乘法初步新教材人教版教学心得

乘法初步新教材人教版教学心得一、教学内容本节课的教学内容选自人教版新教材，主要涵盖乘法初步概念，具体包括第一章“乘法基础”的1.1节“乘法的意义”和1.2节“乘法表的认识”。其中，1.1节主要讲解乘法的概念和意义，通过实际例题让学生理解乘法是一种重复加法的过程；1.2节则着重介绍乘法表的构成和记忆方法，帮助学生掌握乘法的基本运算技巧。二、教学目标1.让学生理解乘法的概念和意义，能够运用乘法解决实际问题。2.培养学生熟练运用乘法表进行计算，提高计算效率。3.培养学生合作学习、积极思考的能力，激发学生对数学的兴趣。三、教学难点与重点重点：乘法的概念和意义，乘法表的认识和记忆方法。难点：理解乘法背后的实际意义，熟练运用乘法表进行计算。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、乘法表挂图。学具：学生用书、练习本、乘法表卡片。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一些日常生活中的实例，如购物时如何快速计算总价，让学生感受到乘法在实际生活中的重要性。2.乘法的意义：讲解乘法的概念，通过具体例题让学生理解乘法是一种重复加法的过程。3.乘法表的认识：介绍乘法表的构成和记忆方法，让学生分组讨论并分享各自的记忆技巧。4.课堂练习：布置一些有关乘法基础的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和解答。5.乘法表的应用：通过一些有趣的游戏和竞赛活动，让学生在实际操作中熟练运用乘法表进行计算。六、板书设计1.乘法的概念和意义：乘法是一种重复加法的过程。2.乘法表的认识：乘法表的构成和记忆方法。七、作业设计答案：60元。2.请完成乘法表（110）的填空题。答案：2×3=6；4×5=20；7×8=56等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实例引入，让学生感受到乘法在实际生活中的重要性，接着讲解乘法的概念和意义，让学生理解乘法是一种重复加法的过程。在教学过程中，通过课堂练习、游戏和竞赛活动，让学生在实际操作中熟练运用乘法表进行计算。总体来说，学生对本节课的内容掌握情况较好，但在乘法表的记忆方面仍需加强。课后拓展延伸：可以让学生尝试自己设计一些有关乘法的实际问题，与同学交流解答，进一步巩固乘法的应用。同时，鼓励学生参加一些数学竞赛或活动，提高他们的数学素养。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版新教材，主要涵盖乘法初步概念，具体包括第一章“乘法基础”的1.1节“乘法的意义”和1.2节“乘法表的认识”。其中，1.1节主要讲解乘法的概念和意义，通过实际例题让学生理解乘法是一种重复加法的过程；1.2节则着重介绍乘法表的构成和记忆方法，帮助学生掌握乘法的基本运算技巧。二、教学目标1.让学生理解乘法的概念和意义，能够运用乘法解决实际问题。2.培养学生熟练运用乘法表进行计算，提高计算效率。3.培养学生合作学习、积极思考的能力，激发学生对数学的兴趣。三、教学难点与重点重点：乘法的概念和意义，乘法表的认识和记忆方法。难点：理解乘法背后的实际意义，熟练运用乘法表进行计算。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、乘法表挂图。学具：学生用书、练习本、乘法表卡片。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一些日常生活中的实例，如购物时如何快速计算总价，让学生感受到乘法在实际生活中的重要性。重点和难点解析：实践情景引入环节是帮助学生建立对乘法概念的初步认识，通过生活中的实例让学生感受到乘法的实际意义。这一环节的设置有助于激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地理解乘法的作用。教师在展示实例时，应注重引导学生思考，使他们能够主动发现乘法运算的规律。2.乘法的意义：讲解乘法的概念，通过具体例题让学生理解乘法是一种重复加法的过程。重点和难点解析：在这一环节中，教师需要明确乘法的概念，并通过具体例题让学生理解乘法实际上是一种重复加法的过程。为了帮助学生更好地理解这一点，教师可以设计一些有趣的实践活动，如让学生亲自进行物品计数，从而感受乘法的实质。3.乘法表的认识：介绍乘法表的构成和记忆方法，让学生分组讨论并分享各自的记忆技巧。重点和难点解析：乘法表是乘法学习的重要工具，教师需要引导学生理解乘法表的构成，并掌握一定的记忆方法。在这一环节中，教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享各自记忆乘法表的技巧。这样既能提高学生的合作能力，也能激发他们的创新思维。4.课堂练习：布置一些有关乘法基础的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和解答。重点和难点解析：课堂练习是巩固学生所学知识的重要环节。教师在设计练习题时，应注重难度的适中，使学生能够在练习中不断提高自己的乘法运算能力。同时，教师要及时给予学生反馈和解答，帮助他们发现并纠正自己的错误。5.乘法表的应用：通过一些有趣的游戏和竞赛活动，让学生在实际操作中熟练运用乘法表进行计算。重点和难点解析：通过游戏和竞赛活动，可以使学生在轻松愉快的氛围中巩固乘法表的应用。教师在组织活动时，应注重激发学生的竞争意识和团队精神，使他们能够在实践中不断提高自己的乘法运算水平。七、作业设计答案：60元。2.请完成乘法表（110）的填空题。答案：2×3=6；4×5=20；7×8=56等。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸环节是课堂学习的延伸，教师可以根据学生的兴趣和需求，设计一些与乘法相关的实践活动，如组织学生参加数学竞赛、制作乘法表海报等。这样既能提高学生的数学素养，也能培养他们的创新本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解乘法概念和意义时，教师应采用生动、形象的语言，以便于学生更好地理解。教师还需注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，实践情景引入环节可以设置为10分钟，讲解乘法意义环节设置为15分钟，课堂练习环节设置为20分钟等。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提问，引导学生主动思考。提问的方式可以多样，如开放式问题、选择题、判断题等。同时，教师要关注学生的回答，及时给予反馈。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以通过展示一些生活中的实例，如购物、分水果等，让学生感受到乘法在实际生活中的重要性。这样既能激发学生的学习兴趣，又能使他们更好地理解乘法的实际意义。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了乘法的概念、意义以及乘法表的认识和应用。在教学过程中，我注重了学生的参与和实践，使他们能够在实际操作中掌握乘法的基本运算技巧。2.教学方法：我采用了实践情景引入、讲解、课堂练习、游戏竞赛等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习乘法。3.