教师资格认定考试初级中学思想品德模拟题46

教师资格认定考试初级中学思想品德模拟题46一、单项选择题1.

下列关于违法行为的表述正确的是______。A.如果违法情节比较轻微，可以不承担法律责任B.违法行为具有严重社会危害性应受到刑罚处罚C.（江南博哥）违法行为都具有一定的社会危害性，应该承担相应的法律责任D.未成年人由于年龄小，任何违法行为都不负刑事责任正确答案：C[考点]伦理学与法学(下)

[解析]A、D两项的说法本身就是错误的。具有严重社会危害性应受到刑罚处罚的行为是犯罪行为，B项错误。

2.

价值规律要求商品交换以价值量为基础，实行等价交换。下面对“等价”的理解正确的有______。

①交换双方商品的价值量相等

②交换双方生产商品所耗费的社会必要劳动时间相等

③交换双方凝结在商品中的无差别的人类劳动相等

④交换双方商品的价格相等A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④正确答案：C[考点]经济生活(下)

[解析]价格围绕价值上下波动是价值规律起作用的表现，价格相等并不表明价值相等，④是错误的。

3.

“夫仁义礼制，治之本也。法令刑罚者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”上述观点表明______。

①法治是治标，道德是治本②道德是法律的基础，法律是道德的保障

③法治和德治相辅相成，缺一不可④要将以德治国纳入法制轨道A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④正确答案：A[考点]伦理学与法学(下)

[解析]要将以德治国纳入法制轨道说法与题意不符。①②③的说法是正确的。

4.

唐代著名诗人杜荀鹤在《山中寡妇》中写道：“任是深山更深处，也应无计避征徭。”这句诗主要强调了税收的______。A.无偿性B.强制性C.固定性D.法制性正确答案：B[考点]经济生活(上)

[解析]诗句的大体意思是即便是躲进深山老林里，也逃脱不掉赋税和徭役，说明我国税收是依靠国家强制力征收的，具有强制性，B项正确。

5.

我国的人民民主具有广泛性和真实性，真实性表现在我国的人民民主具有以下保障______。

①制度保障②法律保障

③物质保障④金钱保障A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④正确答案：A[考点]政治生活(下)

[解析]我国人民民主的真实性表现在我国的人民民主具有制度、物质、法律保障。

6.

学习成语和古语不仅能提高汉语水平，还能从中悟出深刻的哲学道理。如“一叶障目，不见泰山”“修身、齐家、治国、平天下”“方生方死、方死方生”“信口雌黄、指鹿为马”等。以上观点分别属于______。A.唯物主义辩证法形而上学唯心主义B.辩证法唯物主义形而上学唯心主义C.形而上学唯心主义唯物主义辩证法D.形而上学辩证法相对主义唯心主义正确答案：D[解析]“一叶障目，不见泰山”具有片面性，是形而上学的观点。“修身、齐家、治国、平天下”体现的是联系的普遍性，所以属于辩证法。“方生方死、方死方生”只承认运动的绝对性，忽略了静止的相对性，属于相对主义。“信口雌黄、指鹿为马”属于主观唯心主义。

7.

近年来，许多地方政府“晒”出了权力运行流程图，明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉政风险防控等，方便群众“按图索骥”给予监督。这一做法的积极影响是______。A.规范工作流程→杜绝权钱交易→优化公共服务B.工作更加透明→利于民主监督→增强政府威信C.简化政府职能→提高办事效率→维护公民权利D.实行民主监督→集中专家智慧→改进政府工作正确答案：B[解析]A项说法错误，错在“杜绝”一词，夸大了其作用，故排除。C项说法错误，错在“简化政府职能”，故排除。D项说法错误，因为集中专家智慧是民主决策的方式，而不是民主监督，故排除。

8.

