2024年广东省中山市纪中集团九年级中考三模语文试题（解析版）

第1页/共1页2023-2024学年初中学业水平评估语文学科试卷本试卷共6页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1.必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。2.考生必须保持答题卡的整洁。一、积累运用（29分）1.默写古诗文。（1）子夏曰：__________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）（2）鹏之徙于南冥也，__________，_________，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》）（3）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（4）怀旧空吟闻笛赋，_______沉舟侧畔千帆过，_________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）_______，__________。天下英雄谁敌手？曹刘。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（6）挥手自兹去，_____________。（李白《送友人》）（7）中华大地的山山水水，饱含者文人墨客的深情凝望。王维《使至塞上》“_______，________”以传神的笔墨描绘了奇特壮美的塞外风光，意境雄浑、视野开阔；范仲淹《岳阳楼记》中“浮光跃金，______”写出了迁客骚人眼中月光下的幽静的洞庭美景，令人神往沉醉。【答案】①.博学而笃志②.水击三千里③.抟扶摇而上者九万里④.朔气传金柝⑤.到乡翻似烂柯人⑥.病树前头万木春⑦.年少万兜鍪⑧.坐断东南战未休⑨.萧萧班马鸣⑩.大漠孤烟直⑪.长河落日圆⑫.静影沉璧【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、抟、柝、柯、兜鍪、班马、璧”等字词容易写错。阅读下面的文字，完成下面小题。丹心寸意，皆为有情；奋不顾身，共筑家国。这份家国情怀，亘古不变：从屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，，鲁迅用手中的笔写出的《呐喊》，zhènlónɡfākuì，到“核盾功勋”林俊德扎根戈壁大漠52年，为中国核试验zīzībùjuàn，鞠躬尽瘁，“敦煌的女儿”樊锦诗深居大漠黄沙，发出用爱和生命守护国家文物的誓言，他们所体现出的那份流淌于血脉里的家国情怀，高尚chúncuì，始终是中华民族坚韧的精神支柱。2.下列哪一项不适合填写在文中的横线处（）A.李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”B.韩愈的“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”C.陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”D.文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”3.根据拼音写出相应的词语。（1）zhènlónɡfākuì（）（2）zīzībùjuàn（）（3）chúncuì（）【答案】2.C3.①.振聋发聩②.孜孜不倦③.纯粹【解析】【2题详解】本题考查补充句子。联系前句“这份家国情怀，亘古不变”可知，引用的诗句应能表现出作者的家国情怀。A.句意：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。诗人借黄金台之典故，写出将士们报效朝廷的决心，表现了唐军将士的英雄气概，传达出诗人强烈的爱国情怀。体现了作者的家国情怀；B.句意：想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。此句直述了诗人忠而获罪和非罪远谪的愤慨，大有为匡正祛邪、义无反顾的勇气，表现了作者强烈的家国情怀；C.句意：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。此句写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，比喻在困境中又重见生机的欢喜，千百年来广泛被人引用。与家国情怀无关；D.句意：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达了诗人赤诚的家国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、洒热血；故选C。【3题详解】本题考查字形。振聋发聩，zhènlóngfākuì，声音很大，使耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。孜孜不倦，zīzībùjuàn，指工作或学习勤奋不知疲倦。纯粹，chúncuì，不掺杂别的成分。阅读下面的文字，完成下面小题。深入挖掘经典内涵，可以更好发挥书法美育价值。千百年来，以汉字为载体的中国书法，书写着灿烂辉煌的中华文化，涌现了大批文质兼美、令人的精品力作。行楷草篆，字形，或屹立如山，或翩然若鸿，给人带来美的享受。即使键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。譬如，一些博物馆、美术馆馆藏碑帖精品，推出抱枕、文件夹、帆布袋等文创产品，让人们在日常生活中能够随时感受书法之美。还有一些年轻设计师从书法艺术中汲取养分，结合时代审美风尚，创新设计出当代年轻人喜爱的饰品、摆件等。传统与潮流的，不仅让书法艺术绽放新光彩，也彰显了中华文化的强大生命力。4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A.