2024年秋新鲁教版九年级上册化学教学课件 6.1 燃烧与灭火

第六单元控制燃烧6.1燃烧与灭火逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2燃烧及燃烧的条件灭火的原理和方法促进燃烧的方法爆炸感悟新知知识点11.燃烧通常所说的燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。2.燃烧的条件(1)物质具有可燃性。(2)可燃物与氧气(或空气)接触。(3)可燃物的温度达到着火点。燃烧及燃烧的条件知1－讲感悟新知3.燃烧条件的常见探究方案知1－讲感悟新知知1－讲特别提醒：1.通常所说的燃烧是一种剧烈的氧化反应，伴随有发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧。2.着火点是使可燃物燃烧需达到的最低温度，着火点是可燃物的固有属性，一般是固定不变的，不随外界条件的改变而改变。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知考向燃烧的条件及其探究[中考·广州]用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是(

)例1知1－练C感悟新知A.对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气B.对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物C.对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点D.本实验用盘成螺旋状的细铁丝代替白磷，能得到相同的实验结论知1－练感悟新知解题秘方：根据实验现象分析实验结论，注意找到合适的参照物。知1－练感悟新知导引：可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点。①③中白磷均不燃烧，对比①③不能说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气，A错误；分析实验图示可知，①④中均有白磷，对比①④不能说明燃烧的条件之一是需要可燃物，B错误；分析实验图示可知，对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点，C正确；铁丝的着火点高于热水的温度，则本实验用盘成螺旋状的细铁丝代替白磷，不能得到相同的实验结论，D错误。知1－练感悟新知知1－练教你一招：燃烧的三个条件同时具备，燃烧才能进行。1.可燃物，像木炭、纸等是可燃物，石头、玻璃等不是可燃物，不能燃烧；2.与氧气接触；3.温度达到可燃物的着火点。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知知识点灭火的原理和方法2知2－讲1.灭火的原理灭火的根本就是破坏燃烧的条件，破坏燃烧的任意一个条件就可达到灭火的目的。移走可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气)降低可燃物的温度至着火点以下灭火原理满足其一感悟新知知2－讲2.常见的灭火方法灭火原理灭火方法清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离1.森林着火时开辟隔离带2.液化气起火，关阀门3.仓库着火，搬走仓库内可燃物隔绝氧气(或空气)1.油锅着火时用锅盖盖灭2.盖上灯帽熄灭酒精灯3.实验台上酒精失火时，用湿抹布盖灭感悟新知知2－讲灭火原理灭火方法降低可燃物的温度至着火点以下1.消防员用水枪灭火2.用嘴吹灭蜡烛3.特殊燃料着火要用特殊方法扑灭。如电器设备着火应先切断电源，再采取灭火措施；酒精、油类、活泼金属等着火不能用水扑灭，可用干粉灭火器、四氯化碳灭火器等扑灭；一些贵重设备、精密仪器、图书、档案等着火，一般用液态二氧化碳灭火器灭火。感悟新知知2－讲要点提示：1.灭火只需要破坏燃烧的任一个条件即可。2.灭火原理中用到“降低可燃物的温度至着火点以下”，注意不是降低可燃物的着火点。3.很多火灾用水来灭火，但不是所有的火都可以用水来灭。用水灭火的主要原理是降低可燃物的温度至着火点以下，而不是隔绝空气。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知考向考查灭火的原理和方法的判断题型1结合实际考查灭火方法的选择[中考·东营]下列有关灭火的知识，错误的是(

)C例2知2－练选项情景灭火方法灭火原理A酒精洒在桌上起火用湿抹布覆盖隔绝氧气B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气C楼房着火用水浇灭降低可燃物的着火点D森林着火开辟隔离带隔绝可燃物感悟新知解题秘方：灭火方法的选择应根据具体情况。导引：酒精洒在桌上起火可用湿抹布盖灭，这是利用了隔绝氧气的原理灭火，A正确；炒菜时油锅着火可盖上锅盖灭火，这是利用了隔绝氧气的原理灭火，B正确；楼房着火用水浇灭,是利用了降低温度至可燃物的着火点以下来灭火，而不是降低着火点,C错误；森林着火可开辟隔离带来灭火，这是利用了隔离可燃物的原理来灭火，D正确。知2－练感悟新知知2－练易错警示：破坏燃烧的任一个条件就可达到灭火的效果，但是采取措施时应分情况而论，如：油、气类着火不能用水来灭火；电器、电线类的着火要先切断电源，再用干粉灭火器灭火。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知题型2对可燃物着火点的认识[改编·绵阳]人们常在可燃性建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾发生。Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是()A.Mg(OH)2

分解吸热能降低可燃物的着火点B.Mg(OH)2

分解吸热能降低可燃物的温度C.Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D.MgCO3

易分解产生二氧化碳，也可作阻燃剂A例3知2－练感悟新知导引：着火点是物质的固有属性，一般是不会改变的，只能改变可燃物的温度至着火点以下从而灭火，故A错误。知2－练感悟新知知2－练知识拓展：着火点与可燃物的种类、状态以及大气压强等因素有关。某物质在一定状态、形状或一定条件下的着火点是一定的，一般只能升高或降低温度，但不能升高或降低正在燃烧的物质的着火点。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知题型3考查火灾自救的措施与方法[中考·北部湾]中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是(

