增设《统计学专业（生物统计方向）》本科专业的申请

PAGE1PAGE21关于增设《统计学专业（生物统计方向）》本科专业的申请南方医科大学南方医科大学开办统计学生物统计方向（理学学士）专业有关申报材料目录开设统计学生物统计方向教育论证报告…………（2）广东省高等学校新增本科专业备案表……………（9）广东省高等学校新增本科专业申请表……………（12）统计学专业生物统计方向学位授予标准…………（15）统计学生物统计方向专业教学计划………………（17）参加论证会专家名单………………（24）专家论证意见（参考稿）…………（26）已有专业基础课、专业课主讲教师基本情况表……（28）南方医科大学开设统计学专业（生物统计方向）（理学学士学位）论证报告开办统计学专业生物统计方向（理学学士学位）的必要性开办统计学专业生物统计方向（理学学士学位）的可行性本专业的培养方案尚需解决的问题及对策一．开设统计学（生物统计学方向）本科专业的必要性社会对生物统计学专业人员的需求旺盛在国家、省、市级卫生信息中心，医院信息科，临床药理试验基地，各级疾病预防与控制中心，保险公司，市场研究公司，调查公司，制药企业，证券公司，统计软件公司，医学科研机构，高校卫生统计学教研室，攻读卫生统计硕士研究生的生源等诸多领域或行业，生物统计学专门人才的供不应求现象已经存在多年，而且在最近的十年中还会延续下去。我国对生物统计学专门人才的培养严重匮乏且学而不专目前，全国仅有两所院校培养卫生统计方向的本科生，即华中科技大学同济医学院的预防医学卫生统计方向和第四军医大学的公共事业管理专业卫生统计方向本科生。两所院校每年各招生20人，毕业后分别面向地方和军队，成为众多部门或单位争抢的对象，而且离社会需求仍然有相当距离。虽然这些毕业生已经或正在成为统计队伍的重要力量，但由于现有培养方式的缺陷，即卫生统计方向于第三学年才分流，使得学生在统计学方面的基础不够扎实，统计学应用的训练不够充分，影响了其将来的发展，同时也限制了我国生物统计学科的发展。理论统计与生物应用领域的脱节尽管我国培养的数理统计本科生为数不算少，而且水平也不算低，可是在数理统计与生物应用领域的结合方面并不成功，表现在数理统计专业毕业生从事生物及医学的研究和教学领域工作的人数不多，没能带动我国生物统计学科的发展，随着国外生物统计学科的进步，实质上拉大了我国与发达国家在生物统计领域的距离。生物统计在生物与医学研究领域充当重要角色并体现着该领域的研究水平众所周知统计学在科学研究中具有极其重要的作用，1970年代Cox模型和logistic回归方法的建立带动了一波流行病学研究的高潮。遗传学研究中人类基因组计划虽然取得了举世瞻瞩的成就，但遗憾的是由于生物统计方法未能获得突破而延缓了研究的步伐。可以不夸张地讲，一个学科应用统计学的水平往往可以体现这个学科的水平。同样，一个国家的生物统计学水平也往往反映了这个国家的生物领域的研究水平。现实情况是—我国的生物统计水平与发达国家有巨大差距！根据上述，培养我国专门的生物统计专业人才，对于促进我国生物统计学科的发展，满足社会的巨大需求，提高生物与医学研究领域的科研水平既是必要的，又是急迫的。二、开设统计学（生物统计学方向）本科专业的可行性1．专业设置目前我国本科专业目录中还没有“生物统计学”专业，在专业设置上有两种选择，一是预防医学(100201)生物统计方向，二是统计学(071601)生物统计方向。前者授予医学学士学位，后者授予理学学士学位。根据我校多学科的发展战略及我校生物工程学院的良好的理工科基础，选择后者更符合我校的现实情况和未来走向。2．课程设置在课程设置上，除一般的公共课程外，主要从应用背景课程、专业基础课程和专业课程三个方面考虑，目的是使学生了解生物医学的背景，打下坚实和宽泛的基础，具备应用统计学处理生物医学领域实际问题的能力。⑴应用背景课程由生物学、基础医学、预防医学和临床医学四门综合性课程组成，内容力求浅显和宽泛，以学生了解统计学在生物、医学应用领域的背景为目的。⑵专业基础课程根据理学统计学专业的要求设置数学、数理统计学和计算机语言三类基础课程，并使用相应的理科教材，为学生在生物统计研究领域的发展奠定良好基础。