教师资格认定考试初级中学思想品德真题2017年上半年

教师资格认定考试初级中学思想品德真题2017年上半年一、单项选择题1.

根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》，下列选项中体现该课程能力目标的是______。

①学会调控自己的情绪，能够（江南博哥）自我调适、自我控制

②体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境、勤俭节约、珍惜资源

③学会面对复杂的社会生活，以正确价值观为标准作出道德判断和选择

④认识当今人类面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识A.①②B.①③C.②③D.③④正确答案：B[解析]①“调适”“控制”属于能力目标；②“体会”为情感态度价值观目标；③“做出道德判断和选择”属于能力目标；④“基础知识”属于知识目标。故本题选B。

2.

某教师在教学《感悟青春》时，播放视频《钱伟长的青春奋斗》，请同学们思考钱伟长放弃擅长的文科而选择物理专业背后的原因，并想一想如果换成自己将会如何选择，进而认识志向、意志在青春成长中的作用。该教师运用的教学方法可归纳为______。

①讨论教学法

②讲解教学法

③情境教学法

④案例教学法A.①②B.①③C.②③D.③④正确答案：D[解析]题干中教师的做法是通过展示案例创设情境让学生在此基础上感受意志、志向的作用。故本题选D。

3.

某教师在教学《享受健康的网络交往》时，请同学们分享各自的网络交往经验，进而引导学生进行健康的网络交往。这一教学活动中教学利用了______。A.网络资源B.本土资源C.学生资源D.实物资源正确答案：C[解析]在课程资源开发过程中，教师是最重要的人力资源，学生同样也是重要的课程资源，通过教师在课堂上观察和了解学生的情况，并把这种资源运用于教学过程，以达到教学的目的。题干只是让学生交流网络方面的经验，并非说明教学资源来源于网络，A选项为迷惑性选项。故本题选C。

4.

当前“中国制造”直面“机器换人”，部分劳动密集型企业“机器换人”后，有人认为商品的价值是由机器创造的，此看法______。A.错误，无差别的人类劳动是价值的源泉B.正确，价值是由机器创造的，机器也在劳动C.错误，机器只能创造商品的使用价值D.正确，机器能代替人类创造价值正确答案：A[解析]商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。无差别的人类劳动凝结在商品中，就形成了商品的价值，而机器人也是南人创造的，因此将商品的价值认为是由机器创造的说法是错误的。所以，本题选A。

5.

调查显示，我国消费群体的信用卡持有率在不断提高，导致这一现象产生的原因是______。

①使用信用卡可简化支付手段

②消费者收入高且稳定性强

③使用信用卡能方便购物消费

④消费者消费理念科学时尚A.①②B.①③C.②③D.③④正确答案：B[解析]信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，使用信用卡，能减少现金的使用，减化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利，选项①③正确。选项②“消费者收入高且稳定性强”、选项④“消费者消费理念科学时尚”说法并不准确。所以，本题选B。

6.

“十二五”期间，我国的财政实力明显增强，“钱袋子”越来越大，国家把更多的钱投向了教育、医疗等民生领域。产生这一现象的基础性因素是______。A.经济发展水平B.分配政策调整C.企业所得税减免D.营业税改增值税正确答案：A[解析]题中提到我国经济实力明显增强，说明经济发展水平不断提高，才有更多的钱用于各项投入，所以基础性因素是经济发展水平，而分配政策和企业所得税减免，营业税改增值税都不是最根本的原因。因此本题选A。

7.

2015年全年居民消费价格指数(CPI)上涨1.4%，这是自2010年以来我国全年CPI首次落入“1”时代，存在通货紧缩风险。对通货紧缩可能带来的影响，下列说法正确的是______。A.社会总需求增高，利润上升B.居民收入增加，消费水平提高C.企业产品积压，利润下降D.投资收益提升，投资热情提高正确答案：C[解析]通货紧缩的情况下，社会总需求不足，价格下降，利润下降。所以A项错误；B选项“居民收入增加，消费水平提高”与通货紧缩、社会总需求不足的情况不相符合，所以不选；通货紧缩时市场中流动的资金少于平时，D选项投资收益明显不会提升，与题干中的情况也不相符合，所以错误。由于社会总需求不足，且居民购买能力下降，所以导致产品积压，利润下降，因此本题选C。

8.