习近平主席指出，面对新形势，亚太经济体应深入推进区域经济一体化，打造发展创新、增长联动、利益融合的开放型亚太经济格局，共建互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系，为亚太和世界经济发展增添动力。这表明______。A.国家利益是国家间合作的基础B.和平与发展是时代的主题C.国际经济政治新秩序已经形成D.合作与竞争是国际关系的基本形式正确答案：B[解析]共同的国家利益是国家间合作的基础和前提，A项说法错误。国际经济政治新秩序还没有形成，C项说法错误。竞争、合作、冲突是国际关系的基本形式，D项说法错误。

9.

下列对民主与专政关系的理解不正确的是______。A.对一定阶级既实行民主又实行专政B.民主是专政的基础，专政是民主的保障C.民主与专政相辅相成、互为前提D.统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政正确答案：A[考点]政治生活(上)

[解析]民主具有阶级性，对一个阶级民主必然对另一个阶级实行专政，所以A项错误。

10.

教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息。据此对学生进行引导和评价的方法是______。A.描述性评价B.谈话法C.观察法D.成长记录正确答案：B[考点]教学论

[解析]谈话法就是教师在课堂上运用师生对话的方式进行教学的一种方法。谈话法有助于激发学生的思维，调动学生的积极性，获得学生思想品德发展状况的信息。

11.

大数据的应用一定要量身定制，通过大数据建模，可以逼近事物的本质，但我们未必可以用它的结果来决定决策。就拿人口预测来说，大数据仅仅能为政府决策提供技术准备，最终的决策还需要决策者从多方面来综合考量。这是因为______。

①整体统率局部，整体功能总是大于局部功能之和

②联系具有多样性，要一切以时间地点条件为转移

③直接经验比间接经验更深刻更可靠

④对具体问题进行具体分析是正确解决矛盾的关键A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：C[考点]生活与哲学(上)

[解析]①说法错误，因为整体是由部分组成，但是整体的功能并不一定大于各部分功能之和，只有当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能才能大于各部分功能之和；③说法错误，无论是直接经验还是间接经验，只要是正确的，均可靠。

12.

人民币对美元的汇率下降，将使______。A.中国商品相对便宜，美国增加对中国商品的进口B.中国商品相对便宜，中国增加对美国商品的进口C.中国商品相对昂贵，美国增加对中国商品的出口D.中国商品相对昂贵，中国增加对美国商品的出口正确答案：A[解析]人民币对美元的汇率下降，说明人民币贬值、美元升值，在对外贸易中美元的购买力上升，美国会增加对中国商品的进口。

13.

王老师是一名初中思想品德课新任教师，他无论讲授什么内容均采用温故知新的导入方式。其授课违背了思想品德课课堂导入的哪一项原则?______A.启发性原则B.有效性原则C.时效性原则D.针对性原则正确答案：D[考点]教学论

[解析]课堂导入的针对性原则要求：首先，导入设计一定要“因课制宜”，不同类型的课要选择不同的导入方法；其次，不同教学内容的课也要采取不同的导入形式。该教师对不同的类型、内容的课程都采用同一种导入方式，违背了针对性原则。

14.

知识产权的保护，就是保护技术专利等，主要体现在对原创技术的尊重和保护上。这种要求就是使用该技术时，要经技术原创人同意且给予相应报酬。这里说的技术______。A.是商品，有使用价值且用于交换B.不是商品，因为不是有形实物C.是企业进行一切活动的根本出发点D.其使用价值和价值不能同时占有正确答案：A[考点]经济生活(上)

15.

在电视剧《乡村爱情》中，有这样一个情节：刘能到“大脚超市”买烟，他除了支付10元的烟钱，还被谢大脚要去上次赊欠的20元酒钱。在这里，货币先后执行的职能是______。A.价值尺度和流通手段B.流通手段和支付手段C.支付手段和流通手段D.价值尺度和支付手段正确答案：B[考点]经济生活(下)

[解析]支付10元买烟钱，体现了“一手交钱，一手交货”，是货币在执行流通手段的职能。偿还赊欠的20元酒钱，是先拿货后付钱，属于货币执行支付手段的职能。

16.