可歌可泣别出心裁依托积聚 B.可歌可泣特立独行依靠积聚C.叹为观止特立独行依靠融汇 D.叹为观止别出心裁依托融汇5.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.尽管键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。B.尽管键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。C.即使键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。D.即使键盘输入正在代替笔墨书写，书法也依然通过其他形式传授着文化艺术之美。【答案】4.D5.B【解析】【4题详解】醒下周运用。第一空：可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。根据“精品力作”可知，此处表达的语义是让人惊叹的书法作品。应用：叹为观止。第二空：别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。根据“或屹立如山，或翩然若鸿”可知，每一种字体都有自己的创造，都给人不一样的审美享受。应用：别出心裁。第三空：依托：指借助或利用某一条件来得到支持，通常针对组织、团队或者项目等。依靠：指寻求帮助或支持，以获得成功或达成目标。可以简单理解为能放心、靠得住的人或物。根据“馆藏碑帖精品，推出抱枕、文件夹、帆布袋等文创产品”可知，此处表达的语意是一些博物馆和美术馆借助馆藏精品推出一些文创产品，应用：依托。第四空：融汇：融合、聚集在一起。积聚：积累；逐渐聚集。根据前面的“传统与潮流的”可知，此处表达的语义是传统与潮流融合在一起。应用：融汇。故选D。【5题详解】本题考查病句修改。画线句有两个语病。一、关联词语运用不当，“即使”表假设，这里是实际发生的，改“即使”为“尽管”。二、“传授着文化艺术之美”搭配不当，“传授”和“美”不搭配，改“传授”为“传递”。故选B。初三年级拟开展“守正·创新”主题研学活动，请你参与。6.“新春战袍”马面裙火爆的新闻引发了人们对传统服饰如何发展的思考。你在参观广东省南国丝都丝绸博物馆时，准备就广东省佛山市顺德丝绸文史馆中的香云纱的发展采访吴馆长，你会怎么提问？【环球时报】“新春战袍”马面裙为啥这么火爆2月23日

市面上的马面裙在工艺上和古代有所差别，仍可看作传统服饰在当代的演进和传承。马面裙在宋元时期出现雏形，明清进入高峰，一直到近现代……【经济日报】马面裙：从传统服装到国潮顶流3月6日

吸引消费者的是新中式所代表的文化传承和民族自信，更是年轻人对传统文化日益提升的认同感和自信心。对襟衫配马面裙……过去的一年，可以说是新中式全面爆发的一年。越来越多消费者爱上了新中式服装。7.参观了顺德丝绸文史馆后，你又参观了“香云纱非物质文化遗产”艺术博物馆，并打算创作一副对联。请根据下面资料卡片，补写上联。资料卡片：香云纱，本名“莨纱”，是世界纺织品中唯一用纯植物薯莨染料染色的丝绸面料，被纺织界誉为“软黄金”。明代永乐年间，广东莨纱已经出口到国外。香云纱制作工艺复杂独特，采用传统的手工染整技艺。2008年，香云纱的染整技艺被列入《国家级非物质文化遗产》目录，代表着中国丝织染整工艺的最高成就。它的制作时间长，体现了工匠的精湛技艺和对细节的极致追求。它的色彩凝练厚重，且轻薄柔软、不易折皱、凉爽宜人，经久耐穿。香云纱具有典型的文化创造魅力，它见证了中国的丝绸文化和纺织技艺的发展历程，承载着丰富的文化意义和价值，是中华民族智慧和创造力的体现。上联：_____________下联：莨纱发展传承文化价值【答案】6.示例一：吴馆长，您好！“新春战袍”马面裙火爆出圈，带动了一轮传统文化消费热潮。我们广东的香云纱怎样才能像马面裙一样，在守正创新中成为国潮顶流呢？（适应现在年轻人的消费需求？）（意对即可）示例二：吴馆长，您好！随着时代的变迁，广东省香云纱在工艺和材料上的传承中是否有所创新？这些创新又是如何体现香云纱的艺术表现和文化内涵的？7.示例：薯莨染色成就丝绸美誉；手工染整彰显高超技艺；手工染整见证民族智慧；【解析】【6题详解】本题考查采访词。可结合材料内容进行提问。【环球时报】介绍了马面裙的历史，依此可以提问：香云纱的历史背景和发展过程是怎样的？‌【经济日报】介绍了马面裙的传承，依此可以提问：顺德丝绸文史馆在保护和传承香云纱方面扮演了怎样的角色？‌【7题详解】本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从资料卡片选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“薯莨染色”与“莨纱发展”相对，同属偏正短语；“彰显”对“传承”，同属动词；“精湛技艺”对“文化价值”，同属偏正短语。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上联。如：薯莨染色彰显精湛技艺。名著阅读（6分）8.阅读《经典常谈》，分享阅读方法。下列所分享的列表中，有几个遗漏信息，请你补充。方法一浏览目录全书共十三篇，按照____的分类顺序系统介绍了中国古代文学的发展与历史脉络，浏览目录有助于我们选择性阅读。方法二依据兴趣如果你对汉字的起源与演变感兴趣，你可以阅读的篇章是《<________>第一》；如果你对历史感兴趣，你可以重点阅读《<史记><汉书>第九》，你会了解到除《史记》《汉书》以外的二十二部正史，都采用了《__________》的体制，断代为书。方法三归纳总结《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色，深入阅读《诗经》不仅可以了解先秦们的生活，感悟人生道理，还可以欣赏其语言美，学习_________的表现手法。【答案】①.经史子集②.说文解字③.汉书④.赋比兴【解析】【详解】本题考查名著内容。