三年级上数学教案-存零用钱北师大版

三年级上数学教案存零用钱北师大版教案：存零用钱一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版三年级上册数学教材，主要涉及第五章“货币”的第二节“存零用钱”。本节课的主要内容是让学生了解银行储蓄的基本知识，掌握存零用钱的方法，以及培养学生的理财意识。二、教学目标1.让学生了解银行储蓄的基本知识，知道存零用钱的意义。2.培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的数学思维能力。三、教学难点与重点1.教学难点：让学生理解存零用钱的概念，以及如何正确存零用钱。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、PPT课件2.学具：学生课本、练习册、储蓄罐五、教学过程1.实践情景引入：老师：同学们，你们有自己的零花钱吗？你们是如何管理和使用自己的零花钱的呢？学生：我有零花钱，我妈妈给我每个月100元。学生：我没有零花钱，但是我会帮家里做事，然后妈妈会给一些钱我。老师：同学们真棒，会帮家里做事。那么，你们知道如何正确管理和使用零花钱吗？今天我们就来学习一下如何存零用钱。2.知识讲解：学生：明白了，存零用钱就是把我们多余的零花钱存起来。3.例题讲解：老师：同学们，我们来看一个例子。小明的妈妈每个月给他100元零花钱，他每个月能存下50元。那么，他一个月能存多少钱呢？学生：50元。老师：正确。同学们，你们学会了吗？我们来一起做一下练习。4.随堂练习：老师：同学们，请你们拿出练习册，做第8题。学生：正在做题。5.储蓄罐使用讲解：学生：正在看老师演示如何使用储蓄罐。六、板书设计存零用钱：1.概念：把我们多余的零花钱存起来。2.方法：使用储蓄罐进行存储。七、作业设计1.题目：请同学们回家后，跟家长讨论一下如何存零用钱，并制定一个存零用钱的计划。2.答案：因学生个体差异，答案会有所不同。主要看学生是否理解存零用钱的概念，以及是否能制定出一个合理的存零用钱计划。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、例子、练习等方式，让学生了解了存零用钱的意义和方法，以及如何使用储蓄罐。课堂上，学生们积极参与，表现出很高的学习兴趣。但在实践环节，我发现部分学生对存零用钱的概念理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：重点和难点解析对于这些重点和难点，我将进行详细的补充和说明。存零用钱的概念和意义。存零用钱是指我们将自己多余的零花钱存起来，以备将来的需要。这个概念对于学生来说可能有些抽象，因此我通过讲解和例子来帮助学生理解。例如，我使用了小明存零用钱的例子，让学生明白每个月存下一定金额的钱，可以积累成一笔不小的财富。我还强调了存零用钱的重要性，比如在紧急需要钱的时候，我们可以从储蓄罐里拿出钱来使用，这样就不会因为手头紧张而感到烦恼。然而，我也注意到，有些学生在理解存零用钱的概念上还存在一些困难。因此，在今后的教学中，我将进一步加强对这个概念的讲解和引导，帮助学生更好地理解和掌握。我还将加强对学生的个别辅导，帮助他们制定个性化的存零用钱计划，从而更好地实现理财目标。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的过程中，我采取了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重了语言语调的运用。在讲解存零用钱的概念时，我尽量使用简洁明了的语言，以便学生更好地理解。同时，我注意语调的抑扬顿挫，使讲解更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。我合理分配了时间。在讲解存零用钱的概念和意义时，我给了学生足够的时间进行理解和消化。在讲解如何正确存零用钱和使用储蓄罐时，我通过例题和练习，让学生亲自动手操作，加深对知识点的掌握。我还运用了情景导入的方法。在开始上课时，我提出了一个问题：“你们有自己的零花钱吗？你们是如何管理和使用自己的零花钱的呢？”通过这个问题，引发学生的思考和讨论，使他们更容易理解和接受存零用钱的概念。在课堂提问环节，我鼓励学生积极回答问题。对于学生的回答，我给予及时的反馈和表扬，增强他们的自信心。对于一些回答不准确的学生，我给予了指导和帮助，让他们在错误中学习和成长。在本次教案中，我也有一些反思。我意识到在讲解存零用钱的概念时，有些学生仍然存在理解困难。在今后的教学中，我需要进一步加强对这个概念的讲解和引导，帮助学生更好地理解和掌握。我发现在课堂提问环节，部分学生表现出较低的积极性。为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，采取更多的互动方式，如小组讨论、游戏等，激发学生的学习兴趣。我认识到在教学过程中，需要更加注重学生的个别辅导。因为每个学生的学习能力和理解程度都有所不同，我需要关注每个学生的需求，给予他们个性化的指导和帮助，以确保他们能够更好地理解和掌握知识。课后提升1.题目：请用自己的话简要解释存零用钱的概念和意义。2.题目：请描述一下如何正确存零用钱和使用储蓄罐的方法。答案：正确存零用钱的方法是每个月固定存下一定金额的钱。使用储蓄罐的方法是将多余的零花钱放入储蓄罐中，以便更好地管理和使用。3.题目：请举例说明如何制定一个合理的存零用钱计划，并说明其好处。5.题目：请结合本节课的内容，设计一个家庭理财计划，并说明其原理。答案：例