下图《那是对岸》讽刺了经济生活中的哪种现象?______

A.强词夺理，漠视市场法律法规B.见利忘义，破坏市场准入规则C.置若罔闻，违背诚实守信原则D.投机取巧，扰乱公平交易秩序正确答案：A[考点]经济生活(上)

[解析]漫画中的主人公以“那是对岸”为借口依然在禁区钓鱼，是经济生活中强词夺理，漠视市场法律法规的体现，A项正确；“见利忘义”在漫画中未体现，排除B；诚实守信是指讲求信誉，漫画未体现，排除C；公平交易强调童叟无欺，漫画未体现，排除D。

17.

近年来，某地按照“意见收集、公开听证、民主决策、执行督办、群众评议”的原则创新社区民主管理办法，让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督。社区居民提出合理化建议5200余条，近千名居民代表直接参与了社区重大民生事项的决策。该社区民主管理办法______。

①扩大了社区居民对社区事务的决策参与范围

②创新了社区居民自治组织的组织体系

③突显了社区居民在自我管理中的主体地位

④消除了社区居民消极参与社区管理的现象A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：B[考点]政治生活(上)

18.

从担任“村官”到自主创业，从下基层到去西部，越来越多的高校毕业生找到了更为宽广的就业之路。这启示我们______。

①要树立正确的就业观念

②选择职业需兼顾社会需要与个人专长

③要坚持多元化的就业选择

④转变观念是实现就业的关键A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④正确答案：A[考点]经济生活(下)

[解析]提高自身素质和就业技能是实现就业的关键，排除④。题干中“越来越多的高校毕业生找到了更为宽广的就业之路”启示我们要树立正确的就业观念，根据社会需要和个人专长，实现多元化就业。

19.

赫拉克利特说：“世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。”它包含的哲学道理有______。

①世界是物质的②物质是运动的

③物质运动是有规律的④规律是可以认识和利用的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④正确答案：A[考点]生活与哲学(上)

[解析]本题考查物质运动及其规律的相关知识。材料中的观点反映了客观世界的状况，把世界的本原归结为“活火”，承认了世界的物质性及其运动。在一定的分寸上燃烧和熄灭，承认了运动是有规律的，①②③应选；材料中的观点没有涉及人认识、利用规律的问题，排除④。

20.

思想品德课程的实践性注重______。A.与教材的联系B.与社会实践的联系C.与学习的联系D.与教学过程的联系正确答案：B[考点]教学论

[解析]思想品德课程的实践性注重与社会实践相联系，并且指导学生参与社会实践。

21.

近年来，各新闻媒体对一些情节严重、影响恶劣的损害群众利益的典型案件公开曝光，充分发挥了新闻媒体的监督作用和导向作用。从公民行使监督权的渠道来看，在媒体上公开发表意见，属于______。A.批评建议权B.信访举报C.人大代表联系群众制度D.舆论监督正确答案：D[考点]政治生活(上)

[解析]本题考查公民参与民主监督的方式。材料指出了媒体的监督作用，体现了公民通过舆论参与民主监督。

22.

“权利的真正源泉在于义务。”对这句话理解正确的是______。A.权利的实现需要义务的履行B.履行义务必然要享受权利C.必须先履行义务，后享受权利D.公民的权利，都以自己履行义务而获得正确答案：A[考点]政治生活(下)

[解析]“权利的真正源泉在于义务”说明权利的实现需要义务的履行，A项符合题意；B项说法有误，义务是必须履行的，但权利可以放弃；C项说法有误，权利和义务是辩证统一的，不是先履行义务，后享受权利；D项说法有误，公民的权利是法律赋予的。

23.

