北京课改新版九年级上册《4.2 水的变化》同步练习卷

北京课改新版九年级上册《4.2水的变化》同步练习卷一、单选题，共13小题1．有关如图所示实验的说法正确的是（）A．点燃氢气前不用检验纯度 B．两个实验均可证明水的组成 C．b管气体能使带火星的木条复燃 D．干冷烧杯内壁无明显变化2．理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2（）A．部分氧气溶于水 B．部分氧气与碳棒反应 C．部分氧气被碳棒吸附 D．部分氧气与氢气反应重新生成了水3．课本中用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验，从该实验中不能获取的信息是（）A．纯水的导电能力弱 B．负极产生气体的速率比正极快 C．常温下，水的pH＝7 D．水由氢元素和氧元素组成4．关于如图所示的电解水实验，下列说法不正确的是（）A．收集少量试管1气体移近酒精灯可发出尖锐爆鸣声 B．试管2连接的电池正极一端 C．试管1和试管2中气体的体积比为2：1 D．实验证明水是由氢分子和氧分子构成的5．如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）A．生成物中有2种分子 B．反应前后原子的种类、数目均不变 C．该反应说明水是由氢气和氧气组成的 D．化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新分子6．用排水法收集一试管氢气，欲检查其是否纯净，下列方法正确的是（）A．向试管内倒入澄清的石灰水，看是否浑浊 B．用带火星木条放在试管口，观察是否燃烧 C．用拇指堵住试管口，口朝下移近火焰后，移开拇指点燃，听是否有爆鸣声 D．以上方法都不对7．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧 B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C．负极产生的气体能燃烧 D．正负极产生的气体体积比大约是2：18．下列关于水的说法，正确的是（）①水由氢气和氧气组成；②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子；③水由水分子构成；④化学反应中分子可以再分成原子，而原子不可以再分。A．①② B．③④ C．②③ D．①④9．利用注射器进行电解水的创新实验，电极插入注射器筒内，装置示意图如下。下列说法不正确的是（）A．水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性 B．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致 C．检验气体时，将注射器（内有剩余溶液）取出，顶端靠近酒精灯火焰，推动活塞即可 D．实验成功时，左边注射器收到的气体体积约是右边的2倍10．下列关于由氢气的性质实验推导的说法中，不正确的是（）A．氢气难溶于水，如果要收集产生的氢气，可以用排水法收集 B．氢气燃烧时，火焰上罩的烧杯，内壁有水珠，说明氢气燃烧生成了水 C．将装有氢气的试管移近酒精灯火焰，松开拇指时听到“噗”的一声说明氢气较纯 D．点燃氢气前一定要检验纯度，但点燃其他气体时，并非都要验纯11．节日里五彩缤纷的氢气球给节日增添了喜庆，这是利用了氢气（）的性质．A．氢气的密度比空气的密度小 B．氢气难溶于水 C．氢气是一种无色无味的气体 D．氢气是一种单质12．氢气不同于其它气体的最显著特点是（）A．密度最小 B．无色无味 C．难溶于水 D．可以燃烧13．下列事实中，与氢气密度比空气小的性质无关的是（）A．用氢气吹肥皂泡时，肥皂泡迅速上升 B．充满氢气的集气瓶应将瓶口朝下放在桌上 C．可用排水法收集氢气 D．可用向下排空气法收集氢气二、非选择题，共5小题14．电解水的实验装置如图所示，根据图回答：（1）电源A是极；（2）若收集到c气体11.2mL，则理论上应收集到d气体大约mL；（3）该反应的化学方程式是．15．氢气在空气中燃烧时，产生色火焰，该反应的表达式是。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其。16．如图所示，电解水实验中，通电后电极上出现，并汇集到试管上端。正极端的试管内产生的气体能；负极端的试管内产生的气体能；则正极端的试管内产生的气体是，负极端的试管内产生的气体是，说明水是由组成的。通电后水发生变化，变化前后发生改变的是（填序号）。①元素种类②原子个数③分子种类④各原子质量17．点燃不纯氢气（混有空气）就可能发生．所以点燃H2前必须先．纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，产生色火焰．反应的文字表达式为：．18．如图，在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，两只玻璃管内液面下降，阴阳两极产生的气体体积比为。该实验我们称之为电解水，其过程可以用如图示意图表示，通过实验说明水分子中含有。