第一空：《经典常谈》共包含十三篇文章，这些文章的排列遵循了中国传统的经、史、子、集的分类顺序。这一分类方法源于中国古代的文献分类体系，其中：“经”部主要包括儒家经典和宗教典籍，如《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》等；“史”部涵盖了历史书籍和正史，如《史记》、《汉书》等；“子”部包含了先秦诸子的著作和哲学作品；“集”部则汇集了文学和艺术作品，如诗、文等。这种分类方式不仅体现了中国古代文献的传统分类方法，也反映了作者对于中国古代文化的深刻理解和阐述。通过这种分类和介绍，读者可以更加系统地了解中国传统文化和文学的发展脉络，从而更好地理解和欣赏中国古代文化的精髓。《经典常谈》因此成为了了解中国传统文化的重要入门读物。第二空：如果对文字感兴趣，可以阅读《＜说文解字＞第一》。这一章介绍汉字的起源与演变，中国第一本字典《说文解字》，汉字的造字方法等。第三空：《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年，后来的史书全用《汉书》的体制，断代成书。二十四史里，《史记》《汉书》以外的二十二史都如此。这称为“正史”。《汉书》，又称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。第四空：《诗经》的表现手法有赋、比、兴三种。原著中表述为：赋、比、兴的意义，说教最多。大约这三个名字原都含有政治和教化的意味。赋本是唱诗给人听，但在《大序》里，也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”；不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”。说的人无罪；听的人却可警诫自己。《诗经》里许多譬喻就在比、兴的看法下，断章断句地硬派作政教的意义了。比、兴都是政教的譬喻，但在诗篇发端的叫作兴。《毛传》只在有兴的地方标出，不标赋、比；想来赋义是易见的，比、兴虽都是曲折成义，但兴在发端，往往关系全诗，比较更重要些，所以便特别标出了。《毛传》标出的兴诗，共一百十六篇，《国风》中最多，《小雅》第二；按现在说，这两部分搜集的歌谣多，所以譬喻的句子也便多了。9.成长的过程其实也是一段追光的旅程。请你从以下人物中任选一个，仿照示例，结合名著内容对人物“遇见光，追逐光，成为光”的过程加以分析。《朝花夕拾》鲁迅《简·爱》简·爱《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金示例：选择孙悟空。孙悟空遇见了唐僧。唐僧正直无私、不畏艰险、心地善良。西行取经的道路上，他解救了孙悟空，并一路引导孙悟空向善，教他慈悲为怀，守护正义。在唐僧的影响下，孙悟空最终修成正果，成为斗战胜佛。【答案】示例一：选择鲁迅。鲁迅遇见了藤野先生。藤野先生关爱学生、治学严谨、没有民族偏见。他为鲁迅修改讲义、纠正解剖图、关心鲁迅的解剖实习，给鲁迅以关怀和鼓励。鲁迅从藤野先生身上汲取精神力量，最终弃医从文，以文艺救国唤醒国人）。示例二：选择鲁迅。鲁迅在绍兴的家庭和私塾生活中接触到传统的文化教育，后来又到南京求学，最终赴日本留学，这些经历为他打开了一个全新的世界。他不断深化自己的认识，形成了自己独特的文学观和社会观。他通过文字表达对知识的不懈追求和对社会不公的批判，向读者传递了批判现实和追求真理的思想光芒。示例三：选择保尔•柯察金。保尔遇见了朱赫来。朱赫来勇敢机智、有信仰、有主见。他是保尔的引路人，给保尔讲布尔什维克的故事和革命知识，教保尔英式拳击，告诉他要有敢于拼搏的精神。在朱赫来的影响下，保尔找到了人生方向，加入了骑兵队，为共产主义事业而奋斗。示例四：选择简•爱。简•爱遇见了海伦。海伦心灵纯洁、善良隐忍、宽容豁达。海伦的一言一行影响了简•爱，她告诉简•爱要忘记仇恨，快乐生活；在简•爱受辱和孤立无援时，她给简•爱送来食物和安慰。让简•爱在以后的人生学会去爱、去和解、去包容。示例五：选择简•爱。简•爱遇见了谭波尔小姐。谭波尔小姐和蔼友善、公正平和、有爱心。她是简•爱的老师，为简•爱调查不实指控，澄清勃洛克赫斯特对简•爱的诋毁。她的一言一行影响了简•爱，让简•爱在以后的人生里独立坚强，成为一个品德高尚的人【解析】【详解】本题考查名著内容理解掌握。首先分析题干，“遇见光，追逐光，成为光”，即分析人物在成长过程中受到他人积极影响，进而不断努力并最终自身也成为具有积极影响力的人的过程。仔细思考每个可选人物的经历，选择自己最熟悉、最有把握分析的人物。回忆该人物在名著中的主要情节，包括与关键人物的互动、重大事件等。“遇见光”，确定人物成长过程中的“光”是谁，即对其产生重大积极影响的人物。描述这个人物的优秀品质和特点，如正直、勇敢、善良、智慧等。“追逐光”，阐述主人公与“光”人物之间的具体互动和经历，说明“光”人物是如何影响主人公的行为和思想的。举例说明主人公在“光”的影响下所做出的努力和改变，如学习其品质、追随其行动等。“成为光”，描述主人公最终成长为什么样的人，具备哪些优秀品质和成就。强调主人公自身也成为了能够影响他人的“光”，可以结合名著中的具体情节或其他人物对主人公的反应来体现。语言表达要清晰、准确，结合具体事例进行分析，开放性试题，言之有理即可。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。这部小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，展现了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会历史画面。保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父。他经历了许多苦难和挫折，做过童工，饱受欺凌。后来他参加了红军，在战场上英勇作战，多次负伤。在建设时期，他忘我地工作，即使身体残疾，依然凭借坚定的意志和信念坚持写作。