工匠精神不仅体现了对产品精心打造、精工制作的理念，更体现了不断吸收最前沿的技术，创造出新成果的追求。要实现《中国制造2025》确定的目标和任务，从“制造大国”变为“制造强国”，尤其需要弘扬工匠精神。从唯物史观看，这是因为工匠精神______。

①体现着价值观具有主体的差异性

②合乎最广大人民群众的根本利益

③是在价值选择的基础上做出的正确价值判断

④引导人们对人生道路和行为做出正确的选择A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：C[考点]生活与哲学(下)

[解析]材料未体现价值观具有主体的差异性，①不符合题意；工匠代表最基层的劳动群众，弘扬工匠精神合乎最广大人民群众的根本利益，②正确；上述材料未体现价值选择与价值判断的关系，故排除③；工匠精神体现了正确的价值观，弘扬工匠精神有利于引导人们对人生道路和行为做出正确的选择，④正确。

24.

中国共产党与各民主党派合作的基本方针是______。

①长期共存②互相监督

③肝胆相照④荣辱与共A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④正确答案：D[考点]政治生活(下)

[解析]中国共产党同民主党派合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

25.

2017年两会期间，习近平总书记参加上海代表团审议时强调，走出一条符合超大城市特点和规律的社会治理新路子是关系上海发展的大问题。实践证明，城市治理涉及群众利益的事情，关键是要让群众参与，使政府有形之手、市场无形之手、市民勤劳之手同向发力，努力形成城市综合管理法治化新格局。这表明______。

①城市治理需要共治共管、共建共享

②要发挥群众参与城市治理的主体意识

③城市治理要发挥公民对社会治理的法制监督

④城市治理是我国基层群众自治的生动实践A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：A[考点]政治生活(下)

[解析]让群众参与，使政府有形之手、市场无形之手、市民勤劳之手同向发力，努力形成城市综合管理法治化新格局，表明要发挥群众参与城市治理的主体意识，促进共治共管、共建共享，①②符合题意；公民对社会治理的监督是民主监督，③说法错误；城市治理包括政府、市场、群众等多方面，并非是基层群众自治的实践，④说法错误。

26.

我国公民的政治权利和自由不包括______。A.言论、出版、集会、结社、游行、示威B.财产权C.人身自由D.宗教信仰自由正确答案：B[考点]伦理学与法学(上)

[解析]公民的财产权不属于政治权利与自由范畴。

27.

“笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要______。A.正本清源，独树一帜B.海纳百川，有容乃大C.薪火相传，推陈出新D.各美其美，和而不同正确答案：C[考点]文化生活与青少年心理发展

[解析]题干中“继承优秀的传统遗产”强调绘画艺术的创新发展，必须要正确处理与传统文化的关系，C项正确；A、B、D三项都不符合题意。

28.

下列权利中不属于人格权的是______。A.名誉权B.身份权C.姓名权D.肖像权正确答案：B[考点]伦理学与法学(上)

[解析]民法中的人身权包括人格权和身份权，人格权和身份权属于两个并列的权利。人格权包括身体权、生命权、健康权、自由权、隐私权、姓名权及名称权、肖像权、名誉权和荣誉权。

29.

过去几年里，亚洲基础设施投资银行正式成立、思路基金投入运营。“一带一路”成效显现，高铁、核电等中国装备走出去取得了突破性进展。一系列成就表明______。

①中国的综合国力日益提高，国际影响力不断增强

②中国积极顺应经济全球化的要求

③中国在国际政治舞台上发挥着举足轻重的作用

④中国坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放策略A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④正确答案：C[考点]政治生活(上)

[解析]题干内容主要涉及经济领域，没有涉及政治领域，因此也无法体现中国在国际政治舞台上的作用，排除③。

30.

勤俭是中华民族的优良传统。为人，“静以修身，俭以养德”；做事，“成由勤俭败由奢”；施政，“秉公保民，清廉勤俭”。这告诉我们______。A.倡导勤俭是精神文明建设的根本任务B.倡导勤俭是文化建设的中心环节C.倡导勤俭是发展先进文化的根本目标D.勤俭是为人处事的基本道德规范正确答案：D[考点]文化生活与青少年心理发展

[解析]精神文明建设的根本任务是培养“四有”新人，提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，这也是我国发展先进文化的根本目标，排除A项；C项表述错误；思想道德建设是文化建设的中心环节，B项错误。

二、简答题1.