⑶专业课程面向应用、面向市场设置实用性强的课程，并侧重培养学生的统计学应用能力。除了生物统计学和医学统计学两门核心课程外，经济统计、商业统计、心理统计、卫生信息系统、市场调查、保险精算、新药临床试验等课程都涉及到非常热门的应用领域。统计应用软件S-PLUS、SAS、SPSS、STATA、Mintab等课程的开设不仅可以培养学生掌握和开发统计应用软件的能力，在数据处理实战中得心应手，还为学生在今后专业领域的发展配置了精良装备。3．发展历史我校卫生统计学教研室建立于1990年，1996年获卫生统计学硕士学位授予权，2003年获卫生统计学博士学位授予权，随着学校2004年转制为地方院校，于2005年建立生物统计系。4．研究基础1990年以来，卫生统计学教研室获省部级科技进步二等奖4项，三等奖10项。申获国家自然基金5项，省部级重点基金5项，省部级面上基金6项。在核心期刊发表论文100余篇。5．教学与人才培养在教材编写方面，卫生统计教研室共主编教育部研究生规划教材1部，主编其它教材4部，自编英文教材2部，参编规划教材或统编教材10余部。我校目前开设的统计学相关课程有很多，例如为卫生统计专业研究生开设的生物统计学，卫生管理统计学，多元统计，统计应用软件等；为理工科研究生和本科生开设的概率论，数理统计，随机过程，运筹学，统计建模，模糊数学，C语言，数据库，数据挖掘等；为医学研究生和本科生开设的医学统计学，卫生统计学，SPSS软件等；为药学和中医专业开设的数理统计学。自1996年招收卫生统计专业研究生以来，毕业硕士研究生15名，在读硕士生8名，博士生4名。6．师资队伍我校生物统计学系隶属公共卫生与热带医学学院，由卫生统计学和数理统计学两个教研室及一个统计咨询与数据处理中心组成，师资队伍的学术梯队、年龄和知识结构较为合理。现有专业教学研究人员18人，其中教授2人、副教授5人、讲师5人、助教3人、工程师1人、实验师2人；平均年龄30.5岁；知识背景涉及预防医学、临床医学、应用数学、数理统计、计算机和医学图像等专业。对于应用背景课程，南方医科大学作为重点医科大学，师资力量非常雄厚。对于专业基础课程，我校的生物工程学院属工科门类，多年开设工科类的数学与统计学课程，与其它医学院校相比具有明显优势。对于专业课程，本系的教师在已经开设的课程方面积累了丰富的教学经验，对于计划开设的专业课程也都有从事数据处理或开办培训班等体验，不存在开设新课程的障碍。可以说，现有的师资队伍是可以胜任本专业方向的培养任务的。7．实验室、图书文献和实习基地建设⑴实验室拥有60台微机200m2的电脑室全天向学生开放。⑵统计应用软件拥有SAS、SPSS、S-PLUS、STATA、Solas、nQueryAdvisor、COMPREHENSIVEMETA-ANALYSIS、Mintab、Stat/Transfer等正版统计应用软件，为全国高校所仅有。⑶图书文献我系常年订约的原版英文期刊有：JASA，BIOMETRICS，STATISTICSINMEDICINE，TheAmericanStatistician，JournalofEducational&BehavioralStatistics，ChanceMagazine，AmstatNews，THESTATAJOURNAL，SURVEYMETHODOLOGY，BIOMETRICSBULLETIN等，我系现有原版英文统计学专业书籍逾百册。⑷实习基地广东省卫生厅信息中心、学校附属医院信息科、广东省和广州市统计局、广东省和广州市疾病预防与控制中心、市场调查公司等确定为本专业实习基地。实习基地还将扩大至国家卫生部信息中心及其它省市的相关部门。综上所述，开设统计学（生物统计学方向）本科专业既符合我国和广东省的经济建设、科技进步和社会发展需要，又符合南方医科大学教育规模、结构、质量、效益、协调发展的方针，具备了教育部关于《高等学校本科专业设置规定》（教高[1997]7号）文件的设置条件，有专业建设规划，符合专业培养目标的教学计划和其他必需的教学文件；能配备完成该专业教学计划所必需的教师队伍及教学辅助人员，并有相关课程的教学经验；具备了生物统计学本科专业招生所必需的办学基本条件：师资、教室、实验室及图书资料、实习场所等。