2024年人教版九年级语文(上册)期末考卷及答案(各版本)

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，不属于《背影》一文中描写父亲背影特点的是：A.蹒跚B.努力C.安稳D.清瘦2.《春》一文中，作者朱自清通过描绘春景表达了哪种情感？A.怀旧B.憧憬C.感恩D.憎恶3.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的建议不包括：A.亲贤臣B.远小人C.节用D.好战4.下列诗句中，使用了拟人手法的是：A.白日依山尽，黄河入海流。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.海日生残夜，江春入旧年。5.《岳阳楼记》中，作者范仲淹提出的政治抱负是：A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.天下兴亡，匹夫有责C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼二、判断题（每题1分，共5分）1.《背影》一文中的“我”对父亲的背影始终怀有愧疚之情。（×）2.《春》一文中的“春”字在文中出现了多次，每次都有不同的含义。（√）3.《出师表》是诸葛亮在出征前向后主刘禅上的一篇表文。（√）4.“海内存知己，天涯若比邻”这句诗出自杜甫的《登高》。（×）5.《岳阳楼记》中，作者范仲淹是在游览岳阳楼时写下了这篇名篇。（×）三、填空题（每题1分，共5分）1.“______，不知口体之奉不若人也。”（《劝学》）2.“青青子衿，______。”（《诗经·郑风·子衿》）3.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话出自《______》。4.“______，阴阳割昏晓。”（《望岳》）5.《孟子·梁惠王下》中，孟子曰：“君子以仁______，以礼存心。”四、简答题（每题2分，共10分）1.请简述《背影》一文中父亲为“我”买橘子时的情景。2.《春》一文中，作者如何描绘春花的美丽？3.请简要介绍《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的“内政”建议。4.请解释诗句“会当凌绝顶，一览众山小”中的“凌绝顶”是什么意思。5.请简述《岳阳楼记》中作者范仲淹对“古仁人”的描述。五、应用题（每题2分，共10分）1.请用“不仅……而且……”的关联词，将下列句子改写为递进句：“他学习成绩优秀，为人诚实守信。”2.请将下列句子改写为反问句：“这样的美景，谁不想去欣赏呢？”3.请仿写一个排比句，以“春天”为主题：“春天，是_________，是_________，是_________。”4.请根据诗句“海日生残夜，江春入旧年。”，展开想象，写一段描绘春江景色的文字。5.请以“诚信”为话题，写一段论述诚信重要性的文字。六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析《背影》一文中父亲的形象特点及其对“我”的影响。2.请分析《春》一文中作者的情感变化及其对春天的赞美之情。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请根据《出师表》的内容，设计一段诸葛亮与后主刘禅的对话。2.请以《岳阳楼记》中的“古仁人”为榜样，写一篇关于自己如何在学习生活中实践“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文章。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.请设计一个以“父爱”为主题的班会活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程和活动反思。2.请以“春天的故事”为主题，设计一份语文综合性学习活动计划，包括活动目标、活动内容、活动步骤和预期成果。3.请设计一份针对《出师表》的文言文阅读理解练习，包括题目、选项和答案。4.请以“古仁人之心”为题，设计一份关于古代文化名人精神品质的手抄报，包括版面设计、内容选取和色彩搭配。5.请设计一份关于《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”理念的辩论赛活动方案，包括辩论主题、正反方观点、辩论流程和评判标准。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.请解释《背影》一文中“背影”这一意象的含义。2.请解释《春》一文中“春”字的多重含义。3.请解释《出师表》中“先帝”一词所指的具体人物。4.请解释诗句“会当凌绝顶，一览众山小”中的“凌绝顶”所蕴含的哲理。5.请解释《岳阳楼记》中“古仁人”这一概念所指代的品质特征。十、思考题（每题2分，共10分）1.结合《背影》，思考如何理解父母之爱在日常生活中的体现。2.从《春》一文出发，思考作者为何要描绘春天的美好。3.结合《出师表》，思考诸葛亮为何要向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议。4.从诗句“海日生残夜，江春入旧年”出发，思考时间更迭与自然变化的关系。5.通过《岳阳楼记》，思考个人志向与社会责任感之间的关系。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.请结合实际，谈谈如何在家庭中传承和弘扬《背影》中所体现的孝道文化。2.请结合当前环境保护的现状，谈谈《春》一文对我们保护自然环境的启示。3.请从现代社会治理的角度，分析《出师表》中诸葛亮的政治理念对当代的借鉴意义。4.请结合个人成长经历，谈谈如何在学习生活中践行“会当凌绝顶，一览众山小”的进取精神。5.请从社会主义核心价值观的角度，探讨《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理念在当代社会的实践价值。一、选择题答案1.C2.B3.D4.B5.A二、判断题答案1.×2.√3.√4.×5.×三、填空题答案1.学而时习之2.悠悠我心3.论语4.造化钟神秀5.政四、简答题答案1.父亲穿过铁道，爬上月台，买来橘子后穿过铁道，将橘子交给我，然后离去。2.作者通过描绘春花的多、艳、甜，展现了春天的生机与美丽。3.诸葛亮提出的内政建议包括亲贤臣、远小人、赏罚分明等。4.“凌绝顶”指攀登到山的最高峰，比喻达到某一领域的最高境界。5.作者描述了古仁人不论身处何种境遇，都能保持恬淡自适的心态。五、应用题答案1.他不仅学习成绩优秀，而且为人诚实守信。2.难道这样的美景，谁不想去欣赏吗？3.春天，是万物复苏的季节，是生机勃勃的季节，是希望满溢的季节。4.春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！5.诚信是立身之本，是为人处世的根本原则，是社会主义核心价值观的重要组成部分。六、分析题答案1.父亲形象特点：深沉、坚忍、慈爱。对“我”的影响：让“我”感受到了父爱的伟大与无私，促使“我”更加珍惜亲情。2.作者情感变化：从期待春天到赞美春天。对春天的赞美之情：通过描绘春天的美景，表达了对生活的热爱和对未来的憧憬。七、实践操作题答案1.对话内容略。2.文章内容略。1.文学作品理解与分析：《背影》、《春》、《出师表》、《岳阳楼记》等作品的内容理解、主题把握、人物形象分析、语言特色鉴赏。2.文言文阅读能力：对《出师表》等文言文的理解、翻译、分析能力。3.诗歌鉴赏：对诗歌内容、情感、手法、意象的鉴赏能力。4.写作能力：仿写、改写、应用文写作、论述文写作等。5.综合性学习：设计活动方案、手抄报制作、辩论赛组织等。各题型知识点详解及示例：一、选择题：考察学生对文学常识、诗句理解、文言文内容的掌握。例如，了解《背影》中父亲的形象特点，能够准确选出描写父亲背影的词语。二、判断题：考察学生对文本内容的准确理解和判断能力。例如，判断《背影》中“我”对父亲的情感是否包含愧疚。三、填空题：考察学生对名句的记忆和理解能力。例如，填写《论语》中的经典语句，要求学生不仅记住句子，还要理解其含义。四、简答题：考察学生对文本内容的概括和表达能力。例如，简述《背影》中父亲买橘子的情景，要求学生用简洁的语言描述具体过程。五、应用题：考察学生的语言运