小说通过保尔的经历，塑造了一个具有钢铁般意志和崇高理想的共产主义战士形象，歌颂了在布尔什维克党领导下，苏联青年在革命斗争和国家建设中的英勇无畏和无私奉献精神。书中描绘了众多生动的人物形象，展现了人性的复杂性和光辉面。同时，也深刻反映了那个时代的社会风貌和人民的生活状况。这部作品具有深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力，激励着无数读者为了理想和信仰而不懈奋斗，是世界文学史上的经典之作。示例一：选择鲁迅。鲁迅遇见了寿镜吾先生。寿镜吾先生是鲁迅的私塾老师，他方正、质朴、博学。在三味书屋中，寿镜吾先生对学生要求严格却不严厉，他注重培养学生的品德和学识。他的教学方式虽然传统，但他对知识的尊重和对经典的解读，让鲁迅领略到了传统文化的魅力。寿镜吾先生的为人和治学态度犹如一道光，照进了鲁迅的童年。鲁迅在先生的教导下，开始对知识产生浓厚的兴趣，追逐着先生所展现出的学识之光。后来，鲁迅成为了伟大的文学家、思想家和革命家，他对传统文化的批判与继承，对国民性的深刻洞察，都与他早期所受的教育和影响分不开。可以说，寿镜吾先生是鲁迅成长道路上的一束光，引领着他在知识的海洋中探索，也激励着他不断为改变国家和民族的命运而努力。示例二：选择保尔・柯察金。保尔・柯察金遇见了丽达。丽达勇敢、坚定、聪明且富有革命热情。她在工作中展现出的高度责任感和顽强的斗志深深影响着保尔。丽达对革命事业的执着追求，让保尔看到了女性在革命中的力量和担当。在与丽达的接触中，保尔开始追逐这种为了理想而拼搏的光芒。他更加积极地投入到革命斗争中，努力提升自己的思想觉悟和战斗能力。最终，保尔成为了一名钢铁般的战士，他和丽达一样，为了实现共产主义的伟大理想，不惜奉献自己的一切，成为了激励无数人的光辉榜样。示例三：选择简・爱。简・爱遇见了里德舅妈家的女管家贝茜。贝茜善良、温柔且富有同情心。当简・爱在里德舅妈家遭受虐待和冷落时，贝茜给予了她一些温暖和关怀。她会在简・爱受伤时为她包扎伤口，在简・爱孤独时陪她聊天，给她讲一些故事。贝茜的善良如同黑暗中的一束微光，让简・爱感受到了一丝人性的美好。简・爱被送往寄宿学校后，贝茜的善良一直留在她的心中，激励着她去追逐这温暖的光芒。在后来的人生中，简・爱始终保持着内心的善良和对他人的同情。她勇敢地面对生活的苦难，不向命运低头。最终，简・爱成为了一个独立、自尊且充满爱心的人，就像曾经的贝茜温暖过她一样，她也用自己的爱和勇气照亮了身边的人。二、阅读（41分）（一）（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。10.解释文中加点词语的意思。（1）醉翁之意不在酒（2）而不知太守之乐其乐也（3）佳木秀而繁阴11.把文中画线部分翻译成现代汉语。（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝【乙】①孟子曰：“独乐乐，不如与人乐乐；与少乐乐，不若与众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱所及也。若夫鹪鹩巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹。各尽其分而安之，此乃迂叟①之所乐也。②迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪。自未始有形之前暨四达无穷之外事物之理举集目前。所病者，学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅②，耳目肺肠，悉为己有，踽踽③焉、洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰：“独乐园”。③或咎迂叟曰：“吾闻君子之乐必与人共之，今吾子独取于己，不以及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？”（节选自司马光《独乐园记》）注释：①迂叟：司马光的自号。②柅（nǐ）：羁绊。③踽踽（jǚ）：形容独自行走的样子。12.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.非贫贱所及也/徐公何能及君也？B.上师圣人/又患无硕师名人与游C.悉为己有/悉如外人D.学之未至/学学半13.请用“/”给乙文中画线句子断句。自未始有形之前暨四达无穷之外事物之理举集目前14.欧阳修和司马光都以文记乐来表达自己的政治思想或人生志趣，请根据文意分析。【答案】10.（1）意趣，情趣。（2）以……为乐。（3）茂盛。11.（1）山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上（居高面下在泉水之上），是醉翁亭啊。（2）要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。12.C13.自未始有形之前/暨四达无穷之外/事物之理/举集目前14.①欧阳修在文中写了山林之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐等多种乐趣，文末直抒胸臆以百姓的快乐为乐趣，体现他造福一方，尽享山水之乐，和与民同乐的政治思想。②司马光引用孟子关于乐趣的论述进行对比，又通过下文对独乐园的生活及命名由来，表现了自己生活闲适、自在自得的“独乐”之趣。【解析】【10题详解】本题考查文言实词的理解。（1）句意：醉翁的心意不在喝酒上。意：意趣，情趣。（2）句意：却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。乐：以……为乐。（3）句意：美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫。秀：茂盛。11题详解】本题考查文言翻译。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词语：回，曲折、回环；翼，名词作状语，像鸟的翅膀；临，居高而下；于，在；本句是判断句式，…者，…也表判断“是”。