8086主系统课程设计

8086主系统课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解8086微处理器的结构、工作原理及其在计算机系统中的作用；

2.学生能掌握8086指令集的基本指令，并运用这些指令进行简单的程序设计；

3.学生能掌握8086微处理器与外部设备的数据传输原理及编程方法。

技能目标：

1.学生能够运用8086汇编语言编写简单的程序，实现基本的输入输出、数据处理等功能；

2.学生能够通过调试工具对汇编程序进行调试，找出并修正程序中的错误；

3.学生能够分析并解决与8086微处理器相关的实际问题。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习8086微处理器相关知识，培养对计算机硬件和底层编程的兴趣，增强学习自信心；

2.学生在学习过程中，培养团队协作意识，提高沟通表达能力；

3.学生能够认识到计算机技术在国家经济发展和国防建设中的重要作用，增强爱国主义情怀。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的计算机硬件知识和编程技能。课程设计符合学生认知水平和兴趣，注重培养学生的动手实践能力和解决问题的能力，使他们在学习过程中形成正确的价值观。通过本课程的学习，为学生今后的计算机专业学习打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.8086微处理器概述：介绍8086微处理器的结构、工作原理及其在计算机系统中的作用。

-教材章节：第1章计算机系统概述

2.8086指令集与汇编语言：讲解8086指令集的基本指令，以及汇编语言的语法和使用方法。

-教材章节：第2章8086指令集与汇编语言

3.8086程序设计：通过实例分析，教授如何使用汇编语言编写简单的程序，实现基本的输入输出、数据处理等功能。

-教材章节：第3章8086程序设计

4.数据传输与接口技术：介绍8086微处理器与外部设备的数据传输原理及编程方法。

-教材章节：第4章数据传输与接口技术

5.调试与优化：指导学生如何使用调试工具对汇编程序进行调试，找出并修正程序中的错误，以及如何进行程序优化。

-教材章节：第5章程序调试与优化

教学内容安排和进度如下：

-第1周：8086微处理器概述

-第2-3周：8086指令集与汇编语言

-第4-5周：8086程序设计

-第6周：数据传输与接口技术

-第7周：调试与优化

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行组织，确保学生在学习过程中逐步掌握8086微处理器相关知识。同时，教学进度安排合理，有利于学生消化吸收所学内容，提高教学效果。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。

1.讲授法：在课程的基础知识部分，如8086微处理器概述、指令集与汇编语言等，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的表达，帮助学生理解抽象的概念和原理。

2.讨论法：针对汇编语言编程、数据传输与接口技术等内容，组织学生进行课堂讨论。教师提出问题，引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.案例分析法：在程序设计和调试与优化部分，运用案例分析法。教师选取具有代表性的案例，引导学生分析、讨论，使学生更好地掌握编程技巧和调试方法。

4.实验法：结合课程内容，安排相应的上机实验。学生通过编写、调试程序，加深对知识点的理解，提高动手实践能力。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，要求学生在规定时间内完成。学生在完成任务的过程中，自主探索、解决问题，培养自主学习能力。

6.小组合作法：在课程实践环节，鼓励学生进行小组合作。学生分工协作，共同完成实验项目，提高沟通协调能力和团队协作意识。

7.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际问题中运用所学知识。例如，模拟设计一个简单的计算器程序，让学生在解决问题的过程中掌握8086汇编语言的运用。

教学方法实施策略：

-针对不同知识点，灵活运用多种教学方法，提高教学效果；

-注重学生的参与度，鼓励学生提问、发表见解，培养学生的表达能力；

-结合学生的实际水平，调整教学难度，使学生在课堂上能跟上教学进度；

-加强课堂互动，关注学生的反馈，及时调整教学方法和进度；

-创设有趣、实用的实验项目，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习效果，本课程采用以下评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、参与讨论、提问、回答问题等方面。教师对学生的课堂表现进行记录，以此评价学生的学习态度和积极性。

-与课本关联：关注学生在课堂上的互动，鼓励学生运用所学知识参与讨论，提高课堂学习效果。

2.作业：占总评的30%。布置与课程内容相关的作业，包括书面作业和上机实践作业。通过作业，考查学生对知识点的掌握程度和实际操作能力。

-与课本关联：作业内容与教材章节紧密结合，帮助学生巩固所学知识，提高编程实践能力。

3.考试：占总评的40%。包括期中考试和期末考试。考试形式为闭卷，主要测试学生对课程知识点的掌握、运用及综合分析能力。

-与课本关联：考试内容涵盖教材各章节的重点知识，考查学生理论联系实际的能力。

教学评估具体措施：

1.定期检查作业，对学生的完成情况进行点评，指出问题所在，帮助学生及时改正；

2.课堂表现评价表由教师填写，每两周向学生反馈一次，使学生了解自己的课堂表现；

3.期中、期末考试试卷设立多种题型，包括选择题、填空题、简答题和编程题，全面考查学生的学习成果；

4.对考试成绩不理想的学生，提供一次补考机会，鼓励学生努力学习，提高成绩；

5.在课程结束时，对学生的综合表现进行总结，给予表彰和奖励，激发学生的学习积极性。

五、教学安排

为确保课程教学质量，合理利用教学时间，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为七个教学周，每周安排一次理论课和一次实验课，共计14课时。

-与课本关联：教学进度与教材章节紧密结合，确保学生在有限的时间内掌握课程知识。

2.教学时间：理论课安排在每周一、三下午，实验课安排在每周二、四下午。每次课程时间为2小时，课间休息15分钟。

-考虑学生实际情况：教学时间安排避开学生其他重要课程，保证学生有充足的时间参加本课程的学习。

3.教学地点：理论课在多媒体教室进行，实验课在计算机实验室进行。

-与教学需求相符：多媒体教室有利于教师展示课件、讲解理论知识；计算机实验室便于学生进行上机实践。

教学安排具体措施：

1.每周发布教学计划，明确本周教学目标、内容和要求，方便学生提前预习和规划学习时间；

2.教师根据教学进度，合理安排课堂讲