陕西安康汉滨区教师招聘教师资格证《中学综合素质》考 试笔试题及参考答案

陕西安康汉滨区教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试笔试题及参考答案

一、单选题

1.刘邦定都长安，命萧何建造新宫一一未央宫。汉武帝时，又在未央宫以西建造了一座更

加宏丽的建章宫，有“千门万户”之称。未央宫、建章宫与（）合称''汉三宫"。

A.太极宫

B.大明宫

C.长乐宫

D.兴庆宫

答案：：C

解析：：

长乐宫是汉高祖时期在秦朝兴乐宫的基础上营修而成的，它与题干中的未央宫、建章宫合

称“汉三宫”。太极宫、大明宫、兴庆宫合称“唐三宫”。

2.印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为

虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行

为的是（）

A.绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边

B,由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶

C.绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代

D.刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走

答案：：C

解析：：

印记学习的定义要点是：①发生在动物生活的早期阶段；②由直接印象形成的学习行为。

A、B、D项均符合印记学习的定义；C项不符合要点①和②。故答案选C项。

3.下列属于事实论据的是（）o

A.公式

B.科学原理

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C.史实

D谚语

答案：：C

解析：：

事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，史实属于事实论据。

4.1953年，生物学家（）发现了生命遗传的DNA双螺旋结构模型。

A.林奈和摩里根

B.沃森和克里克

C.斯摩格和林奈

D.摩里根和斯摩格

答案：：B

解析：：

1953年，生物学家沃森和克里克发现了生命遗传的基因物质——DNA双螺旋结构模型。

5.特殊教育老师享有（）津贴。

A.特殊奉献补助

B.特殊岗位补助

C.艰苦贫困地区补助

D.生活补助

答案：：B

解析：：

根据《中华人民共和国义务教育法》，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。

6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，关于进城务工人员随迁

子女平等接受义务教育的实施办法是（）o

A.以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主

B.以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主

C.以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主

第2页/共15页

D,以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主

答案：：B

解析：：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出“坚持以输入地政府管理为

主，以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育

7.我国所提倡的民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（）

A.权利平等

B.义务平等

C.知识平等

D.人格平等

答案：：D

解析：：

我国所提倡和追求的民主、平等的师生关系，主要就是强调师生之间在人格上的平等，强

调学生有自己的尊严和权利。

8.“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实

践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）o

A.教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳

B.教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生

C.这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

D.教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

答案：：A

解析：：

孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过（向圣与仁的方向）努力而不感到厌烦地做，

教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习

需要身体力行，作为教师，更要做到永无止境地学习。

9.巴黎和会通过对战败国的处置，暂时调整了帝国主义在西方的关系。巴黎和会上签订的

《凡尔赛和约》严厉处置了（）

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A.英国

B.法国

C德国

D.奥地利

答案：：C

解析：：

1919年1月召开的巴黎和会是一战战胜国的分赃会议，由美、英、法三国操纵，核心问题

是如何处置战败后的德国。

10.进城务工的一对夫妇超出计划生育一女孩，今年已满六周岁，由于没有准生证，他们

临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝该孩子入学。学校和教育局的行为违背了

()