（2）重点词语：若夫，句首语气词，用于句首或段落的开始，表示另提一事，可以翻译为“至于”“像那”，并无实际意义；霏，弥漫的云气；归，聚拢；暝，昏暗。【12题详解】本题考查重点实词的比较。A.达到/比得上；B.以……为师/老师；C.两个都是全、都；D.学习/同“敩”，教导；故选C。【13题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行停顿；同时利用虚词来辅助停顿。停顿时要注意古汉语的语法和句式，不能出现“破句”的现象。句意是：在未曾获得成就之前，就达到进入无穷之外（的境界），把事物的原理，全部集中到眼前。“……之前”表达一种情况，应断开；“……之外”表达一种情况，应断开；“事物之理”是主语，可断开；“举集目前”是谓语；故断为：自未始有形之前/暨四达无穷之外/事物之理/举集目前。【14题详解】本题考查文言内容的理解和分析。结合【甲】文第①段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，醉翁的乐趣在于“山水之乐”；文章第③段还写了“滁人游”的快乐，“太守宴”的快乐，“众宾欢”的快乐，“太守醉”的快乐；根据第④段的“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，作者巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐。但太守之乐与众不同，不是众人所能理解的。作者并没有袒露胸怀，只含蓄地说“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”。此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”联成一条抒情的线索，曲折地表达了作者与民同乐的思想感情；结合【乙】文第①段“孟子曰：‘独乐乐，不如与人乐乐；与少乐乐，不若与众乐乐。’”可知，作者引用孟子关于乐趣的论述，指出一个人的快乐不如众人一起快乐，与下文形成对比；根据第②段“明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰：‘独乐园’。”可知，司马光在独乐园里读书钓鱼，逍遥自在，感受园中的美好自然自然景物，赞叹不知道天地之间还有什么乐趣可以替代这种生活，通过写独乐园的生活及命名由来，可见司马光乐在其中，享受在独乐园的恬静生活，表现作者生活闲适、自在自得的“独乐”之趣。【点睛】参考译文：【甲】滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁?是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器(助兴)，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。【乙】孟子说：“一个人欣赏音乐的乐趣，不如与别人一起欣赏更快乐，与少数人一起欣赏音乐的乐趣，不如与众人一起欣赏更快乐。”这是王公贵族的乐趣，不是贫贱的人所能达到的境界。像那鹪鹩在林中筑巢，不过占据一根树枝；偃鼠到河中饮水，不过喝饱肚子，各尽自己的本分而相安无事。这才是我（迂叟）所追求的乐趣。我平日大多在读书堂中读书，上以先哲圣人为老师，下以诸多贤人为朋友，究查仁义的源头，探索礼乐的开端，期望在未曾获得成就之前就达到进入无穷之外（的境界），把事物的原理，全部集中到眼前。所担忧的是学未有所成，对人又有什么祈求，对外又有什么期待呢？明月按时到来，清风自然吹拂，行走无所牵挂，止息无所羁绊，耳目肺肠都为自己所支配。一个人孤独而舒缓，自由自在，不知道天地之间还有什么乐趣可以替代这种（生活）。于是（将这些美景与感受）合起来，把它命名为独乐园。有人责备我说：“我听说君子有所快乐必定和别人共享，现在您只为自己获得满足却不顾及别人，这难道可以吗？”我（非常）抱歉地说：“我愚笨，怎么能够比得上君子，自己快乐唯恐不足，怎么能够顾及别人？（二）（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①“文心一言”是中国某著名互联网公司推出的国内首款对标ChatGPT的产品。它使用的是基于规则或模板的生成技术，这种技术可以快速生成有一定文化内涵和情感色彩的简短语句。在发布会上，它展现了不同生活场景的多项能力：在文学创作场景中，文心一言将小说《三体》的核心内容进行了总结；在数理推算方面，面对“鸡兔同笼”这类锻炼人类逻辑思维的经典题，它能算出正确答案；文心一言能够生成四川话等方言语音；能根据客户的需求，准确完成公司起名和写新闻稿的任务。在对话增强方面，基于对话技术和应用积累，文心一言具备记忆机制、上下文理解和对话规划能力，从而更好实现对话的连贯性、合理性和逻辑性。②此外，它还具有以下优势：某互联网公司构建了面向中文、服务应用、富含知识的多样化训练数据，对文心一言进行有监督精调，使其掌握的知识更精准，更懂中文和应用场景。【材料二】ChatGPT是由美国人工智能实验室OpenAI开发的一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具，GPT是生成型预训练变换模型的缩写。该公司利用大量文本数据对它进行训练，让它能够通过学习和理解人类的语言来生成内容并进行对话和互动，能够模仿人类语言的复杂性和多样性，能更灵活地根据用户的提问或对话内容生成文本，和用户交互，解决用户的问题和需求。它改变了人类思考和处理问题的方式，并由此重塑各行业生态、重塑世界。它的未来应用场景充满无限可能：社交、游戏、娱乐，编程、深度写稿，工业设计，文字翻译、外事同声传译等，每个原本需要人类创作的行业都等待被它颠覆性重塑。【材料三】①ChatGPT将人类偏好知识注入GPT-3.5，以此获得能够听得懂人类语言、自身拥有判断标准的大型语言模型。所谓“人类偏好”，一是人类表达任务的习惯说法；二是对于什么是好的回答，什么是不好的回答。