苏教版军神课文原文的感人故事

苏教版军神课文原文的感人故事一、教学内容本节课我们学习的教材是苏教版《语文》四年级下册的课文《军神》。这篇课文讲述了一位年轻的八路军战士在抗日战争中，为了保护战友和群众，孤身一人与敌人搏斗，最终英勇牺牲的故事。课文通过描述战士坚定的信念、勇敢的行动和感人的牺牲精神，展现了中国人民在抗日战争中顽强拼搏、英勇斗争的精神风貌。二、教学目标1.让学生通过阅读课文，了解军神的感人事迹，感受军神英勇无畏、无私奉献的精神品质。2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱和平的情感，增强民族自豪感和使命感。三、教学难点与重点重点：通过课文学习，了解军神的感人事迹，感受军神英勇无畏、无私奉献的精神品质。难点：理解课文中一些关键语句的含义，如“军神咬紧牙关，一声不吭”，“他用生命捍卫了战友和群众的安危”等。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师通过播放抗日战争的背景资料，让学生了解抗日战争的历史背景，引导学生思考战争中的英勇行为。2.课文阅读（10分钟）学生自读课文，教师巡回指导，帮助学生理解课文内容，解答学生疑问。3.重点解析（10分钟）教师引导学生分析课文中军神的英勇行为，让学生谈谈自己对军神的敬佩之情。4.课堂讨论（5分钟）5.朗读练习（5分钟）学生分组朗读课文，教师评价并指导学生改进朗读技巧。6.课堂小结（3分钟）六、板书设计板书设计如下：军神英勇无畏无私奉献坚定信念七、作业设计1.请学生复述课文内容，概括军神的英勇事迹。答案：军神是一位年轻的八路军战士，在抗日战争中，他为了保护战友和群众，孤身一人与敌人搏斗，最终英勇牺牲。2.请学生谈谈自己对军神的敬佩之情，以及从军神身上学到的精神品质。答案：示例：我敬佩军神，因为他英勇无畏、无私奉献，用生命捍卫了战友和群众的安危。我从他身上学到了爱国情怀和英勇精神。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《军神》，让学生感受到了军神的英勇精神，培养了学生的爱国情怀。在教学过程中，我注重引导学生深入理解课文内容，感悟军神的无私奉献精神，并通过课堂讨论、朗读练习等形式，提高了学生的阅读能力和表达能力。拓展延伸：课后请学生搜集更多关于抗日战争的英勇事迹，下节课分享给大家。重点和难点解析在本节课的教学中，有几个重点和难点细节需要我们关注和详细补充说明。一、军神的英勇事迹课文《军神》讲述了一位年轻的八路军战士在抗日战争中，为了保护战友和群众，孤身一人与敌人搏斗，最终英勇牺牲的故事。这个英勇事迹是本节课的核心内容，也是学生需要重点理解和掌握的知识点。解析：军神的英勇事迹展现了中国人民在抗日战争中顽强拼搏、英勇斗争的精神风貌。他用自己的生命捍卫了战友和群众的安危，体现了军神的无私奉献精神。教师在教学中需要通过引导学生阅读课文，理解军神的英勇行为，让学生感受到军神的英勇无畏和无私奉献的精神品质。二、军神的精神品质军神在课文中展现了英勇无畏、无私奉献、坚定信念等精神品质。这些品质是本节课的另一个重点，也是学生需要理解和掌握的知识点。解析：军神的英勇无畏和无私奉献体现了他对祖国和人民的深沉热爱，他的坚定信念展现了中国人民在抗日战争中的顽强精神。教师在教学中需要引导学生通过阅读课文，感悟军神的精神品质，并将其与学生的日常生活联系起来，培养学生的爱国情怀和英勇精神。三、关键语句的理解课文中有一些关键语句，如“军神咬紧牙关，一声不吭”，“他用生命捍卫了战友和群众的安危”等。这些语句是本节课的难点，需要学生重点理解和掌握。解析：这些关键语句通过形象的描绘，展现了军神的英勇行为和无私奉献精神。教师在教学中需要引导学生深入理解这些语句的含义，通过朗读、讨论等形式，帮助学生感悟军神的精神品质。四、教学过程的设计本节课的教学过程设计包括了情景引入、课文阅读、重点解析、课堂讨论、朗读练习和课堂小结等环节。这些环节的设计是为了帮助学生更好地理解和感悟课文内容，提高学生的阅读能力和表达能力。五、板书设计本节课的板书设计包括了军神的英勇事迹和军神的精神品质。板书的目的是为了帮助学生更好地理解和记忆课文内容。解析：板书设计简洁明了，包括了军神的英勇无畏、无私奉献和坚定信念等精神品质。通过板书的展示，学生可以更清晰地理解和记忆军神的英勇行为和精神品质。六、作业设计本节课的作业设计包括了复述课文内容和谈谈自己的感悟。这些作业的目的是为了帮助学生巩固所学知识，提高学生的表达能力和思考能力。解析：通过让学生复述课文内容，可以检验学生对课文的理解和记忆程度。通过让学生谈谈自己的感悟，可以引导学生深入思考军神的英勇行为对自己的启示。七、课后反思及拓展延伸本节课的课后反思和拓展延伸是为了让学生进一步思考和拓展所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解军神的英勇事迹时，教师应使用激昂的语言和适当的语调，以激发学生的爱国情怀和英勇精神。在讲述军神的精神品质时，教师应使用温婉的语言和柔和的语调，以引导学生深入感悟军神的精神世界。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑到每个环节的需求。情景导入环节需要5分钟，课文阅读环节需要10分钟，重点解析环节需要10分钟，课堂讨论环节需要5分钟，朗读练习环节需要5分钟，课堂小结环节需要3分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师应提出引导性的问题，激发学生的思考。例如，教师可以提问：“你们认为军神的英勇行为体现了什么精神品质？”、“你们从军神身上学到了什么？”等。4.情景导入：在情景导入环节，教师可以通过播放抗日战争的背景资料，引导学生思考战争中的英勇行为，从而引出本节课的主题。5.教案反思：本节课的教案设计充分考虑了学生的需求和教学目标。在教学过程中，教师应根据学生的反馈及时调整教学内容和教学方式，确保教学目标的实