型较为匀称，但需要注意保持健康的饮食习惯和适量的运动。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生测量身高体重，观察身高生长的变化，思考身高生长的原因，激发了学生的兴趣。通过知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节，让学生深入了解身高作用、身高与生长的关系、影响身高的因素以及体重与体型的关系，培养了学生的观察能力、思考能力和合作能力。在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的指导。同时，要加强与学生的互动，鼓励学生提出问题，培养学生的提问能力。拓展延伸：可以组织学生进行身高生长的调查，了解不同年龄、性别、地区学生的身高生长情况，进一步研究身高生长的规律。同时，可以引导学生关注身高生长与健康状况的关系，提高学生的健康意识。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：身高作用，身高与生长的关系，影响身高的因素，体重与体型的关系。难点：身高生长的调节机制，体重与体型的计算方法。二、重点解析1.身高作用身高作用是本节课的核心内容，对于学生来说，理解身高作用是学习身高与生长关系、影响身高的因素以及体重与体型关系的基础。因此，在教学过程中，需要重点讲解身高的作用，让学生明白身高对于人体的重要性。（1）身高反映了人体的生长发育水平，是衡量人体生长发育的重要指标。（2）身高与人体的生理功能密切相关，例如心脏、肺部等功能与身高有关。（3）身高影响人的外观形象，对于人际交往、心理健康等方面也有重要作用。2.身高与生长的关系身高与生长的关系是学生理解身高作用的基础，教师需要通过讲解、示例等方式，让学生掌握身高与生长的关系。身高与生长的关系表现为：身高生长是人体生长发育过程中的一部分，受到遗传、营养、运动等因素的影响。在生长发育期，人体生长激素的分泌会促进骨骼的生长，从而使身高不断增加。成年后，生长激素分泌减少，身高生长逐渐停止。3.影响身高的因素影响身高的因素是学生理解身高生长规律的关键，教师需要讲解清楚这些因素，并引导学生运用这些知识解释生活中的一些现象。影响身高的因素包括：（1）遗传因素：父母的身高遗传给子女，决定了子女的遗传潜力。（2）营养因素：营养摄入不足会影响身高生长，特别是蛋白质、钙、磷、维生素D等营养素。（3）运动因素：适量的运动可以促进身高生长，增强骨骼密度。（4）生活习惯：作息规律、睡眠充足有利于身高生长。4.体重与体型的关系体重与体型的关系是学生容易混淆的内容，教师需要通过讲解、示例等方式，让学生理解体重与体型之间的关系。体重与体型的关系表现为：体重是人体脂肪、肌肉、骨骼等组织重量的总和，体型是人体外部轮廓的表现。体重与体型之间存在一定的关联，但并非绝对一致。例如，有些人体重较重，但体型较好，而有些人体重较轻，但体型较差。三、难点解析1.身高生长的调节机制身高生长的调节机制是本节课的难点之一，教师需要讲解清楚身高生长的调节过程，帮助学生克服困难。身高生长的调节机制主要包括：（1）生长激素的分泌：生长激素由垂体分泌，促进骨骼生长。（2）生长激素的受体：生长激素作用于骨骼的生长板，通过生长板上的受体促进骨骼生长。（3）生长激素的反馈调节：生长激素的分泌受到神经系统和反馈机制的调节，保持身高生长的平衡。2.体重与体型的计算方法体重与体型的计算方法是本节课的另一个难点，教师需要讲解清楚计算方法，并引导学生正确运用这些方法。体重与体型的计算方法主要包括：（1）体重指数（BMI）：BMI=体重（kg）/身高（m）²，用于评价体重是否在正常范围内。（2）体型指数（ABI）：ABI=体重（kg）/身高（m）³，用于评价体型是否匀称。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解身高作用、身高与生长的关系、影响身高的因素以及体重与体型关系时，教师应注意语言的准确性和生动性。使用简洁明了的语言，避免使用专业术语，使学生更容易理解和接受。同时，适当运用语调的变化，引起学生的注意力，增强课堂的趣味性。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在讲解身高与生长的关系时，可以提问：“你们知道为什么身高会随着年龄的增长而增加吗？”通过提问，激发学生的思考，提高学生的参与度。4.情景导入：在课程开始时，教师可以引入一些实践情景，如让学生测量自己的身高体重，观察身高生长的变化，以此引出本节课的主题。通过实践情景导入，激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解身高作用的重要性。教案反思：在教学过程中，我注意了语言的准确性和生动性，尽量使用简洁明了的语言，避免使用专业术语，使学生更容易理解和接受。同时，我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和讨论。在讲解过程中，我适时提出问题，引导学生思考和参与，提高学生的参与度。然而，在教学过程中，我发现自己在讲解身高生长的调节机制时，有些内容讲解得不够详细，导致部分学生难以理解。在今后的教学中，我需要更加详细地讲解这部分内容，使用生动的例子和图示，帮助学生更好地理解