②就具体过程而言，首先，创建人类偏好数据。随机挑选部分问题，并由标注人员给出高质量回答，形成“人类表达——任务结果”的标注数据，反馈至模型，让其学习。其次，训练一个反馈模型。随机挑选部分问题，由原始模型输出答案，再由标注人员基于“人类偏好标准”，对原始模型的答案进行排序。最后，利用标注好的“人类偏好”数据，训练一个打分模型，这一打分模型会对原始模型的结果进行打分，告诉它什么答案分高，什么答案分低。③以此为基础，整个过程通过循环式地强化学习，将反馈模型和原始模型相链接，当原始模型输出的结果在打分模型中获得较低分值时，它将受到惩罚，同时，被要求重新学习。通过不断循环，原始模型逐渐迭代升级，直至“脱胎换骨”，彻底掌握人类偏好，变成人类满意的模型。【材料四】下面是某论坛网友关于ChatGPT应用讨论的帖子。帖子如果有了ChatGPT的应用，我们岂不是再也不用工作了，只要把问题给它讲，它就会给我们一个近乎完美的答案。一楼你想多了，ChatGPT对其训练数据截止时间之后的世界知识不了解。二楼它生成的结果来自其训练数据中的统计规律，而非类似人类对复杂世界和抽象系统的理解，所以它的理解能力有限，有可能产生不正确信息。三楼由于ChatGPT的训练数据多为英文语料，因此，在语言使用上，英文表现最佳，其他语种语意理解能力略逊一筹。四楼在智能时代的竞争，本质上是学习能力的竞争。学习力是一个人最好的武器，它远胜于那些被认为聪明的东西。永远不要停止学习，停止学习你就废了。15.下列选项对以上材料的理解或推断，正确的一项是（）A.“文心一言”具有了数理推算能力，所以“鸡免同笼”这类题它能正确作答。B.只有将人类偏好知识注入CPT-3.5，我们才能获得能够听得懂人类语言、自身拥有判断标准的大型语言模型。C.ChatGPT知识体系很发达，它能帮助我们找到任何时候的知识。D.ChatGPT是一场时间革命，它将让生活、工作、消费产生巨大变化。16.初三年级将安排你拍摄课本剧《智取生辰纲》，为了帮助你更好完成这个任务，请你在材料中选择一款智能产品帮你编写剧本，结合材料说明你选择的理由。17.你的好友小粤看到以上材料后非常激动地说：“以后我们再也不会为作业发愁了，只要我们把作业的基本要求输入ChatGPT，它们就会给出近乎完美的答案……”请你运用材料四的内容对他进行劝导。【答案】15.A16.示例一：文心一言。理由：①《智取生辰纲》属于小说，想要改成课本剧，需要场景的设置和人物对话的安排；②在文学创作场景中，文心一言具备文字编写的功能；在对话增强方面，文心一言具备记忆机制、上下文理解和对话规划能力，从而更好实现对话的连贯性、合理性和逻辑性，适合剧本中的对话要求；③某互联网公司对文心一言进行有监督精调使其掌握的知识更精准，更懂中文和应用场景。示例二：ChatGPT。理由：①它能够模仿人类语言复杂性和多样性，能更灵活地根据用户的提问或对话内容生成文本；②它能够满足“人类偏好”，多次修稿直到满意为止。17.小粤，ChatGPT并不是无所不能的，你不能完全依靠它做作业。首先，它的理解力有限，有可能产生不正确的信息。其次，ChatGPT对其训练数据截止时间之后的世界知识不了解。最后它的训练数据多是英文语料，翻译成中文，有时词不达意。因此，我们只有通过自己独立思考完成作业，提高我们的学习力，才能提高我们在智能时代的竞争力，而不是利用它助长抄袭的不正之风。【解析】【15题详解】本题考查对材料的理解或推断。B.根据材料三的第①段“ChatGPT将人类偏好知识注入GPT-3.5，以此获得能够听得懂人类语言、自身拥有判断标准的大型语言模型”可知，“只有……才能……”的表述过于绝对，将人类偏好知识注入CPT—3.5只是一种方式，但不一定是唯一方式，说法不正确；C.根据材料四一楼的回答，“你想多了，ChatGPT对其训练数据截止时间之后的世界知识不了解”可知，ChatGPT对其训练数据截止时间之后的世界知识不了解，“它能帮助我们找到任何时候的知识”表述太绝对，说法不正确；D.研读材料可知，“ChatGPT是一场时间革命”在文中找不到依据；根据材料二“它改变了人类思考和处理问题的方式，并由此重塑各行业生态、重塑世界”可知，它是一场“思维的革命”，选项说法不正确；故选A。【16题详解】本题考查材料内容的理解和拓展延伸。示例一：文心一言理由一：材料一第①段提到“在文学创作场景中，文心一言将小说《三体》的核心内容进行了总结”，说明文心一言在处理小说方面有一定能力。而《智取生辰纲》属于小说，想要改成课本剧，需要场景的设置和人物对话的安排，文心一言在处理小说内容上的能力可以为改编课本剧提供帮助。理由二：材料一第①段提到“在对话增强方面，基于对话技术和应用积累，文心一言具备记忆机制、上下文理解和对话规划能力，从而更好实现对话的连贯性、合理性和逻辑性”。课本剧中的对话需要有连贯性、合理性和逻辑性，文心一言的这一特点适合剧本中的对话要求。理由三：材料一第②段提到“某互联网公司构建了面向中文、服务应用、富含知识的多样化训练数据，对文心一言进行有监督精调，使其掌握的知识更精准，更懂中文和应用场景”。《智取生辰纲》是中文作品，某互联网公司对文心一言进行有监督精调使其掌握的知识更精准，更懂中文和应用场景。示例二：ChatGPT理由一：材料二提到“该公司利用大量文本数据对它进行训练，让它能够通过学习和理解人类的语言来生成内容并进行对话和互动，能够模仿人类语言的复杂性和多样性，能更灵活地根据用户的提问或对话内容生成文本”，在改编《智取生辰纲》课本剧时，需要灵活地生成人物对话和场景描述，ChatGPT的这一特点可以满足需求，它能够模仿人类语言的复杂性和多样性，能更灵活地根

