苏教版三上军神的探究启示

苏教版三上军神的探究启示一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级上册第五单元“军神的探究启示”。本单元的主题是“英勇无畏、顽强拼搏”，通过讲述刘伯承将军在抗日战争时期的一次手术，展示了他顽强拼搏、坚韧不拔的军人精神。本节课的具体内容包括：1.刘伯承将军的事迹介绍；2.手术过程中的细节描述；3.刘伯承将军手术后迅速投入工作的故事。二、教学目标1.了解刘伯承将军的事迹，感受他顽强拼搏、坚韧不拔的军人精神；2.通过学习课文，提高学生的朗读、理解和表达能力；3.引导学生从课文中汲取启示，培养他们面对困难勇敢坚持的品质。三、教学难点与重点重点：刘伯承将军的事迹介绍、手术过程中的细节描述、手术后迅速投入工作的故事。难点：理解刘伯承将军顽强拼搏、坚韧不拔的军人精神，以及如何从课文中汲取启示。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔；学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：播放抗日战争时期的历史背景视频，引导学生了解那个时代的英雄人物。2.朗读课文：学生自读课文，理解故事情节，体会刘伯承将军的精神品质。3.讲解课文：教师详细讲解刘伯承将军的事迹，手术过程中的细节描述，以及手术后迅速投入工作的故事。4.讨论交流：学生分组讨论，分享自己从课文中感受到的刘伯承将军的精神品质，以及如何从生活中践行这种精神。5.随堂练习：填写课后练习题，巩固对本节课内容的理解。6.拓展延伸：引导学生思考，如何在现实生活中发挥刘伯承将军的精神，勇敢面对困难，努力拼搏。六、板书设计板书内容：刘伯承将军的事迹、手术过程中的细节描述、手术后迅速投入工作的故事。板书形式：时间轴，以时间为主线，展示刘伯承将军的英雄事迹。七、作业设计作业题目：1.根据课文内容，简要概括刘伯承将军的事迹；2.描述一下手术过程中的细节，并谈谈你对刘伯承将军精神的理解；3.结合自己的生活，谈谈如何践行刘伯承将军的精神。答案：1.刘伯承将军在抗日战争时期，在一次战斗中受伤，手术过程中拒绝使用麻药，展现出顽强拼搏、坚韧不拔的军人精神；2.手术过程中，刘伯承将军忍受着巨大痛苦，但始终坚定地盯着手术刀，表现出对革命事业的忠诚和决心；3.手术后，刘伯承将军迅速投入工作，继续领导部队参加战斗，彰显出他英勇无畏、顽强拼搏的军人品质。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述刘伯承将军的事迹，让学生感受到他顽强拼搏、坚韧不拔的军人精神，从而激发学生面对困难勇敢坚持的品质。在教学过程中，要注意引导学生从课文中汲取启示，将刘伯承将军的精神融入到自己的生活中，努力拼搏，成为新时代的好少年。同时，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学质量。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.刘伯承将军的事迹介绍：刘伯承将军是我国著名的军事家，他在抗日战争时期，曾带领部队取得了多次胜利。在一次战斗中，他不幸受伤，被敌军俘虏。面对敌人的严刑逼供，他坚贞不屈，严守国家机密。在受伤后，他拒绝使用麻药，忍受巨大痛苦，坚持领导部队参加战斗，展现出顽强拼搏、坚韧不拔的军人精神。2.手术过程中的细节描述：在手术过程中，刘伯承将军忍受着常人难以想象的痛苦，但他始终坚定地盯着手术刀，表现出对革命事业的忠诚和决心。这个细节凸显了他英勇无畏、顽强拼搏的军人品质。3.手术后迅速投入工作的故事：手术后，刘伯承将军并未休息，而是迅速投入工作，继续领导部队参加战斗。这个故事彰显出他无私奉献、英勇斗争的精神，对学生具有很强的启示作用。二、教学难点重点解析1.理解刘伯承将军顽强拼搏、坚韧不拔的军人精神：这一难点在于让学生深刻理解刘伯承将军在面对困难和痛苦时，为何能始终保持坚定的信念，勇往直前。教师在教学中，可通过讲解课文中的具体细节，让学生感受到刘伯承将军的英雄气概，从而理解他顽强拼搏、坚韧不拔的军人精神。2.如何从课文中汲取启示，培养学生面对困难勇敢坚持的品质：这一难点在于如何引导学生将课文中的精神品质转化为自己的实际行动。教师可结合学生的实际生活，让学生举例说明如何在日常生活中践行刘伯承将军的精神，勇敢面对困难，努力拼搏。3.提高学生的朗读、理解和表达能力：针对这一难点，教师应注重培养学生的朗读习惯，引导学生深入理解课文内容，并通过讨论交流、随堂练习等方式，提高学生的表达能力和理解能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述刘伯承将军的事迹时，教师应采用激昂、有力的语言，以展现将军的英勇无畏和顽强拼搏精神。在描述手术过程中的细节时，语调应稍显沉重，以体现将军忍受的痛苦和坚定的信念。3.课堂提问：在教学过程中，教师可针对课文内容提出一些启发性问题，如：“刘伯承将军为何能忍受如此巨大的痛苦？”“你能从手术过程中的细节描述中感受到什么？”等，引导学生深入思考，提高理解能力。4.情景导入：本节课可以通过播放抗日战争时期的历史背景视频，引导学生了解那个时代的英雄人物，激发学生的学习兴趣。5.教案反