)A.遇到室内起火，迅速打开门窗通风B.图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火C.发现火势较大或有蔓延趋势时,立即拨打119火警电话D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域A例4知2－练感悟新知导引：室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，A错误；图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火，这样可以减少图书的损坏，B正确；发现火势较大或有蔓延趋势时，立即拨打119火警电话，C正确；湿毛巾有类似防毒面具的作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的有害气体和烟尘，D正确。知2－练教你一招：火灾现场处理方法常有以下几种：1.熟悉环境，暗记出口。2.通道出口，畅通无阻。3.扑灭小火，惠及他人。4.保持镇静，明辨方向，迅速撤离。5.不入险地，不贪财物。感悟新知知2－练6.简易防护，蒙鼻匍匐。7.善用通道，莫入电梯。8.缓降逃生，滑绳自救。9.避难场所，固守待援。10.缓晃轻抛，寻求援助。11.火已及身，切勿惊跑。12.火警119，牢记在心中。感悟新知知2－练感悟新知知识点31.促进燃烧的方法(1)增大氧气的浓度。(2)增大可燃物与氧气的接触面积。促进燃烧的方法知3－讲感悟新知2.一氧化碳中毒及其预防(1)一氧化碳的产生：在氧气供给充足时，碳燃烧的产物是二氧化碳；若氧气供给不足，碳燃烧的产物是一氧化碳：2C+O2(不充足)2CO。在高温下，炽热的碳可使二氧化碳转化成一氧化碳：C+CO22CO。(2)一氧化碳中毒的原因一氧化碳随呼吸进入血液，与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧功能，人体就因缺氧而中毒。知3－讲点燃高温感悟新知知3－讲拓展延伸：1.冬天生炭火盆取暖时，一定要注意保持室内通风，防止一氧化碳中毒。2.若家里出现煤气泄漏时，应开窗通风，关闭阀门，不能点火，不能开灯，不能在室内拨打手机。检查管道是否泄漏时，不能用燃着的木条、打火机等，可用肥皂水。感悟新知考向促进燃烧的方法及CO的性质考查题型1结合生活生产实际，考查促进燃烧的方法在工业上，下列增大燃料利用率的做法中，与燃料的充分燃烧无关的是()A.把煤炭磨成粉状进行燃烧B.把柴油喷成雾状进行燃烧C.给锅炉鼓风，增加空气的供给D.给锅炉的外壳装隔热层，减少热量散失D例5知3－练感悟新知解题秘方：结合燃料充分燃烧的两个条件来分析。导引：把煤炭磨成粉状进行燃烧、把柴油喷成雾状进行燃烧都可以增大可燃物与氧气的接触面积，使燃料充分燃烧；给锅炉鼓风，可以提供充足的氧气，也可使燃料充分燃烧，增大燃料利用率。教你一招：使燃料充分燃烧的措施主要有：增加氧气的量，如往炉内扇风、加大进风口；增大与氧气的接触面积，如可燃物不要堆得过实、蜂窝煤的使用等。知3－练知识拓展：做饭时燃气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色物质，其实是燃料不充分燃烧的结果，可通过调节灶具如加大进风口，增大氧气量，使其充分燃烧，或减小进气量。感悟新知知3－练感悟新知题型2一氧化碳性质的考查[中考·株洲]株洲晚报报道：“因厨房窗户紧闭，4名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”。下列有关叙述正确的是()A.引起煤气中毒的主要成分是CO2B.为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体C.冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应紧闭门窗D.在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒B例6知3－练感悟新知解题秘方：本题考查了一氧化碳的毒性，了解一氧化碳的形成及中毒原理是解答此题的关键。导引：引起煤气中毒的主要成分是一氧化碳，A错误；为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，可以起到警示的作用，B正确；如果紧闭门窗，碳在不充分燃烧时生成一氧化碳，易造成煤气中毒，C错误；由于一氧化碳难溶于水，在煤炉旁放一盆冷水，不能防止煤气中毒，D错误。知3－练知识拓展：CO是一种无色无味的气体，若出现CO泄漏，人们无法感知，因此煤气厂在家用煤气中掺入微量有难闻气味的气体，以便帮助人们及时察觉煤气泄漏。感悟新知知3－练感悟新知知识点41.爆炸的发生可燃性的气体或粉尘与空气混合，在有限空间内遇明火剧烈燃烧引起。2.条件(1)可燃性气体或粉尘；(2)空气或氧气；(3)有限空间；(4)可燃物浓度达到爆炸极限；(5)明火。爆炸知4－讲感悟新知3.与燃烧和爆炸有关的标识4.知识拓展(1)易燃物：是指易燃烧以及一些可以引起其他物质燃烧的物质。常见的有磷、酒精、液化石油气、氢气、沼气、石油产品等。(2)易爆物：是指受热或受撞击时容易发生爆炸的物质。知4－讲感悟新知知4－讲易错提示：1.爆炸不一定是化学变化。有些爆炸如汽车轮胎爆炸、暖水瓶爆炸等是物理变化2.凡是可燃性的气体、粉尘(如煤屑、面粉)等跟空气(或氧气)混合达到爆炸极限，遇到明火都可能会发生爆炸。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知考向考查易燃、易爆物的安全知识题型1结合爆炸发生的条件，判断混合气体能否发生爆炸[中考·广州]下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是()A.五氧化二磷B.面粉C.镁粉D.天然气A例7知4－练感悟新知导引：五氧化二磷不属于可燃物，与空气混合后，遇明火不可能引起爆炸。知4－练感悟新知知4－练知识链接：常见的可燃性气体：氢气、一氧化碳、液化石油气、天然气；可燃性液体：汽油、煤油、柴油、酒精等。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~感悟新知题型2结合生活生产实际考查易燃、易爆物的安全知识2024年3月29日是第29个全国中小学生安全教育日。安全无小事，人人需谨慎。下列说法错误的是(

)A.天然气泄漏造成室内失火，立即关闭阀门，打开门窗通风B.高层建筑物起火，可乘电梯逃生C.乘坐公交车时，不能携带酒精、汽油等易燃易爆物