中考历史-九年级世界史基础知识背诵提纲【学案】

九年级上册历史复习提纲（世界古代史）

1、知道金字塔，初步了解古埃及文明。

成就：1.太阳历2.象形文字；3.金字塔：①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力。

2、通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。

1.地理位置：西亚东部的两河流域，两河是指幼发拉底河和底格里斯河

2《汉谟拉比法典》：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人

类的宝贵文化遗产。表明人类社会的法制传统源远流长。

3、通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。

一、古代印度河流域文明

文明成就：A.佛教；乔达摩•悉达多（“释迦牟尼”），教义：“众生平等”，“忍耐顺从”，西汉末年经丝绸之

路传入中国

B.阿拉伯数字；

C.种姓制度等级森严（婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗）

4、知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。

一、希腊城邦

1.希腊城邦：突出特点：“小国寡民”；代表:雅典（民主政治）和斯巴达（最大、尚武）

二、雅典的民主政治

1.高峰：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期

2.内容：①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每个公民都有参政的机会。②公民大会是最高权

力机构③建立津贴制度。

3.评价：

（1）积极：为雅典的昌盛提供了政治条件，使奴隶制民主政治发展达到高峰，为近代西方民主制度的形成

奠定基础。古希腊被誉为西方文明之源。

（2）消极：仅适用于雅典成年男性公民，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

三、亚历山大帝国

亚历山大东征的评价：（1）消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。

（2）积极：①促进了东西方文化的大交汇；②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；

5、知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。

一、罗马城邦

1.发源：意大利半岛.罗马城邦建立

2.《十二铜表法》（1）地位：古罗马第一部成文法典。

（2）意义：A、对当时：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲

解和滥用。B、对后世：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

二、罗马帝国

1.公元前27年，建立者是屋大维，他首创了“元首制也标志罗马帝国诞生。公元2世纪，罗马帝国进入

黄金时期，地跨欧、亚、非三洲I,地中海成为罗马帝国的“内湖”。4世纪末,分裂为东罗马和西罗马。476

年，西罗马帝国被日耳曼人所灭。标志：欧洲奴隶时代结束，封建制开始。（西方古代史结束，中世纪开始）

6、以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。

文学《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。

雕塑奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。

《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。

建筑希腊典型代表：雅典帕特农神庙

艺术罗马代表性建筑：大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙

哲学德谟克利特提出了“原子论”;

苏格拉底的思考转向人类社会,主张人应“认识你自己”；

亚里士多德——百科全书式学者，创立逻辑学。

法学《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

公历罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。恺撒命人以太阳历为蓝本编制了“儒略历”。

4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。

7、以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明；知道基督教的传播，了解基督教

在欧洲中世纪历史发展中的作用。

一、基督教的传播及历史作用

1.创立：耶稣在1世纪的巴勒斯坦

2.经典及主要教义：《圣经》忍受苦难，死后升入“天堂”。

3.发展：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教传播。影响①罗马教廷拥有至高无上的权

力。②教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神

权凌驾一切。基督教成为占统治地位的思想。

二、法兰克王国（481年，日耳曼人克洛维建立）一一查理曼帝国（800年，查理大帝）——843年，帝国

一分为三，德意志、法兰西和意大利

三、封君封臣制度（欧洲封建等级制度）：8世纪前期。形成了以土地的封赐为纽带的封建等级制度。“我的

附庸的附庸，不是我的附庸”

8、了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。

一、庄园经济（独立的自给自足的经济和政治单位）:9世纪出现，11世纪遍布欧洲。

二、庄园法庭：（说明庄园拥有司法权）1惩罚手段：通常是处以罚金，2.审判依据：习惯法或村法。

3.作用：①维护庄园公共秩序；②维护了领主的利益,在一定程度上限制了领主的特权。

9、知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的

兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。

一、自由和自治的城市（巴黎、佛罗伦萨、伦敦等）

L兴起：10世纪起，西欧开始恢复，（根本原因：社会生产力提高）

2.争取自治的手段：金钱赎买和武力斗争。（代表城市：法国琅城）

3.城市取得自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”。

4.城市兴起的影响：①随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成,②富裕的大手工业作坊主、

商人和银行家成为早期的资产阶级,③为资本主义的兴起准备了条件。

三、大学的兴起：12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育”最美好的花朵”。

1.大学自治：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

2.课程设置特点：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

10、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。

一、查士丁尼及其法典

L东罗马帝国即“拜占庭帝国”，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君

士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国灭亡。它对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭

