浙江省杭州市道德与法治初一上学期2024-2025学年模拟试题及解答参考

2024-2025学年浙江省杭州市道德与法治初一上学期模拟试题及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、小丽在日记中写道：“进入中学后，学习科目增多了，作业量也加大了，每天的时间都不够用。小丽应该（）A.合理安排时间，制订学习计划B.延长学习时间，提高学习效率C.依赖老师家长，督促完成作业D.集中精力学习，不参加任何活动答案：A解析：本题主要考查对中学生活适应的理解。选项A，小丽面对中学生活的新变化，应该学会合理安排时间，制订学习计划，以提高学习效率，更好地适应中学生活。故A符合题意。选项B，虽然提高学习效率是重要的，但仅仅延长学习时间并不一定能带来高效的学习效果，反而可能导致疲劳和厌倦。故B错误。选项C，中学生应该逐渐培养自主学习的能力，而不是依赖老师和家长的督促。故C错误。选项D，中学生应该在学习之余适当参加一些活动，以丰富课余生活，促进全面发展。不参加任何活动不利于中学生的健康成长。故D错误。2、小明的爸爸在一家国有企业上班，每月有工资，年底有奖金；妈妈在一家外资企业工作，工资很高；小明的叔叔是农民，承包集体土地种植蔬菜，收入也不错；姑姑与别人合伙开了一家连锁店，生意红火。材料中小明一家人的收入分别属于（）①按劳分配②按生产要素分配③合法的劳动收入④合法的非劳动收入A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：本题主要考查我国的分配制度。小明的爸爸在国有企业上班，国有企业属于公有制经济，他获得的工资和奖金属于按劳分配，同时也是合法的劳动收入，故①③符合题意。小明的妈妈在外资企业工作，外资企业属于非公有制经济，她获得的工资是按生产要素分配中的劳动要素分配，属于合法的劳动收入，故②③符合题意。小明的姑姑与别人合伙开了一家连锁店，连锁店属于非公有制经济，她获得的收入是按生产要素分配中的资本要素分配，但因为是经营所得，所以也是合法的劳动收入，故②③符合题意，而④“合法的非劳动收入”不符合题意。综上所述，材料中小明一家人的收入分别属于：A.①②③。3、初中生小林在学习完《道德与法治》中关于“走进法治天地”的内容后，对同学们说：“法治与我们的生活息息相关，它规范着全体社会成员的行为，让我们的生活更加安全、有尊严，也让我懂得了怎样做一个合格的公民。”小林的话说明（）A.法律是规范人们行为的唯一准则B.法治是现代政治文明的核心C.法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障D.法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式答案：D解析：本题考查法治的作用。选项A，法律是规范人们行为的重要准则，但不是唯一准则，道德、纪律、规章制度等也是规范人们行为的准则，故A错误。选项B，题干中主要描述了法治对公民生活的影响，没有直接涉及到法治是现代政治文明的核心这一观点，故B不符合题意。选项C，题干中主要讲述了法治对公民个人生活的影响，没有提及法治与发展市场经济、实现强国富民的关系，故C不符合题意。选项D，题干中小林的话“法治与我们的生活息息相关，它规范着全体社会成员的行为，让我们的生活更加安全、有尊严，也让我懂得了怎样做一个合格的公民”直接体现了法治在解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义方面的有效作用，故D正确。4、在《西游记》中，孙悟空因“大闹天宫”被如来佛祖压在五行山下，后被唐僧救出，随唐僧西天取经。这表明（）A.孙悟空没有规则意识B.规则不是一成不变的C.孙悟空的行为不道德D.孙悟空不喜欢规则答案：B解析：本题考查规则的变化性。选项A，孙悟空“大闹天宫”的行为确实违反了当时的规则，但不能因此就断定他没有规则意识，因为在后来的故事中，他也有遵守规则、保护唐僧取经的行为，故A错误。选项B，从孙悟空被压五行山到被唐僧救出并随其西天取经，这体现了规则是可以随着时间和情境的变化而变化的，不是永恒不变的，故B正确。