因此，我校设置统计学（生物统计学）本科专业是切实可行的。三、需解决的问题及对策根据我校本专业目前的筹备情况，开办本专业尚需解决的问题及对策如下：1、当上级主管部门批准我校增设本专业时，学校有关部门应及时下达相关专业的师资及管理人员编制，并给予一定的经费支持；2、继续加强和相关政府部门及相关单位联系，加强实践教学基地的建设。总之，根据我校现有的教学条件，按照教育部、卫生部《中国医学教育改革和发展纲要》的要求，在我校开设统计学专业生物统计方向（学士学位）教育是非常必要和可行的。我们有信心、有能力把本专业办好，办出水平，我们殷切希望上级主管部门给予大力支持。南方医科大学二○○五年九月九日广东省普通高等学校本科专业备案表专业代码：071601专业名称：统计学专业生物统计学方向南方医科大学二○○五年九月一日广东省教育厅印制专业代码（或专业类别）071601专业名称统计学专业生物统计学方向修业年限4年专业所属学科门类理学开始招生时间2006年计划发展日期4年开始招生数60人计划发展规模在校生240人主干学科及本校已设的相近专业(另附专业教学计划进度表)主干学科：流行病与卫生统计学相近专业：计算机科学与技术，预防医学，生物信息学，生物医学工程，基础医学，临床医学，医学心理学，公共卫生管理学申请设置主要理由我国生物统计学专业人才极为匮乏。我国院校目前尚未开设本科生物统计学专业。生物统计学专业人才的就业市场非常广阔。设置统计学专业生物统计方向符合我校教育规模、结构、质量、效益、协调发展的需要。我校统计学专业已具备教育部关于《高等学校本科专业设置规定》（教高[1999]7号）文件的要求。详见可行性报告。专业筹建情况1990年建立卫生统计学教研室，1996年获卫生统计学硕士学位授予权，2003年获卫生统计学博士学位授予权，2005年建立生物统计系。1990年以来，获省部级科技进步二等奖4项，三等奖10项。申获国家自然基金5项，省部级重点基金5项，省部级面上基金6项。在核心期刊发表论文100余篇。主编教育部研究生规划教材1部，主编其它教材4部，自编英文教材2部，参编统编教材或规划教材10余部。本校除了具有绝大部分的医学专业外，还设有计算机科学与技术，生物信息学，生物医学工程，电子信息工程等理工科相关专业。师资队伍的知识背景、学术梯队、年龄和知识结构等组成较为合理。拥有60台微机200m2的电脑实验室全天向学生开放。详细论述参见可行性报告。高等学校本科专业备案表学校名称南方医科大学联系电话61648030报送日期2005-9-9教师基本情况（按省教育厅统一制定表格填写）教授：4人副教授：4人讲师：6人实验师：2人助教：4人其中博士：7人硕士：11人所缺教师解决办法及落实程度现有教师可以满足开课需要，但为了学科的更好发展，在未来三年将陆续引入8名博士学位以上的教师。其他办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、教学实验室开出率、实习基地以及学生宿舍教室、图书资料等）学院划拨开办费30万元已有60人电脑实验室，全天对学生开放。实习基地有省、市信息中心，医院信息科，省、市统计局，市场调查公司，省、市疾病控制中心等宿舍、教室、图书馆均能满足培养学生的要求详见可行性报告尚需解决的办学条件及落实所需时间电脑实验室的电脑需要更新，所需经费已经落实，在2006级新生入学前（2006年6月30日前）可以解决。