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国劳动法》

D.《中华人民共和国计划生育法》

答案：：B

解析：：

根据《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿

童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务

教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第五条规定，各级人民政府及其有关部门应当

履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

11.学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括()o

A.业务水平

B.工作态度

C.工作成绩

D.工作年限

答案：：D

解析：：

第4页/共15页

关于教师考核，《中华人民共和国教师法》明确规定：学校或者其他教育机构应当对教师

的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，不包括对工作年限的考核。

12.中国南沙群岛中面积最大的是（）。

A.太平岛

B.南威岛

C.中业岛

D.黄岩岛

答案：：A

解析：：

太平岛0.432平方千米，中业岛0.37平方千米，南威岛0.15平方千米、黄岩岛是中沙群岛

的。

13.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展

的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（）。

A.开拓创新的理念

B.素质教育的理念

C.自主发展的意识

D.因材施教的意识

答案：：B

解析：：

马老师对学生的要求：身心健康和谐发展，恰恰体现了素质教育的要求。素质教育是面向

全体学生，促进学生全面发展的教育。

命题分析

本题考查考生对素质教育内涵的理解（素质教育是促进学生全面发展的教育）。素质教育的

内涵及其实施要求是“素质教育观”的核心考点，在近3年考试中多次考查。

14.某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有

一个是真的：

⑴有人是上海人。

⑵有人不是上海人。

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⑶主任不是上海人。

以下哪项为真（）

A.8名职员都是上海人

B.8名职员都不是上海人

C.只有一个是上海人

D.无法确定该部上海人的人数

答案：：A

解析：：

（1）和（2）是下反对关系，二者不能同假，必有一真。由三个断定只有一个为真，所以⑶为

假，则可推出主任是上海人。进而可推出（1）为真，（2）为假。由⑵为假可推出，所有人都是

上海人。

15.晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背

上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李锌搞的，此后，刘老师对李锌不闻不

问。刘老师的行为（）。

A.正确，可以促进李钮的自我反思

B.正确，可以警示班上其他同学

C.不正确，这样压制了李钮的个性

D.不正确，这是对李钮的不当惩罚

答案：：D

解析：：

本题考查《中小学教师职业道德规范》的内容。该教师违反了关心爱护全体学生，尊重学

生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心

学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故本题选

Do

16.（2022上半年真题）下图为国家博物馆馆品青铜冰鉴，是由一个方鉴和一件方尊缶组

成的青铜套器，方尊缶置于方鉴内，是古人用来冰酒的，堪称世界上最早的冰箱。下列选

项中，青铜冰鉴产生的时代是（）

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A.夏朝

B.战国

C.三国

D.唐朝

答案：：B

解析：：

青铜冰鉴是战国时期的一件冰酒器，原器1977年出土于湖北随县曾侯乙墓中。

17.对阅读的评价表述有误的是()

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求

B.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟

C.默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查

D.精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟

答案：：D

解析：：

第三学段侧重对文章表达顺序、作者思想感情、文章的基本表达方法等的把握，句中的表

述不全面。

18.新课程中教师角色将发生转变，下列选项中说法正确的是()

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者

C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

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答案：：A

解析：：

新课程倡导的教师角色：（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；（2）从教学

与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的开

发者和建设者；（4）从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。

19,下列属于教师申诉制度范围的是（）

A.政府行政部门侵犯其合法权益

B.企业单位侵犯其合法权益

C.事业单位侵犯其合法权益

D.其他个人侵犯其合法权益

答案：：A

解析：：

教师认为学校或其他教育机构侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以

提起申诉。教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉。教师认为

当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据《中华人民共和国教师法》规定享有的合法权益

的，可以提出申诉。其他企业、事业单位或个人侵犯教师合法权益的，不列入教师申诉制

度的范围。

20.刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，

并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师（）。

A.做法不正确.没有履行爱护尊重学生的义务

B.做法不正确。没有保护学生合法权益

C.做法正确.能够严格履行教育教学职责

D.做法正确,刺激了学生的求知欲

答案：：A

解析：：

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》的有关规定，教师要做到爱

护尊重学生。“教师必须关心、爱护全体学生；应公平对待学生，不能歧视个别学生。”案

例中该老师只以成绩作为判断标准。对学生没有做到公平，以言语讽刺，没有做到爱护、

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尊重。

21.某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规

定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校

是否负责（）

A.因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负

责

B.要根据具体情况来判断，如果是学校的原因，学校就要承担责任；如果是学生的原因，

而学校也履行了相应的职责，行为并无不当的，就要由学生或者其监护人承担责任

C.学校不承担责任，因为事先已签订了“安全协议”

