2024年小学特岗教师个人工作总结

小學特岗教師個人工作總結特岗教師三年思想工作總結

在，我成為了关荣的特岗教師队伍中的一员,并且荣幸地在流水镇開始了自已执教生涯。在上岗之前教育局為了使我們這些新教師尽快适应教育工作，特地對我們進行了岗前培训，在走上岗位後我也從没有停止對自已的“充電”,不停學习教師职业道德修养、中小學班主任工作、教育法律法规等有关知识。通過三年的实践，我對教師這個职业有了更深入的认识，一名合格的教師，应當是時刻注意對自身素质的培养，认真看待每一位學生以及學生的一切。

在-，我担任了七年级和八年级的历史教學，以及七年级的生物教學，更是肩负起了七年级一班班主任的职责。在這一年裏，我不仅良好的完毕了學校规定的各项教學任务，更是将七年级一班打导致了一种优秀、团結、上進的班集体。此外，我還成為學校安全工作组织护校队的一员，為學校的安全工作做出了自已最大的努力，并获得裏极大成绩。

在-，由于學校小老師紧缺，我更多的工作被安排到小學，在此期间，我担任了三年级的数學教學，五年级和六年级的体育教育，更是肩负起了三年级的班主任职责。在這一年裏，我完毕了學校规定的各项教學任务，将三年级打导致了一种优秀、团結、乐观的班集体。此外，我继续為學校的安全工作做出著自已的奉献。

在-，由于學校初中部的撤离，我成為了學房垭小學的一名教師，在此期间，我担任四年级的班主任，四年级的数學教學和二年级的体育。在這一年裏，我继续為将四年级打导致一种更优秀、更团結、更乐观的班集体而努力。在這一年裏，由于老師数量的減少，我在學校安全工作肩负了更大职责，成為學校的安全协管员，辅助校長管理學校的安全管理工作，在此期间，學校從未发生任何大小安全事故。

在這三年的班主任生活，給我印象最深的是那些不一样类型的學生。他們有的比较踏实，比较听话，自覺性也比较高；而有些學生调皮一點，叛逆一點，自控能力差了一點。初来乍到，诸多事情一開始都没有經验处理，不明白要做什么事，怎样去完毕這些事。在老教師的指导下，在自已的不停總結中，渐渐地，我對怎样与這些學生相处，從而去协助他們開始有了信心。

在教學工作上，給我最大的启示是，备課要充足，上課要灵活，總結要精练，回忆要及時。刚開始，我每一堂都认真去备，然後按照教案去讲，不過所得的效果并不好，累了自已忙了學生，成果却一塌糊涂，于是我開始反思是不是自已的措施有問題，于是我想我该探索一条适合自已的措施出来。在這個過程中，學校领导給了我极大的协助，让我听骨干教師的課以协助我汲取他人長处，让骨干教師听我的課以协助我改掉我的缺陷，感謝學校和领导對我的协助。

在生活上，由于我刚走出校园，在做人处事方面都不成熟，刚開始很难适应教師的生活，不過在领导的关怀、老教師的协助下，我目前已經适应了教師的生活。

下面详细總結一下我的详细体現：

一、德

可以服從學校工作安排，准時完毕各项工作任务，遵守學校规章制度。在正常工作之余，义务為學生、為學校服务。從未從事有偿家教或者索要學生家長钱物。常常将自已的钱添补班费或者购置書籍奖励給那些体現优秀的學生，對某些家庭困难的學生我也常常在生活上予以协助。关怀、愛惜每一位學生，遵守師德规范，無体罚与变相体罚現象。

二、能

具有從事教學工作的基本技能，語言规范，書写规范，基本工扎实，能胜任教學工作，并且积极参与各项教育教研活動，不停學习、不停反思，努力提高自已的业务水平。

三、勤

一年教學期间合计請假不超過一天，無迟到、早退現象。积极参与學校的各项活動，從不缺席校内培训和听评課活動。在學校需要的時候，也奋勇在先，從不逃避和叫苦叫累。

我還常常运用休息和周末時间家访。在這一年裏，我拜访了70多名學生的家長，可以說我的脚步踏遍了大半個流水镇。有時候為了不让學生流失，翻山越岭五六個小時，天還没亮就出发，在月亮的陪伴下回来。记得是上一學期，有位女生的父亲過世，由于家境

困难，這位女生的母亲打算在周末带這位女生出去打工，在获得這一消息後，我在星期五放學後，在一位學生的指导下，走了三個小時的山路，终于赶到了女生家，通過我的苦苦劝阻，這位女生终于重新走回了課堂。