校学术委员会投票情况（需附参加会议的签名名单）同意票不同意票弃权票（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日学校主管部门意见（盖章）国家主管部门意见广东省普通高等学校本科专业申请表专业代码：071601专业名称：统计学专业生物统计学方向南方医科大学二○○五年九月一日广东省教育厅印制高等学校增设本科专业申请表学校名称：南方医科大学2005年9月9日专业代码071601专业名称统计学专业生物统计学方向修业年限四年学位授予门类理学专业招生面向全国本校已设的相近专业流行病与卫生统计学，计算机科学与技术，预防医学，生物信息学，生物医学工程，基础医学，临床医学开始招生时间及招生数2006年9月60人计划发展规模在校生240人专业服务方向（另附专业教学计划）培养具有良好的数学、计算机编程和统计理论基础以及国际权威统计软件的熟练应用能力，为国家、省、市级卫生信息中心，医院信息科，临床药理试验基地，各级疾病预防与控制中心，保险公司，市场研究公司，调查公司，制药企业，证券公司，统计软件公司，医学科研机构，高校卫生统计学教研室，攻读卫生统计硕士研究生等诸多领域或行业培养输送合格的生物统计学专门人才。申请增设专业的主要理由及人才需要预测情况（可另附调查论证材料）1我国生物统计学专业人才极为匮乏。2我国院校目前尚未开设本科生物统计学专业。3生物统计学专业人才的就业市场非常广阔。4设置统计学专业生物统计方向符合我校教育规模、结构、质量、效益、协调发展的需要。5我校统计学专业已具备教育部关于《高等学校本科专业设置规定》（教高[1999]7号）文件的要求。详见可行性报告。专业筹建情况1990年建立卫生统计学教研室，1996年获卫生统计学硕士学位授予权，2003年获卫生统计学博士学位授予权，2005年建立生物统计系。1990年以来，获省部级科技进步二等奖4项，三等奖10项。申获国家自然基金5项，省部级重点基金5项，省部级面上基金6项。在核心期刊发表论文100余篇。主编教育部研究生规划教材1部，主编其它教材4部，自编英文教材2部，参编统编教材或规划教材10余部。本校除了具有绝大部分的医学专业外，还设有计算机科学与技术，生物信息学，生物医学工程，电子信息工程等理工科相关专业。师资队伍的知识背景、学术梯队、年龄和知识结构等组成较为合理。拥有60台微机200m2的电脑实验室全天向学生开放。详细论述参见可行性报告。

教师基本情况（需另附本校承担该专业技术基础课、专业课教师姓名、职称、年龄、承担何种教学工作的详细材料）教授：4人副教授：4人讲师：6人实验师：2人助教：4人其中博士：7人硕士：11人所缺教师解决办法及落实程度现有教师可以满足开课需要，但为了学科的更好发展，在未来三年将陆续引入8名博士学位以上的教师。其他办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、教学实验开出率、实习基地以及学生宿舍、教室、图书资料等，可另附材料）1学院划拨开办费30万元2已有60人电脑实验室，全天对学生开放。3实习基地有省、市信息中心，医院信息科，省、市统计局，市场调查公司，省、市疾病控制中心等4宿舍、教室、图书馆均能满足培养学生的要求详见可行性报告尚需解决的办学条件及落实所需时间电脑实验室的电脑需要更新，所需经费已经落实，在2006级新生入学前（2006年6月30日前）可以解决。校学术委员会意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日本地区(部门)专业设置评议委员会意见（主任签字）年月日主管部门审核意见（盖章）年月日南方医科大学统计学专业生物统计方向学位授予标准一、统计学专业生物统计方向学生在规定学习年限内，按培养目标完成培养计划，并符合以下学位授予标准者，可授予医学硕士学位。二、热爱祖国，具有坚定的建设有中国特色社会主义的信念，拥护中国共产党的领导，具有崇高的理想和社会责任感。掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，身心健康，愿献身于我国社会主义现代化建设和统计事业；三、具有崇高的敬业精神，良好的职业态度和伦理道德，人际沟通能力良好，并有较强的协作能力和团队合作精神。具有实事求是的科学态度，富有开拓创新精神，崇尚科学，坚持真理，勤奋踏实，追求卓越；四、具有较为广泛的人文社会科学知识基础，较宽厚的自然科学基础和文化底蕴，有坚实的统计学、数学基础、独特的统计学思维方式；五、掌握计算机基本知识和技能，能够熟练应用计算机（包括常用语言、工具）进行实际的统计分析工作；七、熟练掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的专业外文文献，具有听、说、读、写的英语应用能力，达到国家大学英语四级水平并通过学校的外语考试；八、有较强的自我知识更新能力和自我发展潜能。