D,都由学校和学生共同承担责任

答案：：B

解析：：

《学生伤害事故处理办法》第八条规定，发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校

应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责

任。

22.凿壁偷光描述的是下面哪一人物（）

A.车胤

B.祖逖

C.王羲之

D.匡衡

答案：：D

解析：：

闻鸡起舞一祖逖，•入木三分一王羲之；囊萤映雪一车胤、孙康，•凿壁偷光一一匡

衡。

23.酷爱旅游的小明准备在暑假沿着丝绸之路古道进行游览，请你确认他将会游览的著名

文化遗址是（）O

A.者B江堰B.龙门石窟

C.承德避暑山庄D.敦煌莫高窟

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答案：：D

解析：：

【考查要点】本题主要考查考生的历史知识。

【名师详解】A、B、C三项遗址都不在丝绸之路上。

24.吉林“雾淞'’是我国著名的自然景观，它的形成是一个（）的过程。

A.凝固B.升华

C.凝华D.汽化

答案：：C

解析：：

【考查要点】本题主要考查考生和物理有关的科普常识。

【名师详解】“雾淞”是由空气中的水直接凝华成固态而形成的，这是一个凝华的过程。因

此本题选Co

25.下列哪一项不是终身教育的特点？（）A.终身性B.全民性

C.广泛性D.普及性

答案：：D

解析：：

【考查要点】本题主要考查考生对终身教育这一理念的认识。

【名师详解】终身教育是人们在一生个阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型

教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；

既有正规教育，又有非正规教育。其特点有：终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用

性。因此本题选D。

26.李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人

员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家

长及其他相关人员应该依法给予（）o

A.刑事责任

B.治安管理处罚

C.行政处分

D.民事责任

第10页/共15页

答案：：B

解析：：

《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，'‘结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育

机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构

成犯罪的，依法追究刑事责任”。

27.小安多次在运动会田径比赛中获得冠军，但他不喜欢学习文化课，陈老师找他谈话：

“有特长固然好，但没有文化知识作为基础，将来很难在社会中谋得一席之地。'‘陈老师的

做法（）O

A.不合理，不利于学生发展特长

B.不合理，违背了学生的兴趣爱好

C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展

D.合理，教师应该关注学生的全面发展

答案：：D

解析：：

小安喜欢体育，不喜欢文化课，老师希望小安各个方面都有一定的基础，即全面发展，所

以选D。

28.书店老板耿某向初中生小刘出售色情书刊，耿某这种做法违反了（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国民法通则》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

答案：：D

解析：：

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十四条规定，禁止任何组织、个人制作或者

向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年

人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。题干中耿某的做法违反了《中

华人民共和国未成年人保护法》。

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29.小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力。该上初中了，当地普通学校以小强腿有

残疾为由，拒绝其入校学习。该做法()。

A、合法，学校有招生自主权

B、合法，学校有办学自主权

C、违反了《中华人民共和国义务教育法》

D、违反了《中华人民共和国教育法》

答案：：C

解析：：

《义务教育法》第57条规定：''学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责

令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：拒

绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的。"

二、材料分析题

30.材料：

王宇是杜老师班上的孩子，他上课喜欢做小动作，动不动就打断老师的话，还经常跟旁边

的同学讲悄悄话。杜老师比较讨厌这个学生，经常不让他参加班里组织的各种活动。王宇

的妈妈知道情况后来找他交换意见，杜老师却毫不客气地说：“你的孩子真的很笨，我实在

找不到他身上的优点。'‘王宇妈妈听后很伤心。就去找校长要求给孩子换班。

问题：

请从教师职业道德角度分析，对杜老师的做法进行评价。

解析：：

材料中杜老师的做法没有履行作为一名教师应有的职业道德。首先，杜老师没有关爱学

生。作为教师，应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的杜

老师，没有对王宇做到一视同仁，因为王宇的一些不足完全否定了他的各方面，不让王宇

参加活动，没有体现对王宇的尊重和爱。

其次，杜老师没有为人师表。作为教师，要语言规范，举止文明，尊重家长。材料中的王

老师用“很笨”这样的字眼来形容王字，显然不符合教师应有的语言规范，同时在与家长沟

通过程中，态度也并不友善，没有体现对家长的尊重。

综上所述。作为教师，在教育教学过程中，要做到了解与研究学生，关心爱护学生；与家

长友善沟通、积极配合，共同教育学生，促进学生的全面发展。

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31.初二⑶班的汤老师在看学生上晚自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回