选项C，孙悟空“大闹天宫”的行为虽然违反了规则，但并不能直接等同于不道德，因为道德和规则是两个不同的概念，故C错误。选项D，孙悟空是否喜欢规则并不是本题考察的重点，且从故事中我们也无法直接得出他不喜欢规则的结论，故D错误。5、小明在超市里看到一款心仪的玩具，但发现价格过高，他犹豫了一下，最终决定放弃购买。小明的行为体现了消费时的哪种心理？A.从众心理B.求异心理C.求实心理D.攀比心理答案：C解析：本题考查消费心理的相关知识。选项A，从众心理是指人们消费时模仿大多数人的消费选择，而小明是基于价格过高这一实际情况做出的决定，并未受到大多数人的影响，故A不符合题意。选项B，求异心理是指人们消费时追求与众不同、标新立异的效果，而小明放弃购买的原因主要是价格过高，并非为了追求与众不同，故B不符合题意。选项C，求实心理是指人们消费时讲究实惠，根据自己的需要选择商品，注重商品的使用价值与价格是否相符。小明因为价格过高而放弃购买心仪的玩具，正是基于商品的价格与自身需求之间的考量，体现了求实心理，故C符合题意。选项D，攀比心理是指人们消费时不考虑自己的收入水平和实际需要，盲目追求高消费、高档次，而小明是因为价格过高而放弃购买，并非盲目追求高消费，故D不符合题意。6、近年来，我国多地政府出台了一系列支持小微企业发展的政策措施，如减税降费、提供融资支持等。这些措施对小微企业的意义在于（）A.提高小微企业产品的市场竞争力B.增加小微企业的生产经营成本C.缓解小微企业融资难、融资贵的问题D.促使小微企业扩大生产规模答案：C解析：本题考查国家宏观调控政策对小微企业的意义。选项A，题干中提到的减税降费和融资支持等政策措施，主要是从财务和资金方面支持小微企业的发展，而并未直接涉及提高小微企业产品的市场竞争力，故A不符合题意。选项B，减税降费实际上是降低了小微企业的税收负担和经营成本，而非增加成本，故B错误。选项C，题干中明确提到政府为小微企业提供融资支持，这有助于缓解小微企业普遍面临的融资难、融资贵的问题，故C符合题意。选项D，虽然融资支持可能帮助小微企业获得更多资金用于生产，但题干中的政策措施并未直接表明其目的是促使小微企业扩大生产规模，且小微企业的发展策略不应仅局限于扩大规模，故D不符合题意。7、小明在超市购物时，发现一包薯片的价格标签上标明原价为10元，但现在打八折销售。小明决定购买这包薯片，他需要支付的价格是（）A.10元B.8元C.2元D.12元答案：B解析：本题主要考查打折销售的计算。原价为10元的薯片，现在打八折销售。打折销售的计算公式为：实际支付价格=原价×折扣。将原价10元和折扣0.8（八折即80%）代入公式，得：实际支付价格=10×0.8=8元因此，小明需要支付的价格是8元，选项B正确。8、小红在上学路上看到一位老奶奶摔倒了，她立即上前扶起老奶奶，并询问是否需要帮助。小红的行为体现了哪种社会主义核心价值观？（）A.富强B.民主C.文明D.和谐答案：C解析：本题主要考查对社会主义核心价值观的理解。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。小红在上学路上看到老奶奶摔倒后，立即上前扶起并询问是否需要帮助，这是关爱他人、助人为乐的表现，体现了社会主义核心价值观中公民个人层面的“友善”要求，同时也体现了社会的“文明”进步。但题目要求选择直接体现小红行为的社会主义核心价值观，因此“友善”虽贴切但属于公民个人层面的价值准则，而非国家层面的价值目标。在此情境下，“文明”作为国家层面的价值目标，更能宏观地反映小红这一行为所体现的社会价值导向，因此选项C“文明”更为贴切。选项A“富强”、选项B“民主”均是国家层面的价值目标，但与小红的具体行为不直接相关，故排除。选项D“和谐”虽然也是国家层面的价值目标，但在此情境下更侧重于描述社会整体的和谐状态，而非小红个人的具体行为所体现的价值，故不选。9、在下列情境中，能够体现“止于至善”的是（）A.小明因同桌成绩比自己好而感到自卑B.小华经常穿着奇装异服，追求标新立异C.小丽看到别人穿名牌，也要求父母给自己买D.小强坚持每天读书学习，提升自己答案：D解析：本题考查对“止于至善”的理解。选项A，小明因同桌成绩比自己好而感到自卑，这是自卑心理的表现，与“止于至善”无关，故A不符合题意。