下图是某商品的需求曲线(P表示商品价格，Q表示商品需求量)。据图，一般来说，商品生产者应该______。

A.在该商品价格下降时，增加其替代品的生产B.在该商品价格上升时，增加其替代品的生产C.在该商品价格上升时，增加其互补品的生产D.在该商品价格下降时，减少其互补品的生产正确答案：B[解析]当一种商品价格下降时，对其替代品的需求会减少，互补品的需求会增加；反之，当商品价格上涨时，替代品的需求会有所增加，互补品需求减少。当商品价格下降时，应减少替代品的生产，A项不选；商品价格上涨，应减少互补品的生产，C项不选；商品价格下降，应增加其互补品的产量，D项不选。B选项中商品价格上升，替代品需求增加，故要增加替代品的产量。因此本题选B。

9.

随着阿里巴巴集团全球化战略的推进，2015年“双11”也主打全球化。有25个国家和地区的5000多个海外大牌参与营销，200多个国家和地区的消费者参与网购，实现了“全球买、全球卖”。这主要体现了______。

①贸易的全球化

②利用国内国外两个市场促进经济发展

③资本的全球化

④网购已成为商品交易的最主要渠道A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：A[解析]“全球买，全球卖”直接体现了贸易的全球化，①入选；阿里巴巴不仅在国内搞双十一活动，在国外也同时进行，体现了利用国内国外两个市场发展经济，②入选；③资本的全球化在本题中未体现；④说法有误，不选。所以本题选A。

10.

社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要科学的宏观调控，下列行为属于宏观调控经济手段的是______。A.工商部门吊销违规企业营业执照B.国家修订个人所得税法C.物价部门核准客运出租的价格D.国家提高农产品收购价格正确答案：D[解析]国家提高农产品价格属于经济手段，D选项正确。工商部门吊销营业执照属于行政手段，A选项错误。国家修改个人所得税法属于法律手段，B选项错误。物价部门核准客运出租车价属于政府的经济职能中的市场监管，C选项错误。所以本题选D。

11.

主权国家是当代国际社会最基本的成员，构成主权国家的基本要素是______。A.政治独立，经济自主，领土完整，军事强大B.政治独立，经济自主，领土完整，文化主权C.人口、领土、政权、主权D.人口、领土、政权、政党正确答案：C[解析]主权国家是国际社会的基本成员，它由人口、领土、政权和主权四个要素构成。(1)人口：国家存在的基本要素；(2)领土：主权国家存在的依据；(3)政权：国家行使统治权的政权机关；(4)主权：国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要的因素。故本题选C。

12.

某高校学生上课时发现外籍教师所展示的中国地图不完整，台湾岛、澎湖列岛均未和祖国大陆用一样的颜色标识，他立即向该外籍教师指出地图存在的错误并强烈要求其更换地图。该学生的行为是______。

①依法行使监督权的表现

②严守国家秘密的表现

③积极参与政治生活的表现

④维护国家利益的表现A.①②B.②③C.②④D.③④正确答案：D[解析]①说法错误，监督权是指公民对国家机关及其工作人员的工作进行监督，材料中的同学并不是在行使监督权；②不合题意，材料中没有涉及履行严守国家秘密的义务；材料中“某高校学生上课时发现外教所展示的中国地图不完整，他立即向外教指出地图存在的错误并强烈要求外教进行更换”表明了这位同学积极参与政治生活，也是维护国家利益的具体体现，③④符合题意。故本题选D。

13.

中国共产党十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，该建议广泛征求社会各界人士的意见和建议，根据反馈信息进行了反复修改。这表明中国共产党______。

①通过民主协商提高执政水平

②将其主张通过法定程序上升为国家意志

③履行编制、执行规划的职能

④在国民经济规划编制中起领导核心作用A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案：B[解析]“该建议广泛征求社会各界人士的意见和建议，根据反馈信息进行了反复修改”表明党通过民主协商提高执政水平，①符合题意；材料中没有体现通过法定程序实现党的意志，②不合题意；③说法错误，党不履行编制、执行规划的职能；“中国共产党十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》”体现了党在规划编制中的领导核心作用，④符合题意。故本题选B。

14.

