2023二年级数学上册 三 表内乘法（一）第1课时 乘法的初步认识说课稿 苏教版

2023二年级数学上册三表内乘法（一）第1课时乘法的初步认识说课稿苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学二年级数学上册《表内乘法（一）》

2.教学年级和班级：小学二年级1班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.逻辑推理：让学生通过观察、实践、分析、归纳等方法，掌握乘法的基本概念和运算规律，培养学生的逻辑推理能力。

2.数据分析：培养学生从实际问题中提取有价值的信息，运用乘法解决实际问题的能力，提高学生的数据分析意识。

3.模型构建：引导学生通过乘法模型理解乘法运算的实际意义，培养学生构建数学模型的能力。

4.数学表达：培养学生运用乘法语言准确表达数学运算和解决实际问题的能力。学情分析学生在二年级之前已经学习了加减法，对基本的数学运算有了一定的认识。但是，对于乘法运算，学生可能还较为陌生，需要通过具体的例子和实际操作来理解和掌握。此外，学生的观察能力、逻辑思维能力和问题解决能力各有差异，对于乘法运算的掌握程度也会有所不同。

在学习行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这可能会影响他们对乘法知识的理解和应用。因此，在教学过程中，需要通过丰富的教学手段和互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学二年级数学上册》教材以及本节课的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的乘法图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生形象地理解乘法运算。

3.实验器材：准备一些小玩具或实物，如小汽车、水果等，用于模拟乘法运算的过程，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实验操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乘法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乘法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于乘法的图片或视频片段，让学生初步感受乘法的魅力或特点。

简短介绍乘法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乘法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍乘法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乘法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解乘法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用乘法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乘法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乘法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乘法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调乘法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用乘法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于乘法的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握乘法的基本概念和运算规律，包括乘法的定义、乘法算式的构成要素以及乘法的基本运算方法。

2.技能提升：学生将能够运用乘法解决实际问题，提高他们的数据分析能力和问题解决能力。

3.思维发展：学生通过观察、实践、分析、归纳等方法，培养他们的逻辑推理能力和模型构建能力。

4.表达交流：学生能够运用乘法语言准确表达数学运算和解决实际问题的过程，提高他们的数学表达能力和交流能力。

5.学习兴趣：通过丰富的教学手段和互动环节，激发学生对乘法学习的兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

6.合作能力：在小组讨论和合作的过程中，学生将培养团队合作能力和与他人沟通交流的能力。

7.创新思维：在案例分析和小组讨论中，学生能够提出创新性的想法和建议，培养他们的创新思维和创造力。

8.自主学习能力：学生通过课后作业的撰写，巩固所学知识，培养自主学习的能力和习惯。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣乘法教学内容，明确展示乘法的基本概念、组成部分和运算规律，帮助学生理解和掌握乘法知识。

2.结构清晰：板书设计应条理分明，有序展示乘法的定义、组成部分、运算方法等，便于学生跟随教学进度，逐步理解乘法知识。

3.简洁明了：板书设计应突出重点，准确精炼地概括乘法的关键信息，避免冗余和杂乱，帮助学生集中注意力，快速把握乘法要点。

4.艺术性和趣味性：板书设计可以运用图形、颜色、符号等元素，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.启发性和互动性：板书设计可以留有空间，引导学生参与课堂互动，例如提问、讨论等，促进学生思考和主动探索。

示例：

乘法=乘数×乘数

乘数×乘数=乘积课堂1.课堂评价：

观察：教师应关注学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作表现等，观察学生对乘法知识的理解和应用情况，及时发现学生在学习过程中存在的问题。

测试：在课程结束后，教师可以安排一次小型测试，检验学生对乘法知识的掌握程度。测试题型可以包括选择题、填空题、简答题等，试题应覆盖乘法的基本概念、运算规律和实际应用等方面。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评：教师应对学生的课后作业进行细致批改，关注学生的解题思路、方法、答案等方面，及时发现并指出学生的错误。在点评时，教师应给予学生肯定和鼓励，同时提出改进建议，指导学生提高作业质量。

及时反馈学