2024年初中班主任德育工作总结简单版（五篇）

第3页共3页2024年初中班主任德育工作总结简单版一、主要工作回顾：1、进行入学教育，确立班训，提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日情况。如班长记考勤及课堂表现；纪律委员记录每日仪容着装情况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查；劳动委员安排值日表并监督值日情况``````，总之一句话，管理不能架空，要让学生可操作。3、正式上课第一天，狠抓学生常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。如有不好现象，立即找学生谈话，讲清道理，并要求其在班级表态，或检讨或谈犯错后的心态及感受，让全体学生引以为戒并重视起来。4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与学生个别谈心。5、注重班级文化建设，宣传委员定期出好黑板报，既起宣传作用，也美化了班容，给人焕然一新的感觉。6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让学生敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让学生心理健康，开朗快乐轻松，喜欢上班级这个大集体。与此同时，让学生有亲身而为的成功体验，思想在行动当中不断进步成熟。7、落实学校的各项工作，如运动会、各类比赛、等。二、工作成绩与经验：1、注重与学生进行思想及感情上的交流，不放过每一个可以给学生启示的机会。班会课整体熏陶，周记本上单独交流，语文课上借美文渗透人生观、价值观及审美观的教育，课余时间随机聊天。2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给学生真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。3、务实不务虚。三、工作不足：1、与家长的联系还不够到位，不少家长面对孩子的现状很失望，采取放任态度，所以与他们的交流较困难。2、班级大型的活动还是举行得少了些，班级的凝聚力还没达到理想的境地。四、今后工作设想：1、重点抓学风，注意分层次教育；2、一颗红心，两种准备，抓好学生分流工作，为其找出路，为中考减轻负担。五、对校德育工作建议：希望注重校园文化建设及美育教育。改写后的结果：2024年初中班主任德育工作总结简单版（二）一、班级管理。二、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，与此同时，我们积极向孩子们进行安全方面的教育，在教室内要团结协作，不打闹，不骂人，尊敬师长;在教室外，不能去施工场地去玩耍，不跑跳，不追逐打闹。而且，让学生们互相监督，比一比看哪个班的孩子们表现。在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。在学校举办的趣味运动会上，孩子们齐心协力，“赶猪”比赛得了第一，双人背靠背夹球比赛得了第二，总名次是第一。三、培养有管理能力的小干部。发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开始轮流值日，监督学生的习惯，现在，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。四、积极抓好后进生转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并结合学校“先学后教，当堂训练”的教学思路，转化后进生就会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。五、积极主动地经常与任课教师取得联系六、抓好安全工作。改写后的结果：2024年初中班主任德育工作总结简单版（三）在本学期中，我担任了高二（4）班的班主任，班级共有____名学生，其中包括____名男生和____名女生。在学校的统一指导、领导下，以及全体同学的共同努力和任课教师的全力支持与配合下，我们坚持以学生为本，以德育为先的原则，以落实《校规》和培养学生的____个良好习惯为工作重心，各项任务得以有序进行，安全、学习、行为等方面均取得了显著进步。现将主要工作概述如下：1.班级管理常抓不懈本学期，学生们已逐渐适应新环境，从最初的陌生和紧张过渡到熟悉和放松。然而，一些学生在楼道内追逐打闹、大声喧哗等行为成为新挑战。针对这些问题，我在班会中强调了学校制定的____个好习惯，旨在培养良好的学习、卫生、行为和礼仪习惯，以塑造自我管理的能力。同时，我们明确了班级纪律规定和卫生评价标准。经过一学期的努力，学生的行为和学习习惯有了显著提升。2.培养学生的主人翁精神一个学生只有具备主人翁意识，才会主动为班级贡献力量，为班级争光。我避免采取单一的指令方式，而是鼓励学生积极参与班级事务，给予他们一定的自由度，以增强他们的责任感和归属感。通过参与各类活动，学生的积极性和集体荣誉感显著增强。3.激发学生自信每个学生都有其独特的优点，我们需要发掘并赞赏这些闪光点。我定期举办庆祝活动，如表彰拾金不昧的行为，庆祝学生的生日，分享他们的学习成就等，让每个学生都能体验到成功的喜悦，从而增强自信心。