2015年11月，某市召开居民用气阶梯价格听证会，25位听证会参加人都对实行居民用气阶梯价格制度的方案提出了自己的意见和看法。这体现了______。A.民意是决策机关科学决策的重要前提B.公民间接参与国家和社会事务的管理C.该市依法保障了公民的基本民主权利D.公民通过听证制度参与民主监督正确答案：A[解析]材料中25位听证会参加人都对实行居民用气阶梯价格制度方案提出了自己的意见和看法，表明决策机关通过社会听证制度征求意见，集中民意，民意是决策机关科学决策的前提，A项符合题意；B、C项与题干无关；D项公民通过社会听证制度参与民主决策，而不是民主监督。故本题选A。

15.

下图中政府的做法所蕴含的哲学和政治学道理是______。

①矛盾主次方面在一定条件下相互转化

②量变引起质变是事物发展的必然趋势

③有利于政府职能转变，发挥市场作用

④会弱化政府对市场监管，使市场失灵A.①③B.①④C.②③D.②④正确答案：A[解析]图中体现了政府实行简政放权，发挥市场的作用，有利于政府职能转变，发挥市场的作用，表明矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，①③符合题意。故本题选A。

16.

选聘高校毕业生到农村任职，是党中央从战略高度作出的一项重要决策，许多大学生纷纷响应去村里当“村官”，大学生“村官”属于我国______。A.基层政权机关的干部B.基层民族自治机关的干部C.基层政党机关的干部D.基层群众自治组织的干部正确答案：D[解析]城市居民委员会和农村村民委员会，是在城市和农村按居民居住地区设立居民群众自我教育、自我管理、自我服务的基层群众性自治组织。居民委员会和村民委员会不是一级政权组织，其工作在区县或乡镇人民政府的指导下进行。大学生“村官”是加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量，也是党政机关培养和储备后备人才的重要来源。故本题选D。

17.

中国奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝地走和平发展道路，绝不会因为综合国力的增强而改变。这是基于______。

①和平与发展的当今时代潮流

②全球化使国家间的利益趋于一致

③我国的国家性质和历史传统

④国家间共同利益高于国家自身利益A.①③B.①④C.②③D.③④正确答案：A[解析]②说法错误，不同国家有不同性质，决定了不同国家间利益不可能完全相同。④说法太过绝对，国家间合作的关键是共同利益，但永远不能高于自身利益。利用排除法，答案选①③，故本题选A。

18.

研究人员发现磁铁竟然能够控制热量与生波，但难题在于需要用到非常大的磁铁，所以这项研究无法在短期内获得实际应用。这主要表明______。

①认识总要受到具体的实践水平的限制

②人的实践活动是历史发展着的

③实践活动过程受事物及运动规律制约

④实践是一种直接现实性的活动A.①②B.②③C.②④D.③④正确答案：B[解析]研究人员发现“磁铁能够控制热量与声波”这是一种认识，是一种科学认识，但由于需要非常大的磁铁，这种“认识”不能付诸实践，不能转化为现实的生产力。这体现了实践活动过程受事物及运动规律制约，③当选。这项研究无法在“短期内”获得实际应用，体现了人的实践活动是历史发展的，现在不能应用的，未来可能会获得实际应用。②当选。故本题选B。

19.

近年来，我国大面积雾霾天气时有发生，对此，专家认为当前的雾霾治理，不同地区应协同推进，应警惕“大城市中心主义”，不能忽视小城市和农村地区。其中蕴涵的哲理是______。

①坚持了系统优化的方法

②两点论与重点论的统一

③矛盾主次要方面的统一

④坚持理论与实践的统一A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：A[解析]题干提到，雾霾治理，不同地区要协调推进，这体现了系统优化的方法，①正确。治理雾霾不能只重视大城市，还要兼顾小城市和农村，这体现了两点论与重点论的统一，②正确。③④与题目不相关，排除，故本题选A。

20.

为促进多种所有制经济共同发展，国家应当营造公平竞争的法制环境，这样做的哲学依据是______。A.生产关系一定要适合生产力状况B.上层建筑一定条件下决定经济基础C.上层建筑一定要适合经济基础状况D.生产力状况决定生产关系的性质正确答案：C[解析]题干“多种所有制经济共同发展”属于经济基础范畴，“国家营造公平竞争的法制环境”属于上层建筑范畴，依题意“上层建筑一定要适合经济基础的状况”。故本题选C。

21.