选项B，小华经常穿着奇装异服，追求标新立异，这是盲目追求个性，并非“止于至善”的表现，故B不符合题意。选项C，小丽看到别人穿名牌，也要求父母给自己买，这是盲目攀比的表现，不符合“止于至善”的内涵，故C不符合题意。选项D，小强坚持每天读书学习，提升自己，这体现了不断学习、不断进步、追求完美的精神，是“止于至善”的表现，故D符合题意。10、有同学在校园内随意丢弃废纸，这种行为（）A.是个人私事，与他人无关B.是不爱护公共环境的表现C.是不尊重老师同学的表现D.违反了义务教育法的相关规定答案：B解析：本题考查对爱护公共环境的认识。选项A，同学在校园内随意丢弃废纸，虽然看似个人行为，但实际上影响了校园环境，是缺乏公共意识的表现，并非仅仅是个人私事，故A错误。选项B，在校园内随意丢弃废纸，破坏了校园的整洁和美观，是不爱护公共环境的具体表现，故B正确。选项C，在校园内随意丢弃废纸，主要是对环境的不尊重，并未直接体现出对老师和同学的不尊重，故C错误。选项D，义务教育法主要规定了国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育等内容，与在校园内随意丢弃废纸的行为无直接关联，故D错误。11、下列属于未成年人不良行为的是（）①旷课、夜不归宿②携带管制刀具③参与赌博，屡教不改④打架斗殴、辱骂他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B。解析：本题主要考查对未成年人不良行为的理解。选项①，根据《预防未成年人犯罪法》第十四条：“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿”，因此①属于未成年人不良行为，故①正确。选项②，同样根据《预防未成年人犯罪法》第十四条：“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：携带管制刀具”，因此②属于未成年人不良行为，故②正确。选项③，根据《预防未成年人犯罪法》第三十四条：“本法所称‘严重不良行为’，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：……（三）多次偷窃、强拿硬要或者任意损毁公私财物，扰乱他人正常工作、生活秩序，受到行政处罚后又实施上述行为，或者一年内实施三次以上上述行为的；……（七）参与赌博赌资较大，或者多次参加赌博活动的；……未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚；因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫”，而“参与赌博，屡教不改”属于严重不良行为，并非不良行为，故③错误。选项④，根据《预防未成年人犯罪法》第十四条：“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：……（四）打架斗殴、辱骂他人”，因此④属于未成年人不良行为，故④正确。综上所述，本题的正确答案是：B.①②④。12、初中生小明喜欢摄影。暑假旅游时，他拍摄了很多照片，并希望将自己满意的照片打印出来。下列说法正确的是（）A.小明享有照片的著作权，因为他拍摄了照片B.小明对自己拍摄的照片享有智力成果权C.未经作者许可，报社可以刊登小明的照片D.照片属于公民的个人财产，报社可以随意使用答案：B。解析：本题主要考查智力成果权的相关知识。选项A，著作权也称版权，是指作者及其他权利人对文学、艺术和科学作品享有的人身权和财产权的总称。虽然小明拍摄了照片，但照片的著作权并不完全属于小明，因为照片中可能包含了其他元素（如风景、建筑等）的著作权，这些元素的著作权可能归属于其他人。因此，A选项表述过于绝对，错误。选项B，智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。小明通过摄影创作出了照片，这是他的智力成果，他对自己拍摄的照片享有智力成果权，包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权和汇编权等，因此B选项正确。选项C，根据我国著作权法的规定，使用他人的作品需要获得作者的许可，并支付报酬。