4.培养有管理能力的班干部我充分信任并利用小班干部的力量，制定班级管理制度，对学生的日常行为提出严格要求。班干部轮流值日，监督学生习惯，他们的作用在本学期中显得尤为重要，确保了班级秩序的稳定。5.其他常规工作有序进行我积极与任课教师保持沟通，与家长建立联系，共同关注学生的学习情况，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。同时，始终将安全工作放在首位，通过教育和预防措施，确保了本学期未发生安全事故。6.总结我们的工作不仅影响现在，更关乎祖国的未来。我始终以自我反思和自我提升为准则，不断提升教学能力。我深信，一个优秀的教师应能以富有感染力和清晰的教学方式，引导学生深入学习，如同油滋润学生的心田，将知识深深烙印。这成为我教育工作的座右铭。我全情投入每一堂课的准备，以满足学生的需求，他们的进步和成长给了我无尽的动力和灵感。我深感教育事业的崇高，愿倾尽全力，用广博的爱包容每一个学生，用我的热情和智慧照亮他们的成长之路。正如诗人泰戈尔所言，让我们投身于叶的事业，虽然平凡，却为世界提供了无尽的绿荫。我将始终致力于教育工作，为祖国的花朵提供滋养，为他们的未来贡献力量。2024年初中班主任德育工作总结简单版（四）学校始终秉持德育为首的教育理念，深入研析德育工作的内涵，针对当前德育面临的新挑战，提出并实施了一系列创新的德育工作策略，旨在优化德育工作方法，进而提升德育工作的实效。1.学校通过整合各方教育资源，确保德育工作既分工明确又协调统一。组织召开德育工作研讨会，广泛吸纳各方意见和建议，深入剖析学校德育工作的现状，针对存在的问题，积极寻求解决之道，并明确工作目标，开展了一系列切实可行的教育活动。2.学校高度重视班主任队伍的建设和管理，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。坚持选拔优秀教师担任班主任，并严格考核班主任工作，以充分调动其工作积极性，提升班级管理水平。同时，通过精心组织班会课程，系统开展思想品德教育，构建健全的班主任工作考核机制，表彰在教书育人中取得显著成绩的班主任和德育工作者。（二）为确保学校德育工作的有序进行，学校建立了完善的德育制度和计划，使德育工作有章可循。（三）针对职业学校学生可能存在的自卑感和上进心不足等问题，学校积极组织各类特色活动，以活动为载体，培养学生的成功感和参与意识，让学生在活动中得到锻炼，实现自我价值，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度，学校主要开展了升旗仪式、国旗下的讲话、传统节日和纪念日庆祝活动、先进表彰等一系列活动，以丰富学生课余生活，弘扬正气。（四）为改善德育环境，学校不仅加强了软件建设，还投入大量资金，完善硬件设施，为德育工作提供充分的物质保障。学校添置了相关设备，安排专人负责，确保画廊、墙报等宣传工作的及时更新，充分发挥其宣传作用。二、在行为规范管理方面，学校加强了对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》等制度的教育和管理，敦促学生做到规范养成，促进发展。同时，学校还加强了对学生的仪表、服饰、发型等方面的管理，确保学生行为规范。此外，学校还注重宿舍管理，确保学生住宿安全，生活有序。在校园文化建设方面，学校坚持以科学发展观为指导，构建和谐校园，加强团干部、学生会的能力建设，提升学生理论水平和管理能力，通过党团知识学习，增强团员、青年的意识教育，培育其高尚品质和民族精神，推动学校文化建设再上新台阶。2024年初中班主任德育工作总结简单版（五）在安全管理方面，我校采取了切实有效的措施，并将刘艳君老师调至高一分部，确保了高一分部校医室的设立，为外地学生的日常健康卫生工作提供了专人保障，有效减轻了年部的工作压力。德育处干事不仅在课间操时间坚守岗位，还于下午自习时段对各班级纪律进行巡查，与年级部紧密配合，特别是在班主任因考试批卷等原因无法在班级时，加强巡视力度。同时，德育处干事均恪守岗位，各司其职，全力保障工作顺利进行。高淑华老师在高一新生入学期间，在不影响站岗值班的前提下，高效完成了档案整理工作。在合作与组织方面，我校与各年部紧密协作，成功举办了三个年级的开学典礼。各班主任能够善始善终地组织本班学生，体育组老师也积极参与管理，确保全场秩序井然。在典礼和表奖会期间，我们合理安排了才艺演示环节，通过生动、活泼且富有新意的形式，不仅起到了良好的教育和激励作用，也为自主招生和艺术特长生提供了展示的平台。此外，我们坚持采用多种德育形式，强化德育的教化功能，以表扬为主，在开学典礼和即将召开的期中表奖会上，奖励了各类先进学生六七百人之多，占学生总数的四分之一，并将先进个人的照片在橱窗中展出，以榜样力量激励学生。高一年级的开学典礼上的才艺展示节目新颖，增加了京剧表演等元素，令人耳目一新。在班主任队伍建设方面，我校拥有一支骁勇善战的班主任队伍。他们全身心投入工作，将工作视为生活的重要组成部分。高一班主任团队温馨团结、积极进取，在教学评估中表现优异，这与他们民主平等的关爱学生、勤勉务实的工作态度以及认真细致的工作作风密不可分。其中，邵丽娜、刘希平、姜昕等老师以其优秀的表现，为年轻班主任树立了榜样。尤其是李晓娜老师，在身体欠佳的情况下，仍以学校大局为重，承担了高一八班的班主任职责，为高一新生的稳定工作作出了贡献。高一新任班主任程荣、王亚秋老师则虚心好学、