初中美术说课稿人教版

初中美术说课稿人教版精选一、教学内容本课是人教版八年级上册第五单元《漫画》的第一课时《漫画创作》，教材第117页。本课主要让学生了解漫画的基本特点和表现手法，掌握漫画创作的基本技巧，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能了解漫画的基本特点和表现手法，掌握漫画创作的基本技巧，独立完成一幅漫画作品。2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生观察能力、想象能力和绘画能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生对漫画艺术的热爱，提高审美情趣，丰富课余生活。三、教学难点与重点重点：漫画的基本特点和表现手法，漫画创作的基本技巧。难点：如何将观察到的人物特征运用到漫画创作中，培养学生的想象力。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、漫画作品示例、画纸、画笔、水彩颜料等。学具：学生自带的绘画工具，如铅笔、橡皮、画纸等。五、教学过程1.导入：教师展示一些经典的漫画作品，引导学生关注漫画的特点，激发学生学习兴趣。2.讲解：教师讲解漫画的基本特点和表现手法，如夸张、讽刺、幽默等，并结合示例进行分析。3.实践：学生分组讨论，分析讨论给出的人物特征，如身材、脸型、表情等，并尝试将这些特征运用到漫画创作中。4.指导：教师巡回指导，针对学生创作中遇到的问题给予个别辅导，帮助学生完成漫画作品。5.展示：学生将完成的漫画作品展示给大家，共同欣赏、评价。六、板书设计板书内容：漫画特点、漫画表现手法、漫画创作技巧。板书设计：在黑板上用简洁的文字和图示展示漫画的特点、表现手法和创作技巧，方便学生理解和记忆。七、作业设计作业题目：请运用本节课学到的漫画创作技巧，绘制一幅表现家庭成员特征的漫画作品。答案示例：学生作业中应体现出家庭成员的身材、脸型、表情等特征，并运用夸张、讽刺等手法进行创作。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：学生可以在家中收集更多关于漫画的资料，如漫画家作品、漫画创作方法等，下一节课与同学分享，共同提高漫画创作水平。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材章节与内容：本课为人教版八年级上册第五单元《漫画》的第一课时《漫画创作》，主要让学生了解漫画的基本特点和表现手法，掌握漫画创作的基本技巧，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。2.漫画特点与表现手法：教师需讲解漫画的基本特点，如夸张、讽刺、幽默等，以及表现手法，如线条运用、表情刻画、背景设计等。3.漫画创作技巧：教师需讲解如何将观察到的人物特征运用到漫画创作中，如身材、脸型、表情等，并引导学生运用夸张、讽刺等手法进行创作。二、重点细节补充与说明1.漫画特点与表现手法：（1）夸张：为了达到幽默、讽刺的效果，漫画常常对人物形象、表情、动作等进行夸张处理，使作品具有强烈的视觉冲击力。（2）讽刺：漫画通过夸张手法，揭示人物的性格特点或社会现象，具有批评和教育的功能。（3）幽默：漫画以幽默的方式表现生活，让人在轻松愉快的氛围中感悟道理。（4）线条运用：漫画作品多采用简洁的线条，表现出人物的轮廓、动作和表情。（5）表情刻画：通过细腻的表情描绘，展现人物内心的情感和性格特点。（6）背景设计：背景设计对于漫画作品来说至关重要，它可以衬托出人物形象，还可以展示故事发生的时空环境。2.漫画创作技巧：（1）观察：观察是漫画创作的基础，学生需要学会观察生活中的人物特征，如身材、脸型、表情等。（2）分析：分析观察到的人物特征，提炼出典型的特点，为漫画创作提供素材。（3）实践：动手实践是将分析结果运用到漫画创作中的过程，学生需要反复尝试，逐步提高绘画技巧。（4）夸张：在创作过程中，学生应学会运用夸张手法，突出人物特征，增强作品的表现力。（5）讽刺：引导学生运用讽刺手法，揭示人物性格或社会现象，使作品具有深刻的思想内涵。（6）修改：完成初稿后，学生应学会对作品进行修改和完善，提高作品质量。三、教学难点与重点细节补充与说明1.教学难点：如何将观察到的人物特征运用到漫画创作中，培养学生的想象力。（1）教师可提供一些人物特征的图片或实物，引导学生观察、分析，为漫画创作提供素材。（2）通过分组讨论、示范演示等方式，让学生学会将人物特征进行夸张、讽刺处理，提高想象力。2.教学重点：漫画的基本特点和表现手法，漫画创作的基本技巧。（1）教师需通过讲解、示范等方式，让学生掌握漫画的基本特点和表现手法。（2）引导学生动手实践，学会运用漫画创作的基本技巧，完成漫画作品。四、教具与学具准备细节补充与说明1.教具：多媒体课件、漫画作品示例、画纸、画笔、水彩颜料等。（1）多媒体课件：展示漫画作品、漫画创作过程等，帮助学生更好地理解漫画特点和创作技巧。（2）漫画作品示例：提供一些经典的漫画作品，让学生观察、分析，学习漫画表现手法。（3）画纸、画笔、水彩颜料等：为学生提供绘画工具，满足漫画创作需求。2.学具：学生自带的绘画工具，如铅笔、橡皮、画纸等。（1）铅笔、橡皮：用于勾勒线条、修改作品。（2）画纸：为学生提供绘画载体，方便创作漫画作品。五、教学过程细节补充与说明1.导入：教师展示一些经典的漫画作品，引导学生关注漫画的特点，激发学生学习兴趣。（1）展示漫画作品：让学生初步了解漫画的风格、特点。（2）引导学生关注漫画的题材、表现手法等，激发学习兴趣。2.讲解：教师讲解漫画的基本特点和表现手法，如夸张、讽刺、幽默等，并结合示例进行分析。（1）讲解漫画特点：让学生了解漫画的基本风格和表现手法。（2）分析示例：让学生深入理解漫画创作技巧。3.实践：学生分组讨论，分析讨论给出的人物特征，如身材、脸型、表情等，并尝试将这些特征运用到漫画创作中。（1）分组讨论：让学生相互交流、分享想法，提高创作本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语调要生动、活泼，充满趣味，激发学生的学习兴趣。2.在讲述漫画特点和表现手法时，语速适中，让学生充分理解每一个概念。3.鼓励学生时，语调要充满激励和肯定，增强学生的自信心。二、时间分配1.确保每个环节都有充足的时间，如讲解、实践、展示等。2.控制课堂节奏，保证教学活动顺利进行。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导学生思考和讨论。2.鼓励学生主动提问，充分调动学生的积极性。四、情景导入1.利用多媒体展示漫画作品，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。2.通过生动的语言描述，营造有趣的学习氛围。五、教案反思1.教学内容是否全面，学生是否充分理解漫画特点和创作技巧。2.教学过程是否流畅，时间分配是否合理。