综合复习：人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》练习题1_第1页
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综合复习：人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》练习题一、填空题。1、8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。12和72的最大公因数是（），最小公倍数是（）。2、一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（）。3、一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的（）。7天完成这项工程的（）。19天完成这项工程的（）。4、欢欢一个星期看完一本故事书，平均每天看这本书的（）。5、两个数的最大公因数是1，最小公倍数是15，这两个数是（）和（）或是（）和（）。6、分数单位是19的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（二、选择题。1.若两个分数的分子相同，则这两个分数（）。A.大小相同B.分数单位相同C.所含分数单位的个数相同2.一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数的分数值就（）。A.不变B.扩大到原来的3倍C.缩小到原来的13.两个数的最大公因数是2，最小公倍数是12，这两个数可能是（）。A.1和12B.2和12C.3和44.下列分数中，（）能化成有限小数。A.815B.85.把5m长的绳子剪成同样长的小段，剪了3次，每段是全长的（）。A.14B.1三、判断题。1.分数的分子和分母同时乘或除以一个数，分数的大小不变。（）2.最简分数的分子和分母是互质数。（）3.比45小，比25大的分数只有34.如果x8是假分数，x10是真分数，那么x一定是95.两个不同的数（0除外）的最小公倍数一定比这两个数的最大公因数大。（）四、按要求做题。1.把下面的小数化成分数。0.61.93.25.87584.1252.下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。3EQ\F(5,8)4EQ\F(3,20)5EQ\F(7,11)EQ\F(11,40)EQ\F(7,9)3.约分．====4．通分①和②、和．五、解决问题。1.五(4)班有学生48人，三好学生有31人，三好学生的人数各占全班人数的几分之几？2.一项工程，甲队单独完成要11天，乙队单独完成要15天，两队各做5天，分别完成这件工作的几分之分？谁做得多？3.学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩

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