简述对学生学习评价的要求。正确答案：对学生学习评价的要求：

(1)把对学生思想品德素质的评价放在突出位置。

(2)强调学生既是评价对象，也是评价主体。

(3)对学生的能力发展给予肯定性评价。

(4)把形成性评价与终结性评价结合起来。

(5)采取多种学习评价方式。

(6)采用开放的教学评价方式。[考点]教学论

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，“建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路”。2.

请从“文化的作用”的角度，指出坚持社会主义先进文化前进方向对建设社会主义文化强国的作用。正确答案：①文化作为一种精神力量，对个人成长和社会发展产生深刻的影响。只有坚持社会主义先进文化前进方向，才能保证文化强国建设的社会主义发展方向。

②先进的、健康的文化会促进社会的发展。坚持社会主义先进文化前进方向能够促进文化强国建设的发展。

③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，只有坚持社会主义先进文化前进方向，才能增强全民族创造活力，使中华文化焕发生机，实现文化强国的梦想。

④文化塑造人生。社会主义先进文化可以丰富人的精神生活，增强人的精神力量，促进人的全面发展，有利于提高人的综合素质和文化创新能力，促进文化强国建设的发展。[考点]学科知识

3.

请运用文化生活的相关知识为我国建设社会主义文化强国提出几个合理性措施。正确答案：①坚持社会主义先进文化前进方向，充分发挥社会主义先进文化对社会主义文化强国建设的促进作用。

②坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族创造活力，以高度的文化自觉和文化自信，发展中国特色社会主义文化。

③推进社会主义物质文明和精神文明全面发展，把文化建设作为社会主义现代化建设的战略任务，努力建设社会主义精神文明。(或大力发展教育、科学和文化事业；加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系)

④积极开展中外文化交流，在推动中华文化走向世界的同时，吸收和借鉴各国优秀文明成果，增强中华文化的国际影响力。

⑤在社会实践的基础上推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。深化改革，解放和发展文化生产力，增强全民族创造活力，提高国家文化软实力。

⑥立足于社会实践，继承和发扬中华优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处(或立足于社会实践，坚持继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长)，在文化内容和形式上积极创新。[考点]学科知识

三、材料分析题1.

某教师在讲授“做友好往来的使者”时，让学生进行小品表演，即《小涛和Jack的故事》。小品简单过程如下：

场景一：Jack先用英文在新班级进行简单的自我介绍。Jack从穿着、语言、动作表情，无不表现出美国人自由、随意、不拘小节的性格。场景二：Jack请小涛吃饭。Jack提出各付各的，小涛很难理解，表现得很不开心。点菜时小涛简单给Jack介绍了中国的饮食文化。场景三：Jaek过生日，小涛送了他一盒美国的“好时”巧克力，Jack给了小涛一个大拥抱，并当场拆开礼物，分吃巧克力，小涛对Jack的拥抱很不习惯，也觉得Jack当场拆开礼物就吃，很没有礼貌。

学生看完小品后，多媒体呈现课本的问题(人物换成Jack)：①如果你是Jack，会怎么办?②我们能以“好”或“坏”来评价Jack的处理方式吗?③有人说，在二十世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜(多媒体呈现七八十年代的穿着打扮的图片。在今天，你认为开放的胸怀意味着什么?这些问题，先以小组为单位讨论，再请部分学生发言。

上述材料中的教师比较成功地运用了活动教学法来讲述新课，结合材料回答运用活动教学法时应该注意哪些问题。正确答案：(1)活动教学应该把握适度原则。该教师把活动设计成一个简单的小品，运用三个场景展示了小涛和Jack之间的文化差异，为学生思考如何对待这种文化差异提供了情境。教师合理安排了活动的形式，在合理的范围内开展了活动教学。