四、绩

担任班主任工作，重视學生德智体的教育，努力让每一位學生得到全面发展。在我的努力下，班上學生不仅在學习上获得优秀成绩，并且在文体活動上夺得骄人的佳绩。當然在重视學生素质培养的同步，我愈加重视同學生之间的情感交流，同每一位學生都多次的談话交心，并且常常运用休息時间走访學生家庭，努力让自已全面真实的理解每一位學生。我還运用學校组织的每一次活動，让學生体會什么叫做集体荣誉以及怎样获得集体荣誉，從而加强學生班级归属感，增强學生的团体意识。通過我的努力，在這一年裏我将七年级一班打导致了一种优秀、团結、上進的班集体。

在教學工作上，在向老教師汲取宝贵經验的同步，翻阅大量资料，努力形成一条适合自已也适合學生的教學風格。虽然還很稚嫩，不過我也养成了自已的教學特點，那就是：备課要充足，上課要灵活，總結要精练，回忆要及時。在我的課堂上，我一直将让學生独立去思索贯彻一直，努力让學生多看某些、多思索某些、多說某些。對于學习，我坚信一點，給人以魚不如授人以渔，因此我的教學将“让學生學會自學”作為一种重要目的去奋斗，在我的引导下，多数同學都养成了自學的好习惯。教學語言上，在保持科學严谨的同步，我也尽量使用某些風趣的語言，風趣的小故事，让我的課堂充斥了欢乐。在我的努力下，也收获了比很好的成果，让學生在喜欢學历史和生物的同步，也考的了较高的成绩，历史生物每學期都位列流水這一块儿的五所中學的前茅，其中生物更是持续两學期第一，因此我多次被學校表扬与奖励。

在這一年裏，我對教師的职业這一行业有了更深认识。在此後的工作中，我将愈加严格地规定自已，发扬不计得失的奉献精神；愈加兢兢业业地做好自已的本职工作，以不甘落後的拼搏精神鼓励自已；愈加勤奋地學习，提高自已的层次，提高自身的能力；愈加专心地思索、专研，去寻求民族地区教育的改善措施和出路。力争成為一名師心慈、師風正、師學勤、師业精、師德高的合格甚至优秀的人民教師。

—個人工作總結

9月，我来到了杨桥镇刘庙小學，成為特岗队伍中的一员。時光飞逝，转眼间我来這工作快满一年了。在這近一年的時间裏，让我感受到身為一名教師的责任与荣誉；让我感受到學生的热情、友善和好學；让我感受到来自學校领导和同事的信任、关怀、支持和协助。让我在刘庙小學這個大家庭中慢慢成長、進步。為了更好地做好此後的工作，總結經验，深入提高和進步，本人從德能勤绩四方面對這一年来的工作進行總結：

一、思想品德方面

坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。来到學校，面對求知若渴的學生們，我才深切体會到這句话的含义。热愛教育事业，我把自已的所有精力放在學生身上，放在教學上。我一直认為作為一名教師应把“師德”放在一种极其重要的位置上，自覺遵守教師职业道德，這是教師的首先要做的。從踏上讲台的第一天，我就時刻严格规定自已，要做一名有崇高职业道德的教師，让學生以我為楷模，做一种道德崇高的人。我一直坚信育人先育德，把思想教育放在首位，做人是萬事的前提，先做好人才能更好地進行知识的學习。為了給自已的學生一种好的楷模，同步也使自已思想道德水平深入提高，加强自身修养，我一直严格规定自已，向某些优秀教師和品德崇高的人學习，不停提高自已思想水平，继续加强師德方面的修养，使自已成為一名師德崇高的老師。

二、业务知识和工作能力方面

這一年，我重要担任四年级語文教學和班主任工作，以及四、五两個年级的英語教學工作。我深知自已的任务重、责任大，因此在教學方面我认真备課，理解掌握小學教學规律，虚心向經验丰富的教師請教。同步還要把新課改的规定体現到教學中去，提高學生分析問題和处理問題能力，培养學生自主學习的能力，開阔學生的视野，协助

學生拓展思绪，對基础知识能灵活运用，從而使同學們分析、处理問題的能力不停提高。由于學校领导和老師的信任，我一来就担任了班主任工作。我深知班主任的重要性，保质保量地完毕班级的各项工作，并深入理解每個學生的特點，让他們和睦相处，學习上有积极性。班主任工作使我得到了极大的锻炼，能更好地理解學生的心理活動和進行平常班级管理，這對于我這样一名年轻教師而言是拾分宝贵的經验。

