初中政治人教版知识点提炼

初中政治人教版知识点提炼一、教学内容本课节选自初中政治人教版八年级下册第六单元《我们受法律特殊保护》，重点讲解未成年人受法律特殊保护的原因、法律对未成年人保护的规定以及未成年人如何依法保护自己。二、教学目标1.让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因，认识到法律对未成年人保护的重要性。2.使学生掌握法律对未成年人保护的规定，提高自我保护意识。3.培养学生学会依法维护自己的合法权益，增强法治观念。三、教学难点与重点重点：未成年人受法律特殊保护的原因，法律对未成年人保护的规定，未成年人如何依法保护自己。难点：法律对未成年人保护的具体规定，未成年人如何依法维护自己的合法权益。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放新闻报道，介绍近年来侵害未成年人合法权益的事件，引发学生对未成年人保护的关注。2.知识讲解：讲解未成年人受法律特殊保护的原因，分析法律对未成年人保护的规定，引导学生了解未成年人如何依法保护自己。3.案例分析：选取典型案例，引导学生运用所学知识分析案例中未成年人如何依法维护自己的合法权益。4.课堂讨论：组织学生分组讨论，分享各自对未成年人保护的看法和建议。6.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。六、板书设计板书未成年人受法律特殊保护板书内容：1.未成年人受法律特殊保护的原因2.法律对未成年人保护的规定3.未成年人如何依法保护自己七、作业设计1.作业题目：（1）未成年人受法律特殊保护的原因有哪些？（2）法律对未成年人保护的具体规定是什么？（3）未成年人如何依法保护自己的合法权益？2.答案：（1）未成年人受法律特殊保护的原因：未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护；未成年人是国家的未来，民族的希望，需要特殊关爱。（2）法律对未成年人保护的具体规定：我国《宪法》规定，国家保护未成年人的合法权益；《未成年人保护法》对未成年人的生存权、发展权、受教育权、参与权等进行保护。（3）未成年人如何依法保护自己的合法权益：学会了解法律法规，增强法治观念；遇到侵害时，勇敢依法维权；学会求助，寻求法律保护。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过案例分析、课堂讨论等方式，使学生了解了未成年人受法律特殊保护的原因，掌握了法律对未成年人保护的规定，培养了学生依法维护自己合法权益的意识。但在课堂讨论环节，可以进一步引导学生积极参与，提高课堂互动效果。2.拓展延伸：组织学生开展法治教育活动，如法治知识竞赛、法治讲座等，增强学生的法治观念，提高法律素养。同时，鼓励学生关心社会，关注未成年人保护问题，积极参与社会公益活动。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.未成年人受法律特殊保护的原因：需要关注未成年人身心发育不成熟，需要特殊保护；未成年人是国家的未来，民族的希望，需要特殊关爱这两个方面。2.法律对未成年人保护的具体规定：需要关注我国《宪法》和《未成年人保护法》中关于未成年人权益保护的相关规定。3.未成年人如何依法保护自己的合法权益：需要关注未成年人学会了解法律法规，增强法治观念；遇到侵害时，勇敢依法维权；学会求助，寻求法律保护这三个方面。二、重点细节的补充和说明1.未成年人受法律特殊保护的原因（2）未成年人是国家的未来，民族的希望，需要特殊关爱。未成年人是国家和民族的发展希望，他们的健康成长关系国家未来的繁荣昌盛。因此，国家和社会应当给予未成年人特殊的关爱和保护，以保障他们的权益不受侵害。2.法律对未成年人保护的具体规定（1）我国《宪法》规定，国家保护未成年人的合法权益。这意味着国家在制定和执行政策时，需要考虑到未成年人的特殊权益，确保他们的生存、发展、受教育等权益得到保障。（2）《未成年人保护法》对未成年人的生存权、发展权、受教育权、参与权等进行保护。这部法律明确规定了家庭、学校、社会、国家等方面对未成年人应尽的责任和义务，以确保未成年人的合法权益得到充分保障。3.未成年人如何依法保护自己的合法权益（1）学会了解法律法规，增强法治观念。未成年人需要了解国家法律法规，知道自己的权益受到法律保护，同时也要明白违法行为的后果。这样才能在日常生活中自觉遵纪守法，维护自己的合法权益。（2）遇到侵害时，勇敢依法维权。当未成年人的合法权益受到侵害时，他们需要勇敢地站出来，依法维护自己的权益。这包括向家长、老师、社会组织寻求帮助，必要时可以拿起法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。（3）学会求助，寻求法律保护。未成年人需要学会在遇到问题时寻求帮助，包括向家长、老师、社会组织、法律援助机构等寻求支持。这些机构和人员会为他们提供法律咨询、法律援助，帮助他们维护合法权益。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，使用生动、贴近学生生活的语言，语调亲切友善，激发学生的学习兴趣。在讲述案例时，适当调整语调，表现出对未成年人保护的重视和关心。2.时间分配：合理安排课堂时间，保证每个环节都有充足的时间进行。在讲解案例和进行课堂讨论时，注意控制时间，确保学生充分参与。3.课堂提问：设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论。在