(2)活动教学应该坚持目的性。这节课的目的是让学生学会做—个友好往来的使者。该教师在设计活动时，用简单的三个场景把中美文化之间的差异展现得淋漓尽致，在这样的情境冲突中又通过三个问题引导学生进行思考。无论是活动还是最后的问题，目的都很明确，即让学生学会做—个友好往来的使者。

(3)活动教学应该坚持体验性与探究性并重的原则。这样的活动不仅能激发学生的兴趣，充分发挥其学习的积极性、主动性，而且能让学生由向教师学知识，转向向自己、同学和社会学知识，从而激发他们的学习欲望和创新意识。

2.

教字片段：

在上《孝敬父母》一课之前，教师预先布置了“我为爸爸(或妈妈)洗一次脚”的活动，并让学生写出自己的感受。

(第二天，同学们纷纷上台交流)

生1：“我闻到了妈妈的脚臭味，但是我不觉得臭，因为她都是为了我。”

生2：“我才知道，妈妈以前为我洗脚、洗澡的时候是多么辛苦呀!”

生3：“洗完脚我还帮妈妈喷香水，喷完后好香好香，感觉非常好!”

生4：“妈妈的脚已经脱皮，变得十分粗糙。这双脚陪着妈妈走过无数的路。”

生5：“我给爸爸洗脚的时候，爸爸一边喝着茶，说要慢慢地洗，享受享受。”

(教师不作声，学生继续交流)

生6：“我要给妈妈洗的时候，妈妈说已经洗过了。我说这是老师布置的作业，一定要洗的。后来我给妈妈洗的时候，发现妈妈是骗我的，不让我给她洗。”

生7：“爸爸很好奇，先问我，为什么要给他洗脚?我说这是作业。洗好了爸爸还给了我5元钱。”

(全班学生哄堂大笑，教师不作声，学生继续交流)

问题：请你从“教师是课堂学习活动的指导者”的角度对上述教学片段做简要的点评。正确答案：在新课改要求的学习方式变革中，教师正确的角色是学习活动的指导者和促进者。案例中的教师迷失了自己的角色，使自己成为旁观者。教师预先布置了“我为爸爸(或妈妈)洗一次脚”的活动，要求学生写出自己的感受。其间教师没做明确的指导，在同学们纷纷上台交流时，教师既没参与学生的学习活动，也没有做适时的评价，似乎学生的学习活动与自己无关。案例中的教师没有充当权威者的角色，“放手”让学生自由畅谈，但实际上对学生有偏差的回答和体会没有做纠正与评价，没有充当好学习活动的指导者角色，这种旁观者的角色恰恰说明了教师对课程改革的不适应。教师在学生学习中对自己角色的正确定位是促进学习方式变革的重要因素。[考点]课程与教育教学理论知识

四、教学设计题1.

阅读材料，回答问题。

感受自尊的快乐

升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。当我们受到他人肯定、得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴，因为我们的自尊心得到了满足。

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。它是一种健康良好的心理状态。我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，是为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

当然，如果别人不仅欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

生活中，人人都可能有不如别人的地方，如长得不漂亮、个子不够高，甚至有生理缺陷。只要不气馁、不灰心、不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知道羞耻，这样的人永远不会有自尊。

有时，在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。

“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。

根据所给材料设计一篇教学简案。正确答案：【参考设计】

一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

做一个有自尊心的人，学会自尊。

【能力目标】

学会正确对待自己的缺点；逐步改正自己的缺点。

【知识目标】

知道什么是自尊；知道如何做一个自尊的人。

二、教学重难点

【重点】

知道什么是自尊。

【难点】

知道如何做一个自尊的人。

三、教学过程

环节一：导入新课

案例导入：

二十世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材!”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评。此后数学竞赛，他都得第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个洋人远不能及的。

同学们，这件事说明了什么?是不是说明徐悲鸿先生是一位极其有自尊的人，我们中华民族是一个有骨气的民族?学生给出肯定的回答。导入今天的新课。