因此，报社未经作者许可，不得擅自刊登小明的照片，C选项错误。选项D，照片虽然可以被视为公民的个人财产，但报社并不能因此就随意使用。报社使用照片需要尊重照片作者的著作权，即需要获得作者的许可并支付报酬，D选项错误。综上所述，本题的正确答案是：B。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：小明是初一年级的学生，他热爱生活，善于观察，对身边发生的事情总能提出自己独特的见解。最近，他在学校生活中遇到了几个情境，让我们一起看看他的思考和选择。情境一：在一次班级讨论会上，小明发现有几位同学在讨论时嘲笑班上学习成绩较差的同学，并取笑他们的穿着打扮。小明觉得这种行为很不好，但他又不知道如何有效制止。情境二：学校组织了一次社会实践活动，要求学生们分组完成一项社区服务任务。小明所在的小组在策划活动时产生了分歧，有的同学想去做环保宣传，有的同学则想帮助社区老人。大家争执不下，眼看就要耽误时间。情境三：在一次道德与法治课上，老师讲到网络生活时，提到了网络谣言的危害。小明回想起自己曾在网上看到过一条未经证实的信息，当时他还随手转发给了朋友。想到这里，小明感到有些不安。问题：1、在情境一中，面对同学间的嘲笑和取笑行为，小明应该如何做？并说明理由。答案：小明应该勇敢地站出来制止这种嘲笑和取笑行为。因为尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都应该得到应有的尊重，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。同时，小明还可以向老师反映情况，共同营造一个温馨、和谐、友爱、善于合作的集体氛围。2、在情境二中，小明所在的小组应该如何解决策划活动时的分歧？答案：小明所在的小组应该通过民主协商，充分交流各自的意见和想法，找到共同点和平衡点，制定出大家都能接受的方案。在协商过程中，每个成员都要尊重他人的意见，理解他人的难处，同时也要坚持自己的合理诉求。最终，通过共同努力，达成一致意见，顺利完成社区服务任务。3、情境三中，小明回想起自己曾转发未经证实的信息，他应该如何反思并改正自己的行为？答案：小明应该深刻反思自己的行为，认识到网络谣言的危害性，以及自己作为网民的责任和义务。他应该学会辨析网络信息，不轻信、不传播未经证实的信息，避免成为谣言的传播者。同时，小明还应该积极向身边的人宣传网络谣言的危害性，共同营造一个清朗的网络空间。在今后使用网络时，小明要更加谨慎和负责任，为构建健康、和谐的网络环境贡献自己的力量。第二题阅读材料：随着初中生活的开始，小明和同学们一起踏入了新的学习阶段。在道德与法治课上，老师带领大家探讨了“成长的节拍”这一主题。小明对“中学时代”这一章节特别感兴趣，他意识到中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。同时，他也感受到面对新环境、新任务时的挑战与机遇并存。在学习过程中，小明积极参与课堂活动，与同学们分享自己对学习的认识和理解，逐渐形成了自己的学习方法和态度。问题：1、请简述中学时代对我们每个人的重要意义。答案：中学时代是我们生命历程中的一个重要阶段，对我们每个人的成长具有独特的价值和意义。首先，中学时代为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。其次，中学时代为我们提供了发展自我的多种机会，如社团活动、志愿服务等，有助于我们激发潜能、完善自我。最后，中学时代也是我们新的目标和要求开始的地方，这些目标和要求将激励着我们不断实现自我超越。2、面对中学的新挑战，我们应该如何调整自己的学习方法以更好地适应？答案：面对中学的新挑战，我们应该积极调整自己的学习方法以适应新的学习环境。首先，我们要发现并保持对学习的兴趣，因为兴趣是最好的老师，它能激发我们的求知欲和动力。其次，我们要掌握科学的学习方法，如制定合理的学习计划、合理安排时间、注重课堂听讲和课后复习等。同时，我们还要善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习等，以提高学习效率。