三、工作态度、勤奋敬业方面

這一年来我從未無端缺席，刚工作，我就担任四年级語文教學和班主任工作，以及四、五两個年级的英語教學工作。我认為學校领导對我的重视和考验，因此我兢兢业业地做每一件事，认认真真上好每一节課，历来没有馬虎了事，精神饱满的面對每一天的工作。面對當目前的新課程改革，為更好地适应教學工作，我在教學的同步，不停提高自身素质，不停地進行學习。由于自已是名新進老師，教學經验拾分局限性，因此在教學上，不管碰到什么問題，都积极虚心向其他老師請教，學习他們的教學措施和經验。同步，我還常常听其他老師的課，從課堂上學习其他老師的長处，克服自已的局限性。并常常邀請其他老師来听我的課，征求他們的意見，改善課堂教學工作。

四、工作业绩方面

由于我刚刚踏上工作岗位的，工作經验局限性，上學期刚開始我教學上抓不住重點，課堂教學只能說是在探索中前行。慢慢的，通過我自身的不停努力和其他老師的無私协助，自已的教學水平不停提高。

加上我喜欢与學生進行互動，和學生打成一片，學生對我承认程度和上課积极性大大提高，學习成绩也稳步上升。，在全镇教學检测中，我們班获得了不錯的成绩，让我感到拾分快乐，并對後来的教學充斥了信心。

一年来，我在教學中付出了不少心血和汗水，但這些心血和汗水并不白费，让我收获了不錯的工作业绩、让我收获了其他老師的承认，最重要的是让我得到學生們的愛慕和承认。我想這一年為我此後的工作打下了良好的基础。在此後的教育教學工作中，我将愈加严格规定自已，道遠任重，我仍需继续加倍努力，從实际工作中提高自已的教學水平和工作能力，争取在教師岗位上作出更大的成绩和奉献。

特岗教師工作總結

作為特岗教師队伍中的一员,我很荣幸地在沙塘小學開

始了自已人生目的的新起點，记得一開始教育局為了使我們新教師尽快适应新的教育工作，特地對我們進行了几天的岗前培训，後来走上岗位後我也一直没有停止培训自已,我不停學习教師职业道德修养、中小學班主任工作、教育法律法规、基础教育改革常识性和中小學安全教育与管理、中小學教師教學工作常规等多方面的专业知识。通過三年的实践，我将理论联络实际,逐渐對教師這個职业有了更深入的认识。身為教師，应當注意對自身的素质培养，不停學习，不停更新知识系统，不停完善自已的思想！學习终身！认真看待學生！看待學

生，無论怎样认真都不為過，這是一种态度，一种精神，一种责任！

转眼已經一年過去了，給我印象最深的還是那些我教過的不一样性

格的學生。他們有的较乖，比较听话，自覺性也比较高，因此也比较轻易管理。而有些學生比较早熟一點，有某些骄傲某些调皮。初来乍届時，自已也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤计较。學生一句無心的我還是比较喜欢我們此前的某某老師，由于她比较有經验。让我难過許久。诸多事情一開始都没有經验处理，不明白要做什么事，怎样去完毕這些事，渐渐地，也許是時间的关系我也慢慢上手，對调皮的學生有所把握了。

教學上，最開始，對學生不是很理解。每一堂都但愿自已认真去备，认真去上，不過实际教學毕竟不比实习，也許是措施不對，搭班的班主任常常會說，没有見到哪個老師像你這样辛劳地教書的，既累到自已，學生又不會感謝，于是我想我该探索一条有效率的措施出来。一直在改善中。常常看到學生的自控能力比较差，上課乱接话，想說话就說话，這都让我切身体會了教師难當，要做好一种孩子王是很辛劳的。不過我是自然而然之中學會了某些對孩子進行思想教育的方式措施。直到目前我明显感覺自已少了诸多脾气，多了诸多耐心。

此外學校的教研活動我积极地参与，從中发現個人教學上的诸多

缺陷，听骨干教師的課多了，收获也颇多，我感謝學校這個大舞台让我學到诸多。

生活上，一開始刚踏入社會，诸多做人处事方面都不成熟，加上

有時候性格比较内向，加之過惯了大學裏的生活，那种慵懒的状态一

時覺得很难调整過来。不過對此慢慢也习惯了。目前想来真是一次宝贵的經历，同步愈加明白“想給學生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句话的重要性。下面详细總結一下我的详细体現：

一、在德方面

比较有奉献精神，可以服從學校工作安排，准時完毕各项工作任务，遵守學校规章制度，团結、协作。在本班、本校學生中從未從事有偿家教或强迫學生家長給學生請家教，索要學生家長钱物。

关怀、愛惜學生，遵守師德规范“拾要拾不准”“拾五不許”“拾严禁”，無体罚与变