富有创新思维和创新精神；九、按照我校统计学专业生物统计学方向专业培养方案，完成教学计划规定的全部课程及相关技能并通过规定的考核达到相应要求。紧密结合生产实践，完成毕业实习和设计并通过答辩。符合中华人民共和国学位条例规定，经学位委员会审核批准，授予理学学士学位。南方医科大学统计学专业生物统计方向（理学学士学位）教学计划一、学制：四年二、招生对象招收应届理科高中毕业生。三、培养目标和具体要求培养德、智、体全面发展，掌握数学基础和统计的基本理论和方法，具有生物医学背景知识，具备运用概率统计知识，使用计算机解决实际问题的能力，适应我国新世纪医疗卫生事业发展需要的，能从事卫生行政管理、医药卫生统计、市场预测分析以及教学和科研的高级专门人才，同时也为研究生的培养输送优秀人才。（一）思想素质方面热爱祖国，具有坚定的建设有中国特色社会主义的信念。有较好的人文社会科学基础，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义思想；遵纪守法，艰苦奋斗；具有良好的思想品德、职业道德和心理素养。（二）业务素质方面1.掌握统计学的基础理论、基本知识和基本技能；2.了解与人群健康方面的社会、经济、管理等人文科学知识；熟悉医学和药学的基础知识；3.掌握计算机基本知识和技能，能够熟练应用计算机（包括常用语言、工具）进行统计分析工作；4.有较强的语言表达能力，能组织设计现场调查，具有一定的科学研究或教学能力；5.能运用一门外语阅读本专业的外文书刊。（三）身心素质方面掌握一定的体育和军事基本知识以及开展体育活动组织的基本方法，掌握锻炼身体的基本技能，具有强健的体质和良好的心理素质，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身体健康，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。四、时间分配（一）各学期周数分配：项目学期合计一二三四五六七八教学上课14181816161615113考试222222214入学教育11军事教育33公益活动（1）（1）社会实践（1）（1）实习22239毕业设计/毕业论文1717毕业教育11机动11114假期474747437合计2527252725272518199（二）周学时与讲习比例每周教学时间5天，周学时为25学时左右，专业教学讲习比例为1:1（不含临床实习）。五、专业主干学科和主要课程主干学科：流行病与卫生统计学主要课程：卫生统计学、基础医学、临床医学、预防医学、生物统计学、线性代数、常用以及专业统计软件、统计预测与决策、数据库、数理统计、概率论等。六、课程设置、学时分配及教学进程课程类别序号课程名称学分数学时总数各学期学时分配第一学年第二学年第三学年第四学年一二三四五六七八公共必修课1政治理论1125260606032402体育41204040403英语16300808080604大学语文236365基础医学612060606临床医学590907预防医学6120120小计501038专业必修课8数学分析11204124809线性代数3545410概率论3545411数理统计3545412广义线性模型2363613计算方法3545414C语言4727215数据库3545416计算机导论2363617生物统计学610010018多元分析2363619抽样调查与市场研究3545420SAS软件3545421SPSS软件23636小计53898专业限制性选修课22卫生管理统计学2363623医院信息管理2363624S-Plus软件3545425Mintab软件1181826其它统计应用软件2363627统计预测与决策2363628模糊数学1202029运筹学2363630统计建模3545