2024年新版育婴师高级教学大纲

育婴员中级（四级）教學计划一、培训阐明本培训计划根据《育婴员》原则编制，合用于育婴師（四级）职业技能培训。各學校可根据本培训计划及學校实际状况编写详细实行的教學大纲和課程安排表。推荐教材仅供参照，各培训机构可根据培训实际状况选择。二、培训目的通過育婴師（四级）专业理论知识學习和操作技能训练，使學员理解乳婴儿发展的基本特點和生長规律，乳婴儿生活照顾、平常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照顾和卫生护理的基本技能，掌握照顾、教育乳婴儿的基本措施，辅助乳婴儿的家長，形成乳婴儿照顾、护理、教育的基本能力。三、培训課時分派表：序号模块課時 合计理论实操1育婴師的职业道德2202育婴師基础知识6603饮食9364饮水4135睡眠、二便与三浴4136卫生（居室、個人、四具）5147生長监测7258防止接种4139常見疾病护理52310防止铅中毒21111防止意外伤害52312動作技能训练123913智力開发134914社會行為及人格培养93615实行個别化教學计划1367總課時18080100四、培训规定与内容模块1生活照顾1、培训规定：通過本模块技术培训，使培训對象可以（1）理解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养措施（2）理解食物安全性、過敏的基本知识，使學员理解不一样年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特點以及与生長发育、常見疾病的关系（3）理解婴幼儿平常生活清洁和消毒的基本知识，可认為婴幼儿對的选择配方奶、制作补充食品，并且可认為婴幼儿营造良好的進餐环境，照顾婴幼儿的平常睡眠、处理大小便，并且進行三浴锻炼，可以根据需要选择清洁用品和消毒措施，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家俱卫生2、培训重要内容：（1）理论教學内容1.1饮食与营养1.1.1鼓励母乳喂养1.1.2人工喂养1.1.3混合喂养1.1.4奶制品的选择1.1.5换乳期1.1.6及時发現合处理喂养中的問題1.1.7养成良好的饮食习惯1.2睡眠、二便、三浴1.2.1睡眠1.2.2培养婴幼儿的二便习惯1.2.3三浴1.2.4消毒(2)技能实训内容2.1生活照顾项目3、培训方式提议（1）理论教學：除一般常规課堂教學方式外，提议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训：現場讲學与學员实际動手操作相結合。一名实训指导老師可以带教10名學员。模块2平常生活保健与护理1、培训规定：通過本模块技术培训，使培训對象可以（1）理解婴幼儿生長发育的基本知识（2）理解婴幼儿接种与防止疾病的关系（3）理解婴幼儿常見发育异常的体現与识别措施，可以對的使用生長参照（值）表,及時处理接种反应進行,可以初期发現异常的征兆，可认為患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率并進行简易护理,可以初期识别发育异常与偏移,有针對性地防止婴幼儿意外伤害（4）掌握识别婴幼儿异常的知识，婴幼儿常見疾病的基本护理的措施2、培训重要内容：（1）理论教學内容1.1生長发育1.1.1婴幼儿体格发育的重要指標1.1.2测量措施1.2防止接种1.2.1计划免疫和防止接种的有关知识1.3常見疾病护理1.3.1营养性疾病的知识1.3.2婴幼儿保健与护理1.4初期发現发育偏离与异常-3岁运動发育-3岁語言发育-3岁适应周围人物的能力和行為1.4.4注意事项1.5危险原因识别1.5.1意外伤害的現实状况1.5.2為何小朋友轻易发生意外伤害1.5.3意外伤害的防止1.5.4紧急处理1.5.5家庭安全检查1.6防止铅中毒1.6.1婴幼儿铅中毒的危险1.6.2防止铅中毒的措施1.6.3注意事项（2）技能实训内容2.1婴幼儿体格发育测量2.2為婴幼儿量体温、数脉搏2.3危险原因防止和处理3、培训方式提议（1）理论教學：除一般常规課堂教學方式外，提议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训：現場讲學与學员实际動手操作相結合。一名实训指导老師可以带教10名學员。模块3教育1、培训规定：通過本模块技术培训，使培训對象可以（1）理解婴幼儿動作、語言、感覺、认知发展的特點和规律（2）理解婴幼儿良好情绪和社會性行為发展的特點和规律，可以根据婴幼儿的发展水平進行動作练习、語言能力、感知能力、认知能力的開发，培养良好情绪和良好社會性行為2、培训重要内容：（1）理论教學内容1.1動作与运動1.1.1粗大動作1.1.2精细動作1.1.3操节1.1.4感覺统合1.2語言、感知与认知1.2.1語言能力1.2.2感知能力1.2.3认知能力1.3情感与社會性发展1.3.1情感1.3.2社會性(2)技能实训内容2.1教育项目练习3、培训方式提议（1）理论教學：除一般常规課堂教學方式外，提议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训：現場讲學与學员实际動手操作相結合。一名实训指导老師可以带教10名學员。模块4指导与培训1、培训规定：通過本模块技术培训，使培训對象可以（1）理解与家長沟通的技巧，可以在工作中与家長交流，提出教养提议2、培训重要内容：（1）理论教學内容1.1家長指导1.1.1专业知识1.1.2工作内容(2)技能实训内容2.1家長指导五、培训方式提议（1）理论教學：除一般常规課堂教學方式外，提议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。（2）技能实训：現場讲學与學员实际動手操作相結合。一名实训指导老師可以带教10名學员。六、育婴師培训課時分派表曰期上午（8:00-12:00）下午（1:30-5:30）晚上（7:00-9:00）第一天育婴師职业道德2，育婴師基础知识2育婴師基础知识4饮食照顾2第二天饮食照顾1，饮水照顾1，睡眠、二便、三浴1，卫生1生長监测2，防止接种1，防止铅中毒1常見疾病护理2第三天防止意外伤害2，動作技能训练2動作技能训练1，智力開发3社會行為及人格培养1，智力開发1第四天社會行為及人格培养2实行個别化教學计划2实行個别化教學计划4饮食照顾2实操課第五天实操課饮食照顾4饮水照顾3，睡眠、二便、三浴1睡眠、二便、三浴2第六天实操課卫生4生長监测4生長监测1，防止接种1第七天实操課防止接种2，常見疾病护理2防止意外伤害2，防止铅中毒1，常見疾病护理1防止意外伤害1，動作技能训练1第八天实操課動作技能训练4動作技能训练4智力開发2第九天实操課智力開发4社會行為及人格培养1，智力開发3社會行為及人格培养2第拾天实操課社會行為及人格培养3实行個别化教學计划4实行個别化教學计划2七、培训方式1、學校面授。分批次组织有关人员到學校對培训人员進行集体面授。2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员進行現場技能训练，加强受训人员對有关知识与技能的认识、理解与掌握。3、理论教學与情景模拟教學相結合。4、理论教學与穿插案例相結合。八、課程開设与考核方式1、培训方式由理论教學和实操两部分构成，理论培训時间占38%，实操為62