参考答案与试题解析一、单选题，共13小题1．【解答】解：A、氢气与空气或氧气混合达到爆炸极限时，因此点燃前要验纯；B、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成；C、b管气体是氢气，该选项不正确；D、干冷烧杯内壁出现水珠。故选：B。2．【解答】解：A．氧气比氢气更容易溶于水，说法正确；B．可能是部分氧气与碳棒反应导致氧气和氢气的体积比小于1：2，不符合题意；C．可能是部分氧气被碳棒吸附导致氧气和氢气的体积比小于5：2，不符合题意；D．氧气与氢气无法接触，说法错误。故选：D。3．【解答】解：A．用纯水做电解水实验时，但是用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验，反应的速率较快，选项说法不合题意；B．电解水时，正极产的是氧气，所以负极产生气体的速率比正极快；C．该实验不能说明常温下，选项说法符合题意；D．电解水生成氢气和氧气，氧气是由氧元素组成的，水由氢元素和氧元素组成的。故选：C。4．【解答】解：A、试管1中的气体体积多，氢气具有可燃性，移近酒精灯可发出尖锐爆鸣声。B、与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，试管2连接的电池正极一端。C、与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，试管6和试管2中气体的体积比为2：2。D、电解水生成氢气和氧气，氧气是由氧分子构成的、氧分子分别是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误。故选：D。5．【解答】解：由微观反应示意图可知，水在通电的条件下分解为氢气和氧气2O2H6↑+O2↑。A、由分子结构模型可知，说法正确；B、由质量守恒定律可知、数目均不变；C、电解水生成了氢气和氧气，氧气是由氧元素组成的，水是由氢元素和氧元素组成的；D、由微观反应示意图可知，原子可重新结合成新分子。故选：C。6．【解答】解：A、氢气和澄清的石灰水不反应，故A错误；B、氢气具有可燃性，所以不能用带火星木条放在试管口的方法检查其是否纯净；C、检验氢气是否纯净的方法：用拇指堵住试管口，移开拇指点燃，故C正确；D、C的方法是正确的。故选：C。7．【解答】解：A、正极产生的气体是氧气。故A叙述正确；B、正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃；C、负极产生的气体是氢气，故C叙述正确；D、正负极产生的气体体积比大约是1：2。故选：D。8．【解答】解：①水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。②一个水分子中含有2个氢原子和一个氧原子，故选项说法错误。③水是由水分子构成的，故选项说法正确。④化学反应中分子可以再分成原子，而原子不可以再分。故③④说法正确。故选：B。9．【解答】解：A、水中加入少量氢氧化钠，A正确；B、为了便于观察现象、电极长度要保持一致；C、检验气体时，顶端靠近酒精灯火焰，不能推动活塞；D、左边注射器连接电源的负极，右边产生的气体为氧气，D正确；故选：C。10．【解答】解：A．氢气难溶于水，可以用排水法收集；B．氢气燃烧时，内壁有水珠，故正确；C．将装有氢气的试管移近酒精灯火焰，故正确；D．所有可燃性气体不纯时，所以点燃可燃性气体前，故错误。故选：D。11．【解答】解：在空气中密度小于空气的密度的气体都会上浮，因为氢气的密度小于空气的密度，球排开空气的重量大于气球受到的重力。故选：A。12．【解答】解：A、气体中氢气的密度最小，故A正确。B、无色无味的气体很多、氮气，故B错误。C、难溶于水的气体很多、一氧化碳，故B错误。D、可以燃烧的气体很多、甲烷等。故选：A。13．【解答】解：A、用氢气吹肥皂泡时，是由于氢气密度比空气小；B、充满氢气的集气瓶应将瓶口朝下放在桌上，故B不符合题意；C、可用排水法收集氢气，故C符合题意；D、可用向下排空气法收集氢气，故D不符合题意。故选：C。二、非选择题，共5小题14．【解答】解：（1）与A电极相连的试管中产生的气体少，是氧气；（2）生成氢气的体积是氧气体积的2倍，若收集到c气体11.2mL；（3）电解水的化学方程式为：8H2O2H4↑+O2↑；答案：（1）正；（2）22.4；（3）4H2O2H5↑+O2↑；15．【解答】解：氢气在空气中燃烧时，与氧气发生反应生成水，故该反应的文字表达式是：氢气+氧气水2+O2H7O；混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其纯度。故答案为：淡蓝；氢气+氧气2+O2H7O；纯度。16．【解答】解：电解水实验，通电后电极上出现气泡，负极产生的气体是氢气，观察图中管a产生的气体与管b产生的气体体积比约为1：2，管b产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，能燃烧；电解水生成氢气和氧气，氧气由氧元素组成，化学反应前后，可证明水是由氢元素和氧元素组成，有新物质生成，化学反应的本质是分子分裂成原子，变化前后不变的是元素种