431随机过程3545432社会医学1202033科研方法1202034社会医疗保险学1202035数据仓库与数据挖掘3545436文献检索2363637生物信息学1202038保险精算1202039商业统计学1202040心理健康1202041生物与遗传学35454小计36664专业非限制性选修课42医用科技写作1181843卫生经济学1202045卫生管理学1181846热带医学概论2303047老年医学1202048文学赏析1202049会计学原理1202050医学信息管理技术1202051535455小计9166合计1482766376386384396408424392七、实习安排及基本要求序号学期实践项目课程名称周数11军训军事教育32分散公益劳动(1)3假期社会实践(1)44基础医学实习基础医学255临床医学实习临床医学266预防医学实习预防医学176疾控中心实习预防医学187市场研究公司实习抽样调查与市场研究197统计局实习抽样调查与市场研究1107卫生信息中心实习医院信息管理1118毕业设计/毕业论文17合计29八、成绩考核与学位授予（一）课程的成绩考核分为考试和考查。考试和考查课程都要进行严格的成绩考核。完成并通过教学计划全部课程的学生，准许进行毕业考试，完成实习、科研训练和毕业论文。学生按规定修完全部课程，成绩优秀者授予四年制毕业证书和理学学士学位。（二）毕业考试科目为体育、生物统计专业课（综合）。九、实施要求（一）在教学过程中，坚持严格训练、严格要求、严格管理，全面提高学生的思想素质、业务素质和身心素质。（二）各学科要切实搞好课程教学改革，从培养目标和统计学应用实际出发，精选教学内容，反映统计学和统计软件科学发展的新水平，拓宽学生的知识面；妥善处理好相关课程教学内容的分工和衔接，实现课程结构的整体优化；要加强实践性教学环节，突出应用技术培训，不断改革实验、实习教学内容和方法，增加设计性、探索性和综合性实验内容，培养学生科学思维、创新精神和独立工作的能力。（三）开展教育科学理论研究，更新教育观念，努力改善教学手段和教学条件；积极运用现代教育技术，开展电化教学和模拟教学，提高教学质量。（四）要切实搞好外语教学，各专业学科都应保证学生掌握一定量的专业外语词汇。对学有余力的学生，可指导他们阅读外文参考资料，提高外文水平。（五）要充分保证学生的自习时间，每周至少有五个晚上时间用于自习。要保证每天一学时的课外文体活动。南方医科大学2005年9月南方医科大学开办统计学（生物统计方向）专业论证会校外专家名单姓名职称工作单位朱家勇教授广东药学院院长王志谨教授中山大学公共卫生学院骆福添教授中山大学公共卫生学院查永如主任医师广东省放射卫生防护所虢国泰教授广州军区军事医学研究所南方医科大学开办统计学（生物统计方向）专业论证会校内专家名单姓名职称工作单位邹飞教授南方医科大学公共卫生与热带医学学院院长俞守义教授南方医科大学公共卫生与热带医学学院邱晓光副教授南方医科大学公共卫生与热带医学学院书记陈清教授南方医科大学流行病教研室主任陈晓光教授南方医科大学寄生虫学教研室主任龙北国教授南方医科大学微生物学教研室主任罗炳德研究员南方医科大学劳动卫生教研室副主任张文清副教授南方医科大学环境卫生教研室主任姚朗副教授南方医科大学毒理学教研室主任赵卫副教授南方医科大学病毒研究所主任南方医科大学开办统计学生物统计方向教育论证会专家组论证意见以朱家勇教授为组长的专家组于2005年9月9日上午对南方医科大学申请开办统计学生物统计方向本科专业教育进行了论证。在听取了该校的汇报、审阅了可行性论证报告、查看了有关材料、组织了相关的现场参观、经过认真讨论后，形成以下意见：开办统计学专业生物统计方向教育十分必要。目前社会对生物统计学专业人员的需求旺盛，而我国对生物统计学专门人才的培养严重匮乏且学而不专。培养生物统计专业人员既可以满足社会的较大需求，又可以推动我国生物统计学科的发展，符合国家医学教育培养模式改革的发展方向，符合广东省打造多科性医科大学的要求。该校主要承训单位公共卫生与热带医学学院和生物医学工程学院的相关教研室具有较强实力和条件。师资