最后，我们要养成良好的学习习惯，如勤奋学习、独立思考、勇于探索等，这些习惯将伴随我们一生，成为我们不断前进的动力。3、在道德与法治课上，小明和同学们分享了各自的学习方法和态度。请结合所学知识，谈谈你对学习方法和学习态度重要性的认识。答案：学习方法和学习态度对于我们的学习成效具有至关重要的影响。首先，良好的学习方法能够帮助我们更高效地掌握知识和技能，提高学习效率。相反，如果学习方法不当，不仅会浪费时间和精力，还可能导致学习效果不佳。因此，我们应该根据自己的实际情况和学科特点，选择适合自己的学习方法并不断加以优化。其次，积极的学习态度是我们取得好成绩的重要保证。一个对学习充满热情和兴趣的学生，通常会更加主动地投入学习、克服困难并取得优异成绩。相反，如果学习态度消极、被动或厌倦学习，则很难取得好的学习成果。因此，我们应该树立正确的学习观念、培养良好的学习习惯并始终保持积极向上的学习态度。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络空间已成为人们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，网络道德和法律问题日益凸显。小明是一名初一学生，他热爱上网，但最近遇到了一些困扰。有一次，小明在浏览网页时，无意间看到了一条关于同学小李的谣言，他本想转发给朋友们讨论，但转念一想，这样做可能会对小李造成伤害。随后，小明在玩游戏时，遇到了一个网友，对方要求他提供家庭住址和电话号码，以便邮寄游戏装备给他。小明犹豫了，他不知道这样做是否安全。最后，小明在学校的网络论坛上发现了一篇攻击老师的帖子，他感到十分愤怒，但也不知道该如何处理。问题：1、面对网络谣言，小明应该如何正确应对？答案：小明应该保持理性，不轻易相信和传播未经证实的信息。他可以选择忽略或举报该谣言，避免对同学小李造成不必要的伤害。同时，他也可以提醒其他同学注意网络信息的真实性，共同维护网络环境的健康。2、对于网友要求提供个人信息的请求，小明应该如何处理？答案：小明应该保持警惕，不要轻易向陌生人透露自己的个人信息，包括家庭住址和电话号码等敏感信息。他可以向家长或老师寻求帮助，了解如何保护个人隐私和防范网络诈骗。同时，他也可以设置更安全的账户密码，定期更新个人信息保护措施，增强自我保护能力。3、面对网络上的不良信息（如攻击老师的帖子），小明可以采取哪些行动？答案：小明应该保持冷静和理智，不参与或转发不良信息。他可以选择向学校或相关部门举报该帖子，要求删除并追究责任。同时，他也可以与同学和老师沟通交流，共同维护网络环境的文明和秩序。此外，他还可以积极参与网络文明建设活动，倡导正能量和文明上网的行为准则。第四题材料：在初一的学习生活中，同学们经历了许多与道德与法治相关的情境。以下是小明同学近期遇到的几个小故事，让我们一起分析并探讨其中的道理。故事一：小明在学校图书馆借了一本书，原计划在两周内归还，但由于学习压力大，忘记了还书的事情。图书馆老师提醒他时，他意识到自己的错误，并立即归还了书籍，同时向图书馆老师道歉。故事二：在班级的一次讨论会上，同学们围绕“网络对青少年的影响”展开了热烈讨论。小明认为，网络是一把双刃剑，既为青少年提供了广阔的学习资源和交流平台，也带来了沉迷游戏、接触不良信息等负面影响。故事三：周末，小明和家人一起去公园游玩。在公园里，他发现有游客乱扔垃圾，破坏了公园的环境。小明主动上前劝说游客，并帮助清理垃圾，他的行为得到了周围人的赞扬。问题：1、小明在图书馆的行为体现了道德与法治中的哪些原则或品质？答案：小明在图书馆的行为体现了诚实守信、勇于承认错误并改正错误的品质。他意识到自己的过失后，及时归还书籍并向图书馆老师道歉，这是对自己行为负责的表现，也是尊重他人劳动成果和社会规则的表现。2、结合故事二，谈谈你对网络对青少年影响的看法。答案：网络对青少年的影响具有两面性。一方面，网络为青少年提供了丰富的学习资源和便捷的交流平台，有助于他们拓宽视野、增长知识、提高交流能力；另一方面，网络上也存在不良信息和诱惑，如暴力、色情、虚假信息等，可能对青少年的身心健康产生负面影响。因此，青少年在使用网络时应保持警惕，增强辨别能力，合理利用网络资源，避免沉迷和接触不良信息。3、小明在公园的行为给我们哪些启示？答案：小明在公园的行为启示