从2016年1月1日开始，全国正式实施全面二孩政策，专家认为全面二孩可以缓解消退的人口红利。我国调整人口政策是因为______。

①人口状况变化的客观物质性

②生产方式必须与我国的人口政策相适应

③人口状况可以加速或延缓社会发展进程

③人口的生产和再生产是历史过程的决定因素A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：B[解析]②说法错误，经济基础决定上层建筑，因此人口政策要与我国生产方式相适应。④说法错误，历史过程发展的决定性因素是生产力的发展。题目当中关于人口政策的调整是基于我国人口变化的这一客观事实，而人口状况对社会进程有着促进或者阻碍作用，当人口状况适应生产力发展时，起促进作用；不适应时，则起阻碍作用。因此要随着人口状况的变化，调整人口政策。①③正确，本题选B。

22.

2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，许多国家都举行了隆重的纪念活动。翻开那过往的历史册页，能够使人们更好认识今天的现实，因为______。

①现实与历史存在着必然联系

②历史与现实的主体都是人民群众

③现实就是历史的重复和再现

④历史蕴含着现实社会的一般规律A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案：B[解析]②说法正确，但题目中并没有强调人民群众作为历史的主体是如何创造历史的。③说法错误，违背了历史的发展规律，现实不是历史的重复与再现。①④正确且符合题意，故本题选B。

23.

2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，要求上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据，其蕴含的哲学道理是______。A.价值选择是价值判断的基础B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中C.价值判断与价值选择因人而异D.矛盾的普遍性和特殊性相互联结正确答案：D[解析]题目当中没有体现价值判断与价值选择，故A、C项排除。B项说法有误，普遍性寓于特殊性之中。材料中的试点是特殊性的体现，推广到其他地区是普遍性的体现，矛盾的普遍性和特殊性能够相互联结。因此本题选D。

24.

习近平总书记说：“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光，春季里的清风一样，能够启迪思想，温润心灵，陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”其中蕴含的道理是______。A.文化能丰富精神世界B.要发展民众喜闻乐见的大众文化C.优秀文化能塑造积极人生D.精神食粮与物质产品可以相互转化正确答案：C[解析]材料中“好的文艺作品”对于人的影响，正是优秀文化对人的促进作用，能够塑造积极的人生。A项说法错误，只有优秀的文化才能够丰富人的精神世界。B项说法错误，发展的是人民大众喜闻乐见的社会主义文化。D项说法正确，但材料中并没有体现精神文化与物质产品的转化，而要实现这一转化，必须通过实践。因此本题选C。

25.

“我们无法改变各个国家文化上的差异，但可以通过文化交流了解并理解这样的差异，从而增进对不同国家文化的认同”，这一观点的合理性体现在______。

①承认世界文化的统一性

②主张消除民族文化的差异性

③尊重世界文化的多样性

④主张不同文化的平等交流与沟通A.①④B.②③C.②④D.③④正确答案：D[解析]题目中提到无法改变各国文化差异，但要尊重、理解差异，要尊重世界文化的多样性，③正确；这种尊重是通过平等交流实现，④正确。①说法正确，但材料中没有强调世界文化的共性。②说法错误，民族文化的差异性不能被消除。故本题选D。

26.

某村民为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木，其儿子说，未经许可去砍伐国有树木是违反森林法的，村民听从了儿子的劝导，打消了砍伐的念头。这体现的法的功能是______。A.教育功能B.惩治功能C.强制功能D.预测功能正确答案：A[解析]法的教育功能是指通过法律的实施，对人们今后的行为发生的直接或间接的诱导影响，通过对违法行为实施法律制裁不仅对违法者本人起到警示、警戒的作用，而且也对一般人产生了教育性影响。本题中，儿子通过警告父亲砍伐国有树木会触犯《森林法》，而使父亲放弃了这一想法，起到了警示、警戒和教育的作用，体现出法的教育功能，故本题选A。

27.

法律对其生效以前的事件和行为是否适用，称为______。A.法的继承性B.法的统一性C.法的约束力D.法的溯及力正确答案：D[解析]所谓法的溯及力，就是指新法可否适用于其生效以前发生或正在发生的事件和行为，并对这些事件和行为法律上的效果发生面向过去和未来的影响。如果新法适用于其生效前发生的行为和事件，并改变已经发生的法律上的效果，是溯及既往；如果新法只适用于其生效以后发生的行为和事件，则是不溯及既往。故本题选D。

28.

