六年级苏教版社会责任课课练

六年级苏教版社会责任课课练教学内容本节课选自苏教版六年级社会责任感课程，教材章节为“我们的责任”。具体内容包括：个人在社会中的角色与责任，社会责任的内涵，如何承担社会责任，以及如何培养社会责任感。教学目标1.让学生理解个人在社会中的角色与责任，明确社会责任感的内涵。2.培养学生承担社会责任的能力，提高他们的社会责任感。3.引导学生学会与他人合作，培养团队精神。教学难点与重点重点：理解个人在社会中的角色与责任，明确社会责任感的内涵。难点：如何培养学生承担社会责任的能力，提高他们的社会责任感。教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：笔记本、课本。教学过程一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示一些社会现象，如环保、助人为乐等，引导学生思考个人在社会中的角色与责任。二、知识讲解（10分钟）教师利用PPT，详细讲解个人在社会中的角色与责任，社会责任感的内涵，如何承担社会责任，以及如何培养社会责任感。三、例题讲解（10分钟）教师通过一些具体的例题，如环保活动、志愿服务等，讲解如何承担社会责任，提高学生的社会责任感。四、随堂练习（10分钟）教师布置一些练习题，让学生运用所学知识，分析和解决实际问题。五、团队讨论（5分钟）学生分组讨论，如何在自己的生活中承担社会责任，提高社会责任感。板书设计黑板上写上本节课的主题“我们的责任”，下面列出具体的内容：1.个人在社会中的角色与责任2.社会责任感的内涵3.如何承担社会责任4.如何培养社会责任感作业设计1.请简述个人在社会中的角色与责任。答案：个人在社会中的角色与责任包括但不限于：遵守法律法规，尊重他人，关心社会，积极参与社会活动，保护环境，助人为乐等。2.请阐述社会责任感的内涵。答案：社会责任感是指个人对社会、对他人的一种责任感和使命感，具体表现为关心社会问题，积极参与社会活动，关爱他人，助人为乐等。3.请列举两种你曾经承担的社会责任，并说明你是如何承担的。课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论等方式，让学生明白了个人在社会中的角色与责任，明确了社会责任感的内涵。但在实践中，如何引导学生积极参与社会活动，提高他们的社会责任感，仍需要教师不断探索和引导。拓展延伸：教师可以组织学生参加更多的社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，让学生在实践中提高社会责任感。同时，教师也可以邀请一些社会人士，分享他们在承担社会责任过程中的经验和感悟，激发学生的社会责任感。重点和难点解析一、实践情景引入1.社会现象的选择：教师应选择具有代表性的社会现象，以便引导学生深入思考个人与社会的关系。2.情景的呈现方式：教师可以通过图片、视频、案例等形式，生动地呈现社会现象，激发学生的兴趣和好奇心。3.引导问题的设计：教师应设计具有启发性的问题，引导学生关注社会现象背后的责任与角色，为后续知识讲解做铺垫。二、知识讲解1.讲解内容的逻辑性：教师应确保讲解内容条理清晰，逻辑性强，便于学生理解和记忆。2.讲解方式的选择：教师可以采用讲述、举例、互动等形式，使讲解更加生动有趣。3.学生参与度的提升：教师应鼓励学生积极参与讲解过程，提问、回答问题，以提高他们的学习兴趣。三、例题讲解1.例题的选取：教师应选择具有代表性的例题，使学生能够从中体会到承担社会责任的重要性。2.讲解方法的创新：教师可以采用故事化、情境化的方式，引导学生身临其境地感受社会责任的承担。3.学生实践能力的培养：教师应鼓励学生参与实际的社会活动，将所学知识运用到实践中。四、团队讨论1.讨论话题的设置：教师应选择与学生生活密切相关的讨论话题，激发他们的参与热情。2.讨论方式的引导：教师应指导学生进行有深度的讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。3.学生合作能力的培养：教师应关注学生在讨论过程中的合作情况，引导他们学会与他人沟通、协作。2.反思问题的设计：教师应设计具有针对性的反思问题，引导学生深入思考个人与社会的关系。3.学生自我提升意识的培养：教师应鼓励学生在反思过程中，找到自己的不足，明确今后的努力方向。六、板书设计1.板书内容的结构：教师应确保板书内容层次分明，便于学生抓住重点。2.板书形式的创新：教师可以尝试使用图示、流程图等形式的板书，使抽象的知识具象化。3.板书的动态更新：教师应在课堂教学过程中，根据教学内容的变化，适时更新板书。七、作业设计1.作业难度的适中：教师应确保作业难度适中，既能够巩固所学知识，又不会让学生产生负担。2.作业类型的多样化：教师可以设计不同类型的作业，如思考题、实践题、案例分析等，激发学生的学习兴趣。3.作业反馈的及时性：教师应及时批改学生的作业，给予反馈，帮助学生提高。八、课后反思及拓展延伸1.反思内容的深入：教师应深入反思课堂教学的每一个环节，找出需要改进的地方。2.拓展延伸的方向：教师可以根据本节课的内容，设计相关的课后实践活动，引导学生将所学知识运用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、富有感染力的语言，适当调整语调，以吸引学生的注意力。在讲解重要知识点时，可以加重语气，以强调其重要性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入、知识讲解、例题讲解等环节，可以适当延长时间，以便学生充分理解和掌握知识。3.课堂提问：设计具有针对性和启发性的问题，引导学生积极思考。在提问时，注意提问的技巧，避免让学生产生压力。同时，要鼓励学生大胆发表自己的观点。4.情景导入：通过生动有趣的社会现象，引导学生思考个人与社会的关系。在情景导入环节，可以运用图片、视频等直观教具，提高学生的兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保内容符合他们的实际需求。2.教学环节的设计：在设计教学环节时，要注意环节之间的衔接，确保课堂流畅。同时，要注重培养学生的动手操作能力