大陂中学文明礼仪主题教育实施方案12篇(全文)

月23日起)大陂中学文明礼仪主题教育实施方案12篇(全文)大陂中学文明礼仪主题教育实施方案(精选12篇)大陂中学文明礼仪主题教育实施方案第1篇明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之第一阶段：宣传发动阶段(2013年9月4日至10月20日)动工作。(时间：9月23日)3、利用电子屏展示一些关于文明礼仪的标语。(时间：94、出一期以“文明礼仪”为主题的黑板报。(时间：10月15日评比)第二阶段：实施开展阶段(2013年10月21日到12月31为。(时间：9月23日起)3、开展争做“文明公民”的活动：(时间：9月23日起)演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状； (比赛时间：11月5日)5、语文科组开展一次以“文明礼仪”为主题的征文活动 (每班上交3篇),评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状；(评比时间：11月15日)6、组织班会示范课(或班会课比赛)活动。(时间另行通知)第三阶段：总结、表彰阶段(12月底)大陂中学文明礼仪主题教育实施方案第2篇第一阶段(第三、四周2.20—3.4):宣传启动阶段3.分发《中学生文明礼仪常识》,动员全体师生积极投入7.各班制定班级文明公约。(班训、班歌、班规、班级精神)8.各班招募3名文明礼仪监督员，并推荐1名监督员到学第二阶段(第五—第七周3.7-3.28):活动实施阶段明举止我先行”、“尊长互敬我先行”“文明用语我先行”通过展示个人书包(家长配合)、课桌(班级举行),检七周3月28日前上交办公室)要求：语言生动富有韵味原创，入选的作品将被制作成“小帮手”(向家长调查);②在社会(社区)做热爱祖国、文明礼貌、诚实守作依据);第三阶段(第八周):总结表彰阶段①各班是否安排出时间组织学生自学1课时(安排好时间告知办公室，由办公室检查);(10分)②各班班主任是否安排出时间组织学生集中学习2课时(安排好时间告知办公室，由办公室检查);(10分)③家长是否陪同学习并上交意见反馈表；(5分)④投稿数量和录用数量纳入此次活动评比(交1篇加1分，录用1篇加2分)。⑤文明礼仪监督员是否认真履行职责并填⑥各班是否出一期相关你黑板报(10分),一、二、三等奖分别加5、4、3分；⑦各班是否制定班级文明公约(5分)。⑧各班是否召开主题班会并上交相关资料；(10分)⑨荣获校级“文明礼仪之星”该班每人加5分；演讲比赛到模范带头作用(如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等);⑦学习目的明确，学习态度端正，学习刻苦认真；大陂中学文明礼仪主题教育实施方案第3篇性2.有助于学生养成良好的习惯2.未充分发挥榜样的作用3.主题班会模式较为单一单一、落后的形式会让学生产生厌烦的心理。但是班主任并没三、完善以学生为中心文明礼仪养成教育主题班会模式的题班会的目标。这样做不仅能顺利实现文明礼仪养成教育的教给学生提供了施展自身才华的平台。尽管每年学校都会开展各2.充分利用小榜样的带动作用会活动是非常重要的。通过多样化的主题班会活动可以激发学实践者需要重点思考的问题。文章立足于小学文明礼仪教育现式中学生文明礼仪教育初探第4篇扬要让学生不仅知道是什么,还要知道为什么,更要知道怎样去文明礼仪主题教育方案第5篇(三)一、指导思想(一)、文明礼仪进课堂、家庭、社区宣传活动；(三月)育活动中取得的成果在班级和社区中展示。(由年级组制订考(二)、征集文明礼仪校园用语活动(四月)(2)每人可写1～3条，要写上班级、姓名。(3)各班推荐3——5条，(每条25字以下)一般以班为(6)上交文明用语截止时间：4月27日下午5:00以前。(三)、“文明礼仪伴我行”黑板报、墙报评比活动(四月)活动时间：本学期(4月27日)将组织人员进行检查评比。表彰。(全校名额12名左右，加5分)教处15--21篇优秀的文章以及支部活动汇报(附活动照片),截止6月15日。(按校级个人奖加分)大陂中学文明礼仪主题教育实施方案第6篇校园师生共文明”五、活动时间：2011年10月至2012年1月副组长：韦国广组(一)、文明礼仪知识知晓活动文明礼仪知识的知晓教育是本次活动的两个核心之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识，(1)文明礼仪知识宣传教育启动周，举办“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。(全校性集会)在启动仪式上，由覃春校长致词、韦国广副校长作动员讲话，学生、教师代表作表态性讲话，举行“文明礼仪伴我行，校园师生共文织学习新版《中小学教师职业道德规范》,结合学校德育常规文明礼仪的重要性。(1)“我身边的不文明行为”调查活动被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为。(请各班主任选择好的调查报告5份上交少队部)。到不乱扔垃圾、随手捡起身边垃圾(课间操后由班主任统一带队到各自的公共卫生区保洁),并逐渐养成习惯。做到言传身教。(3)“讲文明、懂礼貌”——争当“文明礼仪时间：2011年11月30日时间：2011年12月地点：(四)、集体教育活动并根据学校的实际情况制定活动宣传计划。宣传内容可参考期“文明礼仪主题”班级宣传黑板报；C、学生做一份“文明(五)预期效果(六)、总结表彰阶段大陂中学文明礼仪主题教育实施方案第7篇颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,引导青(四)争创“新三好”系列活动出评议；最后由学校作出综合评价，评选出一批争创“新三好”孩子，在社会做个好公民”的教育、实践、考察和评选工作落3、评选“新三好”的程序和办法(1)学生本人申请；(2)家长、社会人员、学生、教师多元评价；(3)考评小组综合评议；(4)公示结果。五、加强领导，认真组织，确保实效为切实把我校文明礼仪主题教育落到实处，建立师生文明礼仪有效常规管理的长效机制，学校成立文明礼仪主题教育领导小组：组长：邓学兰副组长：刘农村中学生文明礼仪教育策略探讨第8篇好的育人环境，能够潜移默化学生的思想和行为，让学生楼梯、教室、宿舍、食堂上……文化长廊有“孔融让梨”、“黄香温席”等古典礼仪故事；过道上有“脚步轻轻，勿扰他人”;球场边上有“友谊第一，比赛第二”的口号；教室上有学校由政教处联合班主任拟定出对学生的要求和班级管理标准来规范自己的行为。让学生从语言、行为上养成良好的生活学习习惯，不但从课本、从知识上懂得规范自己，还让学过召开班主任会议，布置班主任形成教育主题，确定主题班中学生文明礼仪教育策略研究第9篇【关键词】中学生文明礼仪教育策略养、礼仪行为意志的培养。要让学生不仅知道是什么,还要知道为什么,更要知道怎样去做，才能够将学生学到的这些内容[1]孟赐将.在中学生中开展文明礼仪教育的必要性[J].文教资料，2014年07期.[2]王道乾.中学生文明礼仪缺失问题及其解决之道[J].学周刊，2014年07期.“讲文明.讲礼仪”主题教育方案第10篇讲文明讲礼仪主题教育方案杨大庄学校讲文明讲礼仪主题明讲礼仪活动特制定本方案一指导思想以邓小平理论和三个代气，努力培养社会主义有用人材二活动安排及方法措施(一)---社会调查研究(二)---周落实实施学校采取灵活多样的形式，创造性地开展各项活动开展手拉手互助活动向留守儿童献爱心在校园清除垃圾栽花擦门窗修桌凳爱护公物让校园面貌更整洁在生文明礼仪常规》、《学生守则》要收集整理有关文明礼