某人的一项行为同时引起了行政责任、刑事责任、民事责任的追究，他首先应当承担______。A.财产责任B.民事责任C.刑事责任D.行政责任正确答案：B[解析]根据我国《刑法》第三十六条的民事优先原则，当一种行为同时导致多种法律责任时，优先追究其民事责任。故本题选B。

29.

下列属于刑罚种类的是______。

①管制

②拘留

③罚款

④拘役A.①②B.①③C.①④D.②④正确答案：C[解析]我国的刑法规定的刑罚种类有主刑法和附加刑两类，其中主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑这五种。附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。故本题选C。

30.

我国刑法规定：以暴力干涉他人婚姻自由的，告诉的才处理，这一规定所包含的规范属于______。A.委托性规范B.准用性规范C.任意性规范D.强制性规范正确答案：C[解析]《刑法》的这一规定授予了当事人对于以暴力干涉婚姻自由者是否告诉的选择权，因而属于任意性规则，故本题选C。

二、简答题(共24分)材料：某些老师对于学生间的代做和抄袭作业行为睁一只眼、闭一只眼。甚至有的老师无奈地说：抄作业的学生总比不做作业的学生好，抄一遍也是一种学习呀。

问题：根据材料，并结合伦理学的相关知识进行分析。1.

你怎样看待材料中这些老师的做法?请说明理由。正确答案：材料中教师的做法违背了教师职业道德规范的要求和学校德育的基本原则，是错误的。

教师职业道德规范要求教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，教书育人要求教师遵循教育规律，因材施教，培养学生良好的品行，促进学生全面发展。为人师表要求教师坚守高尚的情操，严于律己，以身作则，作风正派。材料中学生之间的代做和抄袭行为是学生在学习上的不诚信行为，教师对此却采取睁一只眼闭一只眼的放任态度，是责任心缺失的表现，违背了教师职业道德规范中教书育人与为人师表的要求，不利于学生诚实守信品质的培养。

德育的基本原则包括导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则、发扬积极因素，克服消极因素原则等。材料中，在面对学生学习的不良行为习惯时，教师不予以指导，这与初中阶段学校德育的原则背道而驰。从长远来看，不利于学校德育目标的实现，有损于学生身心健康的发展。

2.

为防止上述现象的发生，你有何建议?正确答案：针对上述现象，可采取以下措施：

首先，加强教师职业道德素养培训，引导教师理解和把握教师职业道德的深刻内涵，自觉遵守职业道德规范的要求。作为肩负教书育人重任的人民教师，应当树立起强烈的事业心和责任感，忠于职守、尽职尽责。从自身做起，严格要求，为学生诚实守信行为的培育起到良好的表率作用，将诚信教育贯穿于日常生活、学习的方方面面。

其次，加强学校道德教育，在道德教育原则的指导下将德育工作提高到学校教育的重要位置上来。无论是学生学习上出现的不良行为习惯，还是教师对学生学习的消极指导都反映出学校德育工作的不足。学校应以此现象为契机，按照德育的基本原则，统筹规划，在全校范围内形成良好的德育氛围。

3.

思想品德课教师对学情的了解和把握是有效教学的重要基础，请问学情应包含哪些内容?正确答案：思想品德课教学中教师对学生情况的分析，主要包括以下几个方面：

(1)掌握学生作为学习主体的特点与现状。要了解学生的情感、态度、价值观的基本状况，了解学生的知识和能力水平。这是课程教学的基础条件，也是确定教学手段的重要依据。

(2)引导学生对学习结果学会反思、学会践行。教师必须明确引导学生反思自己对认知内容掌握程度、认知和能力水平的提高程度；反思自己对获取知识方法、探究解决问题方法的认识和掌握程度；反思自己对社会客观存在的种种现象即事物的感受、情感、态度、价值观的提升程度。

(3)引导学生掌握学习的过程与方法。教师在备课时，应该立足于学生学习的过程与方法，了解学生的学习方法、习惯和偏好。

三、材料分析题(共40分)1.