来时发现小李正在偷偷写情书，为了让其他同学引以为戒，汤老师立即将小李的情书在班

上念了出来，引得全班哄堂大笑。小李自觉没面子，请假回家休息。

班上小敏喜欢打篮球，且水平不错，但是学习成绩不好，汤老师认为小敏将时间都花在打

篮球上哪有时间学习，于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析汤老师的教育行为。

解析：：

汤老师的教学行为违背了教师职业道德规范。是值得反思的。首先，汤老师的行为违背了

关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公

正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，汤老师当众将小李的情书在全班念出来

弓I起哄堂大笑，此行为侵犯了小李的自尊心，是不尊重小李的表现。

其次。汤老师的行为违背了教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，

实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准。材

料中，汤老师却因为小敏学习成绩差而禁止其擅长的篮球运动。未能做到因材施教，发挥

小敏优势。而只看重学生的学业成绩，忽视了学生的全面发展。再次.汤老师的行为违背

了爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，乐于奉献。

对工作高度负责，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，汤老师却在自己的工作时间内

不在教室值班而偷偷溜出去，快下自习时才回，违背了爱岗敬业的职业道德规范。

作为一名教师，汤老师应该反思自己的行为，严于律己，关心爱护学生的人格和身心健

康，保护学生的合法权益，履行教师的义务，促进学生健康发展。

32.阅读下列材料，回答问题。

踏莎行

［明］沈宜修

君庸①屡约归期，无定，忽尔梦归，觉后不胜悲感。赋此寄情。

粉獐②初成，蔷薇欲褪。断肠池草年年恨。东风忽把梦吹来，醒时添得千重闷。

驿路迢迢，离情寸寸。双鱼几度无真信。不如休想再相逢，此生拚却愁消尽。

【注】①君庸，作者之弟。②粉尊,指竹笋上一片片粉色的皮壳。

问题：

⑴作者在词的上片是如何抒发情感的

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⑵作者为什么说“不如休想再相逢”请结合词的下片分析。

解析：：

(1)词的上片首先通过写梦醒后所见的粉等、蔷薇和池草，昭示春天将逝，时光飞驶，借景

抒发多年未见弟弟的思亲之情；后两句直抒胸臆，以梦与现实的反差直抒梦醒后心中的“千

重闷”。(2)下片运用，鱼传尺素”的典故，写弟弟屡约归期，又无法如约而归的无奈思念。词

人所说的“不如休想再相逢”一语，用的是反语的手法，表达了思念亲人的深重哀痛。

三、写作题

33.师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气

说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!”师旷笑着答道：

“那您就赶紧点蜡烛啊。'‘晋平公有些不高兴：“你这话什么意思求知与点蜡烛有什么关系答

非所问!你不是故意戏弄我吧”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时

学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走，•老年时学习，那便是在

夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。"晋平公听了，点

头称是。

请从教育角度立意，写一篇文章。

要求：用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定，文体不限，不少于1000字。

解析：：

活到老学到老师旷和晋平公的对话.突出“人的一生都需要学习”的主题。从少年、壮年到

老年，虽然每个阶段学习的效果不同，但是学习是始终不能放弃的事业。这是每个向上者

的需要。作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师自身素质提高的必要保证，更是能胜

任教学任务的前提条件。

陶行知先生在《教师自己主动进修》中指出：“有些人一做了教师，便专门教人，而忘记自

己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚至于未老先衰。只有好学，才

是终身进步之保险，也是常青不老之保证。'‘现在提倡教师应“终