据用户的提问或对话内容生成文本；理由二：材料三第①段提到“ChatGPT将人类偏好知识注入GPT-3.5，以此获得能够听得懂人类语言、自身拥有判断标准的大型语言模型”和第③段“整个过程通过循环式地强化学习……直至‘脱胎换骨’，彻底掌握人类偏好，变成人类满意的模型”可知，这意味着在编写剧本过程中，可以通过不断与ChatGPT交互，提出修改意见，让它多次修稿直到满意为止。【17题详解】本题考查材料的拓展运用。劝导时，注意要有称呼，表述得体，指出ChatGPT在做作业方面的不足，言之有理即可。首先，材料四二楼提到“它生成的结果来自其训练数据中的统计规律，而非类似人类对复杂世界和抽象系统的理解，所以它的理解能力有限，有可能产生不正确信息”。这说明ChatGPT在生成答案时可能存在不准确的情况，不能完全依赖它来完成作业，否则可能会得到错误的答案；其次，材料四一楼提到“ChatGPT对其训练数据截止时间之后的世界知识不了解”，作业中可能会涉及到一些新的知识或事件，而ChatGPT无法提供这些内容，所以不能仅仅依靠它来完成作业；最后，材料四三楼提到“由于ChatGPT的训练数据多为英文语料，因此，在语言使用上，英文表现最佳，其他语种语意理解能力略逊一筹”。如果作业是中文内容，ChatGPT可能在翻译或理解上存在不足，导致答案不够准确或词不达意；四楼提到“在智能时代的竞争，本质上是学习能力的竞争。学习力是一个人最好的武器，它远胜于那些被认为聪明的东西。永远不要停止学习，停止学习你就废了”可知，我们只有通过自己独立思考完成作业，提高我们的学习力，才能提高我们在智能时代的竞争力，而不是利用它助长抄袭的不正之风。（三）（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。把灯光调亮张抗抗①这天，卢娜早早就来到书店，她想让自己静一静，然后仔细盘点一下能卖出变现、弥补亏空的物资：她必须速速把书店的“后事”料理完毕。她顺手开了灯，一时灯光亮得晃眼。她抬头，看见了天花板上前些时新换的灯泡。②那还是几个月前，店里来了一位省城的陌生顾客。他抽出书架上那本巨厚的《耶路撒冷三千年》，好奇地问：这部书去年刚上市，你一个民营书店怎么能进到货？③卢娜看他一眼，笑着说：“卖书人总有办法的，不要小看了老城的书店，这本书，本店已经卖出去一百多本了。”她不想告诉他，为了让明光书店第一时间进到最新最抢手的书，她动过很多脑筋。④这位顾客总共拿了20多本书。等着卢娜清点的辰光，他踱步走到店门外去，抬头朝着门楣上的招牌看，然后一字一顿念道：“明光书店！”又自言自语：“明光书店，这个名字，蛮好！读书就是给人带来亮光的。”⑤卢娜心里忽然被狠狠地剐了一下……⑥她亲自为他把书捆好，再套上了一只大号的塑料袋，这样书不会折角。现在人工越来越贵，书店入不敷出，这些琐杂的事情，她常常都是自己做的。⑦临走前，顾客和卢娜说到：“我从不网上购书，都在书店里买。我，想让书店活下去。”⑧卢娜心里又是一震，一股电流从头顶瞬间传到脚底。店里暗下来，她走过去开灯，店里所有的灯都亮起来。不过，这几年，为了省电，她早已把所有的灯都换成了低瓦数的节能灯。⑨差不多从七八年前开始，书店的销售额就开始下降，老公交到她手里的月工资，转眼让她垫付了员工的工资。如今这家老区的书店已是严重亏损，真的山穷水尽了。⑩那位顾客已走到门口，像是无心地转过身随口说一句：“书店的灯光好像暗了点，买书的人看不清书名。你看，能不能把灯光调亮一点？”⑪或许是有所触动，卢娜在几天内就把墙上的壁灯、天花板上的筒灯，全都换了灯泡。但是几个月后的现在，看着刺眼的灯光和即将倒闭的店面，她心里突然一阵刺痛：把灯光调亮？她气呼呼地把灯关掉了！⑫她连老公都没敢告诉，有人对她说新区大发展，老城肯定人心惶惶，要她早做打算……这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了……⑬“关店吧！”卢娜最终下了决心。⑭手机铃声响起，她走到窗口去拿包取手机，顺手把窗帘刷地拉开了。顷刻间，书店里洒满了亮晃晃的阳光，一格格在书架上跳跃，把书店染得一片金黄。还是太阳好啊，她对自己说。把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。⑮手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的，让她赶紧到局里去一趟，要办手续——新区要办书店，准备资助明光书店了！⑯这么说，明光书店就要起死回生了？她可以把这几年累计的债务亏空都补上了！老公的工资也不用再贴补书店了！⑰卢娜从文化局回到店里，已近中午。她从街上的灯具店里，买了一盒新灯泡——把灯光再调亮一点！她要让明光书店的顾客们，老远就看到书店的灯光：这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运……⑱就在这天晚上，明亮的灯光下，出现了一个人影。⑲卢娜眯起眼打量，他就是几个月前那个省城顾客！他快步朝她走过来，抬起头环顾天花板，笑容满面地说：“嗬，灯光调过了？书店亮了许多哦！”⑳接下来的事情，完全出乎卢娜的意料。这个人对卢娜说了很多话：县城新区的整体规划中，需要有一家中等规模的书店，他推荐了明光书店。作为公益书店，房租优惠到可以忽略不计。他还提到了城市发展战略，提到了公民的文化权利，提到了热爱、尊重……卢娜下意识地点头，只觉得他的话音一声声落下，头顶的灯光一盏盏亮起来。㉑那天晚上，卢娜回到家，和老公一五一十地说了今天书店里发生的一连串怪事。㉒老公开口说：“卢娜，我晓得你开书店十多年，没过一天好日子。但是，假如你从此不开书店，恐怕你就不是你了。你年纪还轻呢，我要你做自己！”㉓卢娜鼻子一酸，眼圈就红了。心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下蹿上来，燃成了一蓬金红色的火焰。㉔隔着一条街，隔着几道墙，卢娜看见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。（有删改）18.本文围绕明光书店的兴衰讲述了一个曲折的故事。仿照示例，请任选一组角度，梳理故事情节。《把灯光调亮》示例：《我的叔叔于勒》①原因→结果（逻辑）：A_____①原因→结果（逻辑）：菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待→发现真相，幻梦破灭，遂弃他而去。