阅读材料，并回答问题。

材料：下面是某教师在执教《对不良诱惑说“不”》中关于“如何战胜不良诱惑”的教学片段。教学环节教师活动学生活动学习新课1.播放视频《4岁小孩吃棉花糖》提问：为什么小孩可以坚持15分钟不吃掉他喜爱的棉花糖?引导学生得出战胜诱惑的关键因素——自制力。出示追踪调查结果进一步证明：自制力强的孩子长大后能更好地抗拒不良诱惑2.出示四种常见的诱惑(1)写作业时总是忍不住发短信或刷朋友圈，利用上网查资料的机会挂qq，玩游戏。(2)作业没有完成时，早上到校想把同学的作业拿来“参考”。(3)下决心少吃垃圾食品，可每次总忍不住再吃“最后一口、最后一口”。(4)同学躲在厕所吸烟，递给你一根，你没有拒绝。提出问题：你遇到过上述诱惑吗?当时你是怎么想的?小组讨论：分别针对其中一种情况给出具体抗拒诱惑的方法。观点汇集：通过各组给出的具体方法.引导学生归纳出战胜不良诱惑的一般方法3.教师归纳提升(1)明确危害、提高认识。(2)掌控自己、学会自制。(3)充实生活、适度好奇。(4)主动求助他人监督仔细观看，积极思考：参与讨论，思考问题，更深入地理解自制力的作用。学生按教师要求的活动步骤进行。积极参与，分享自己的自制力情况。分组讨论，面对诱惑的不同反应，以及应对办法。交流结论，明确观点，深入思考，发表感悟，形成认识总结深化1.出示两则名人名言要求：仿写一则给自己的话。2.组织学生交流收获，感悟分享启示，尝试仿写，总结本节课内容拓展思考根据今天所学.结合自己某一方面的实际情况写一则战胜不良诱惑的承诺书认真思考，调整自己

问题：请分析该教学片段在贯彻思想品德课程的基本理念方面有哪些值得借鉴的地方?正确答案：思想品德课程是一门以初中生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，思想品德教师在设计课堂教学时需要贯彻这一思想。该教学片段值得我们借鉴的地方有以下三个方面。

(1)帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民。初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。在总结深化环节，通过名人名言的解读分析，以及学生之间相互交流感悟，进行分享活动，正是帮助学生了解社会，参与生活并感悟人生的体现；在拓展思考环节，带领学生签下承诺书，正是帮助学生做负责任公民的体现。

(2)初中生逐步扩展的生活是课程的基础。思想品德是人在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。初中学生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。思想品德课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，与他们一起体会成长的美好、面对成长中的问题，为初中学生正确认识成长中的自己，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必要的帮助。在学习新课环节，教师通过播放《4岁小孩吃棉花糖》的视频，以及出示生活中四种常见的不良诱惑，帮助初中生认清生活中的不良诱惑，在初中生逐步扩展的生活经验的基础上，与学生一起面对成长的问题，并提供必要的帮助，学生在这样的活动中也积极参与。在拓展思考环节，教师带领学生结合自己的实际情况，写一则承诺书，也正是基于学生的生活而展开。

(3)坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。思想品德的形成与发展，离不开学生的独立思考和积极实践，国家和社会的要求只有通过学生的独立思考与实践才能为学生真正接受。思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的健康发展。在整个课堂教学活动中，教师都是在正确的价值观下去引导学生参与课堂，学习新课阶段，积极引导学生独立思考，之后又对学生进行分组，给出体验题目，学生积极参与讨论，并和同学进行分享，正是这一理念的体现。

2.

材料：某教师正在进行八年级上册第三课《与友同行》的教学，该教学内容主要是引导学生学会与同学朋友的交往。课堂上，教师先进行了一个“写一写”的教学环节：每个学生发了一张课前准备好的桃形“爱心卡”，告诉学生如果你曾经得到过本班学生的关心和帮助，请在卡片上写一句表示感谢的话，并写上收卡片同学的名字，把这张“爱心卡”当场送给那个同学。送完卡片以后，课堂上出现了戏剧性的场面，有的同学收到了很多爱心卡，有的一张也没有收到。接着老师又进行了“比一比”的教学环节：看谁收到的爱心卡多。最后，教师对这个活动进行了总结：爱心卡是你们关心帮助别人的见证，是同学之间关系的体现，收到多张爱心卡的同学，你们是好样的(为这些同学鼓掌)；没有收到爱心卡的同学，你们的思想素质