第三节　地球的自转

第页第三节地球的自转自转的方向和周期1.我们每天看到太阳和星星东升西落,这是因为(B)A.太阳和星星围绕着地球转B.地球自西向东自转C.地球自东向西自转D.地球自西向东围绕太阳转2.地球自转的周期是(B)A.一小时 B.一天 C.一个月 D.一年昼夜更替3.关于昼夜现象产生的叙述,错误的是(A)A.昼夜现象的产生和地球的大小有关B.昼夜现象的产生和地球本身不透明有关C.昼夜现象的产生和太阳的照射有关D.昼夜更替和地球的自转有关4.地球自转形成了(C)A.四季的变化 B.昼夜长短变化C.昼夜的更替 D.地球上的五带时间的差异5.2019年1月28日(除夕)22时,全球华人同步参与央视春晚微信抢红包,法国巴黎的华人同时参与则是当地时间14时,造成这种时间差异的主要原因是(D)A.四季的变化 B.月球公转C.地球公转 D.地球自转6.关于地方时的叙述,正确的是(B)A.我国统一使用北京所在经线的地方时B.经度每隔15°,地方时相差1小时C.同一纬线上,地方时相同D.相对位置偏东的地方时间要晚些7.下列对日界线的描述,正确的是(B)A.东侧为东经度B.向东越过日界线,日期减一天C.日界线就是180°经线D.日界线西侧为西十二区1.关于地球自转的说法正确的是(B)A.地球绕着太阳不停地旋转叫作自转B.地球绕着地轴不停地旋转叫作自转C.我们看到太阳东升西落是因为地球自东向西旋转D.地球在一天中转过两周2.下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是(D)3.在赤道上,地球自转的速度约为(B)A.2000千米/小时 B.1667千米/小时C.3000千米/小时 D.2555千米/小时某地理小组在学习中做了一个演示实验,实验过程如图所示。读图,回答4～5题:【演示实验】在暗室里,将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球自转运动,观察地球仪上的受光区域及其变化。4.该实验目的是演示(B)A.地球形状和大小 B.昼夜交替C.四季变化 D.五带划分5.自西向东缓缓拨动地球仪,会发现图中甲点(D)A.一直处于白天 B.一直处于黑夜C.由黑夜变成白天 D.由白天变成黑夜6.下列现象主要由地球自转产生的是(C)A.春、夏、秋、冬四季的变化B.夏季日出时间比冬季早C.山东的学生通常比新疆的学生上课时间早D.地球上五带的形成7.下列哪种现象可以证明地球在自转(C)A.四季的变化 B.冬去春来C.太阳从东方升起 D.一年有365天8.我们的日常生活与地球自转息息相关,如:在以下现象中离不开地球自转的是(C)①日出而作,日落而息②我们吃早餐时,给美国的朋友打电话要说“晚上好!”③每天大家都读书看报学习知识④北京人到新疆去开始很不适应,原因很多,比如:在北京吃晚餐时,新疆太阳还老高,大家都还要工作A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④9.地球自转出现了各地时间的差异,下面叙述正确的是(A)A.北京比伦敦更早见到日出B.北京处于正午时分,华盛顿(西五区)正是日落C.莫斯科(东三区)比东京(东九区)的时间早D.赤道上的各地时间相同10.贝贝于北京时间9月17日18时30分从北京起飞,飞往夏威夷某岛(西十区),飞行时间为18小时,到达时当地时间是(B)A.9月17日0时30分 B.9月17日18时30分C.9月18日18时30分 D.9月16日16时30分11.【核心素养·地理实践力】在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪,并自西向东拨动地球仪。观察记录结果并回答下列问题:(1)图示北京正处于黑夜(填“白天”或“黑夜”)。

(2)东京和北京相比,东京先看到日出。

(3)下列哪些现象与地球自转有关(双选题)(AC)A.太阳每天东升西落B.夏天热,冬天冷C.我们每一天都经历白天和黑夜D.夏天日出早,冬天日出晚(4)根据地球的自转周期进行