②破灭→期待（心理）：B____②期待→破灭（心理）：听到于勒发财的消息，一家人期待他的归来→发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认。19.联系上下文，揣摩第⑫自然段画线句的含义。这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了……20.请结合全文，品析标题“把灯光调亮”妙处。21.毕淑敏在自己精神的三间小屋中盛放了“爱与恨”“事业”“自身”。在本篇小说中，卢娜同样也有这样的三间小屋。请结合本文，任选卢娜的一间精神小屋谈谈你的理解。【资料链接】第一间，盛着我们的爱和恨……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。第二间小屋，盛放我们的事业。假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。第三间，安放我们自身。这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。（节选自毕淑敏《精神的三间小屋》）【答案】18.①.示例：卢娜及丈夫节省支出，用工资贴补，苦苦支撑濒临破产的明光书店，保持着极高的热情，保证图书的质量→陌生的省城客人向文化局推荐了明光书店，书店起死回生。②.示例：卢娜的明光书店销售额不佳，无法支撑，卢娜开书店的理想即将破灭→省城的客人向文化局推荐了明光书店，书店得到资助，卢娜重燃希望。19.表层含义：指书店资金匮乏，经营不善，虽然卢娜苦苦支撑也面临着即将倒闭。深层含义：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了卢娜的理想在现实的残酷面前产生动摇，面对现实她的希望将要破灭。20.①结构方面：把灯光调亮是行文的线索，贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨。②人物塑造方面：把灯光调亮的行为表现出了卢娜为顾客着想的温暖与热情，也暗示了卢娜用书店改变了自己与别人的人生。③表达效果方面：引发读者联想，吸引读者兴趣。④故事情节方面：一语双关，既指一次次调亮书店灯光，也暗示了书店的“起死回生”，主人公卢娜的人生理想一次次被肯定。⑤文章主旨方面：灯光既象征着知识，光明与希望，也指社会发展对人精神世界的关注，用书籍点亮心灵之灯。21.示例一：卢娜“事业”的小屋里装载了她开书店的理想，她对于书店事业的热爱。她为了书店倾尽心血，为了第一时间进到最新最抢手的书她动过很多脑筋，为了顾客的书不被折角她打包很有办法。即使是书店遭遇危机，入不敷出，甚至自己已深陷绝望，她都依旧热爱着、坚持着自己的图书事业。在实体书店经营面临巨大市场挑战的前提下，卢娜依然坚持了做好文化工作的初心，是全社会关注精神文明建设的缩影，而她也最终实现了书店的重生，自己理想的复苏。示例二：卢娜“自身”的小屋里装载了她自我的实现。面对书店的亏损，卢娜没有迷失在物质欲望中，她依旧想尽办法维持书店的经营，将自己投入自己所热爱的事务，最终实现了自我的价值。面对网络购书的兴起、新兴城区的发展对老城区、实体书店的冲击，卢娜没有随波逐流，听从他人早做打算的建议，依旧固守着自己本心，卢娜通过开书店实现了做自己，而书店也给人送去知识，帮助别人改变命运，卢娜在坚持自我的道路中还帮助了他人完成了自我实现。【解析】【18题详解】本题考查故事情节的梳理。原因：结合第⑧段“不过，这几年，为了省电，她早已把所有的灯都换成了低瓦数的节能灯”，第⑨段“老公交到她手里的月工资，转眼让她垫付了员工的工资”可知卢娜及丈夫节省支出，用工资贴补，苦苦支撑濒临破产的明光书店；结合第③段“她不想告诉他，为了让明光书店第一时间进到最新最抢手的书，她动过很多脑筋”，第⑥段“她亲自为他把书捆好，再套上了一只大号的塑料袋，这样书不会折角。现在人工越来越贵，书店入不敷出，这些琐杂的事情，她常常都是自己做的”可知卢娜一直保持着极高的热情，保证图书的质量；结果：结合第⑮段“电话是文化局的人打来的，让她赶紧到局里去一趟，要办手续——新区要办书店，准备资助明光书店了”，第⑳段“县城新区的整体规划中，需要有一家中等规模的书店，他推荐了明光书店”可知陌生的省城客人向文化局推荐了明光书店，书店起死回生；破灭：结合第①段“她想让自己静一静，然后仔细盘点一下能卖出变现、弥补亏空的物资：她必须速速把书店的‘后事’料理完毕”可知卢娜的明光书店销售额不佳，无法支撑，卢娜开书店的理想即将破灭；期待：结合第⑮段“电话是文化局的人打来的，让她赶紧到局里去一趟，要办手续——新区要办书店，准备资助明光书店了”第⑳段“县城新区的整体规划中，需要有一家中等规模的书店，他推荐了明光书店”第㉓段“心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下蹿上来，燃成了一蓬金红色的火焰”可知省城的客人向文化局推荐了明光书店，书店得到资助，卢娜重燃希望。【19题详解】本题考查句子含义。“这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了……”这句话表面含义是指卢娜苦心经营的书店支撑不下去了，快要倒闭了；深层含义是通过比喻的手法，将卢娜心中的希望比作了小火苗，通过“一朵小火苗”“小”“弱”“风里雨里”“熄灭”几个关键词可知开书店经营书店是卢娜的理想，卢娜的理想在残酷的现实面前产生动摇，面对现实她的希望的火苗将要熄灭，她的理想也终将要破灭。【20题详解】本题考查题目的好处。题目的好处：吸引读者；做线索，贯穿全文；概括文章主要内容；点明中心。结合第①段“她抬头，看见了天花板上前些时新换的灯泡”，第⑩段“能不能把灯光调亮一点？”，第⑪段“卢娜在几天内就把墙上的壁灯、天花板上的筒灯，全都换了灯泡”，第⑭段“把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑”，第⑲段“灯光调过了？书店亮了许多哦”可知“把灯光调亮”贯穿全文，做文章的线索，是结构完整；“把灯光调亮”设置悬念，吸引读者阅读兴趣，让人想知