北师大版英语学习毅力培养在线课程

北师大版英语学习毅力培养在线课程一、教学内容本节课选自北师大版英语学习毅力培养在线课程，主要学习如何通过制定学习计划和合理安排时间来提高学习效率。教材的章节为第二单元“SettingGoalsandStickingtoThem”，详细内容包括：1.如何设定明确的学习目标；2.如何制定合理的学习计划；3.如何克服拖延，坚持学习。二、教学目标1.学生能够理解并掌握如何设定明确的学习目标；2.学生能够学会如何制定合理的学习计划；三、教学难点与重点重点：如何设定明确的学习目标，如何制定合理的学习计划。难点：如何克服拖延，坚持学习。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板学具：笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：让学生谈谈他们在学习中遇到的困难和问题，引出本节课的主题——如何通过制定学习计划和合理安排时间来提高学习效率。2.讲解目标设定：讲解如何设定明确的学习目标，让学生明白目标的重要性，并学会如何制定自己的学习目标。3.讲解计划制定：讲解如何制定合理的学习计划，让学生学会如何安排自己的学习时间，提高学习效率。4.克服拖延：讲解如何克服拖延，让学生明白拖延的危害，学会如何坚持学习。5.例题讲解：通过具体的例题，让学生学会如何将理论知识应用到实际学习中。6.随堂练习：让学生根据所学内容，自己设计一个学习计划，并坚持执行。7.板书设计：将本节课的重点内容进行板书，方便学生复习和记忆。8.作业设计：题目1：请根据本节课所学内容，为自己设定一个明确的学习目标，并制定一个合理的学习计划。答案：示例目标：提高英语听力水平；示例计划：每天听一篇英语短文，每周进行一次听力测试。题目2：请谈谈你如何克服学习中的拖延现象，并坚持学习。答案：示例方法：设定学习时间，手机静音，避免干扰；示例心得：坚持学习，提高学习效率。六、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解如何设定学习目标、制定学习计划以及克服拖延等方法，让学生学会如何提高学习效率。课后，学生可以进一步反思自己的学习方法，尝试更多的学习策略，提高自己的学习毅力。同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，如分享自己的学习经验，互相学习，共同进步。重点和难点解析一、讲解目标设定2.目标的量化：教师应引导学生将目标进行量化，使其具有可衡量性。例如，可以将目标设定为“每周完成三篇英语阅读理解，正确率达到80%”。3.目标的可实现性：教师应提醒学生设定目标时需要考虑自己的实际情况，确保目标是可以实现的。避免设定过高的目标，导致挫败感。4.目标的时限性：教师应指导学生给目标设定一个明确的完成时间。例如，可以将目标设定为“在本学期内提高英语听力水平”。二、讲解计划制定1.计划的平衡性：教师应强调学习计划需要平衡各个科目的学习时间，避免过度集中在某一科目上。2.计划的灵活性：教师应提醒学生在制定计划时留有一定的余地，以应对突发事件或学习进度的变化。3.计划的执行力：教师应引导学生如何将学习计划付诸实践，并提醒学生坚持执行计划的重要性。4.计划的评估与调整：教师应教会学生如何定期评估自己的学习计划，并根据实际情况进行调整。三、克服拖延1.拖延的原因：教师应引导学生了解拖延的原因，如完美主义、恐惧失败等，并帮助他们找到应对策略。2.时间管理：教师应教授学生时间管理的方法，如设定学习时间、使用番茄工作法等，以提高学习效率。3.环境优化：教师应引导学生创造一个有利于学习的环境，如安静的空间、整洁的桌面等，以减少拖延的发生。4.自我激励：教师应教会学生如何通过自我激励来克服拖延，如设定奖励机制、与他人竞争等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解目标设定、计划制定和克服拖延等环节时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，增强课堂的感染力。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。例如，可以分配10分钟讲解目标设定，15分钟讲解计划制定，20分钟讲解克服拖延等。3.课堂提问：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问的方式引导学生思考和反思自己的学习方法。例如，可以提问“你们有没有设定过学习目标？是如何制定的？”等问题，激发学生的思考。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用情景导入的方法，引导学生进入学习状态。例如，可以讲述一个成功克服拖延、提高学习效率的