六年级苏教版品德与社会练习题

六年级苏教版品德与社会练习题一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版六年级品德与社会教材，第三章“我们向往公平”，第二节“维护社会公平”。本节内容主要让学生理解公平的含义，认识到维护公平的重要性，以及如何在生活中维护公平。二、教学目标1.让学生理解公平的含义，认识到公平对于个人和社会的重要性。2.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，提高学生与他人合作、共同发展的能力。3.引导学生在生活中积极维护公平，成为有正义感的人。三、教学难点与重点重点：让学生理解公平的含义，认识到公平对于个人和社会的重要性。难点：如何引导学生在生活中积极维护公平，成为有正义感的人。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：通过一个发生在校园里的不公平事件，引发学生对公平的思考。2.知识点讲解：讲解公平的含义、公平的重要性以及如何维护公平。3.例题讲解：分析一些与公平相关的案例，让学生明白公平在日常生活中的体现。4.随堂练习：让学生分组讨论，列举出身边存在的不公平现象，并提出解决方案。5.小组交流：让学生分享自己小组的讨论成果，互相借鉴，共同提高。六、板书设计板书我们向往公平——维护社会公平板书内容：1.公平的含义2.公平的重要性3.维护公平的方法七、作业设计2.答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中理解了公平的含义。在教学过程中，注重让学生参与其中，提高了学生的动手动脑能力。通过小组交流，培养了学生的合作意识，使学生明白了公平在日常生活中的重要性。拓展延伸：鼓励学生在日常生活中积极维护公平，关注身边的不公平现象，并提出自己的见解。引导学生学会换位思考，理解他人的需求，培养关爱他人的品质。同时，教师要关注学生的成长，及时给予指导和鼓励，使学生在成长过程中不断强化公平意识，成为有正义感的人。重点和难点解析1.实践情景引入的设计：实践情景引入是教学过程中的重要环节，它能够激发学生的学习兴趣，使学生能够更好地理解和接受新知识。在设计实践情景引入时，需要充分考虑学生的年龄特点和生活经验，选择具有针对性和代表性的案例，以便引起学生的共鸣。2.知识点的讲解：在讲解公平的含义和重要性时，需要运用生动形象的语言和事例，帮助学生理解和领悟公平的概念。同时，要注重理论联系实际，让学生能够将所学知识运用到日常生活中去。3.例题讲解和随堂练习：例题讲解和随堂练习是帮助学生巩固知识、提高能力的重要环节。在选择例题时，需要考虑其与学生生活的贴近程度，以及其能够体现的知识点。在练习过程中，要引导学生主动思考，培养其解决问题的能力。5.作业设计：作业设计是巩固学生所学知识、提高其运用能力的重要环节。在设计作业时，需要考虑其与学生生活的联系，以及其能够培养的能力。同时，要注重作业的量和难度，避免过度负担学生。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，并结合适当的语调变化，以吸引学生的注意力。在讲解公平的含义时，可以使用实例和比喻，使学生更容易理解和接受。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂，提高他们的思考能力。在讲解公平的重要性时，可以提出一些开放性问题，让学生表达自己的观点。4.情景导入：在设计实践情景引入时，要注重选择与学生生活贴近的案例，以引起他们的共鸣。可以通过角色扮演、故事讲述等方式，让学生身临其境，更好地理解公平的概念。5.