文化,在世界上产生过重大影响。保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神

营养。

2《查士丁尼法典》：为了稳固帝国的秩序，保证皇帝的专制权力，在查士丁尼时期编纂，属于《罗马民法大

全》一部分。

《罗马民法大全》标志着罗马法体系最终完成。奠定了欧洲民法的基础。

11、知道大化改新，初步了解日本古代社会。

大化改新1.646年开始，孝德天皇年号大化,进行改革，史称“大化改新

2.内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、君B、里三级，由中央派官吏治理。

经济上，（1）废除一切私地，私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；（2）国家将土地分给

公民，每隔六年分一次，不能终生使用，也不能买卖；（3）统一赋税。

3.作用：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（使日本由奴隶社会过渡到封建社会）。

4、启示：要不断学习其他民族的优秀文化成果；改革是国家兴旺的动力。

12、了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。

一、穆罕默德创立伊斯兰教

1.创立：7世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教经典《古兰经》

2.教义：信仰安拉。

3.建国：穆罕默德于622年在麦地那建立了穆斯林公社。政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。

二、阿拉伯帝国

8世纪中期，阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大洲I,是当时世界上疆域最大的帝国。1258年，

蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。

三、阿拉伯文化

1、哈里发设立“智慧宫”。在吸收外来文化基础上形成阿拉伯文化。

2、数学：阿拉伯人改造和传播了古印度人发明的“阿拉伯数字”。创造了代数学。

3、医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。

4、文学：阿拉伯民间故事集《天方夜谭》（《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝。

5、意义：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。将中国的造纸术、

指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲I。

九年级上册历史复习提纲（世界近代史）

1、知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

1、文艺复兴：核心思想：人文主义.兴起于意大利。①促进了思想的解放；②推动欧洲文化思想领域的繁

荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

代表人物及其成就：

代表人物国籍称谓代表作

但丁意大利文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并《神曲》

称为文艺复兴“文学三杰”

达•芬奇意大利与米开朗基罗和拉斐尔并称为“美术三《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》

杰”

莎士比亚英国—《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》

2、从手工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。

新的生产和经营方式：农业出现租地农场.手工业：手工工场出现.形成雇佣关系。

3.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世

纪欧洲社会的整体面貌。

3、通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。

1哥伦布：1492年在西班牙王室的支持下，向西，横渡大西洋到达美洲

麦哲伦：1519年在西班牙王室的支持下，向西，穿越大西洋、太平洋、印度洋，船队完成环球航行

2.新航路开辟的影响：

(1)积极影响：①对欧洲：促进了资本主义的产生和发展。②对世界:欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立

起了直接的商业联系，往来日益密切，世界市场初具雏形；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐

步确立起来。

(2)消极影响：为欧洲的殖民扩张开辟了道路，给亚洲、非洲、美洲带来了灾难，造成了亚非拉地区长期

的贫穷和落后。

4、知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。

1、根本原因：资本主义发展，需要开拓市场。

2、早期殖民国家：葡萄牙和西班牙。

3.“三角贸易”：含义：以贩卖黑奴为中心的贸易。英国是最大的奴隶贩子.欧洲-非洲一美洲一欧洲

影响：A、对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，加速了非洲的贫穷与落后；

B.对欧洲：是资本原始积累的重要来源之一，促进了欧洲资本主义的发展；

C.对美洲：为美洲提供大量劳动力，促进了美洲经济文化的形成和发展。

5、通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。

1.根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展;

2、英国资产阶级革命爆发的经过：(1640年——1688年)

开始标志：1640年，议会重新召开，要求限制王权一一结束:1688“光荣革命”。

3、革命成果一一《权利法案》的颁布：1689年，为了限制国王的权力,防止出现独裁专制,议会通过《权利

法案》标志君主立宪制逐步确立起来。(特点：议会权力至上，君主统而不治)。

4、英国资产阶级革命的历史意义

(1)对英国：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为英国资本主义的发展扫清了障碍；

(2)对世界：推动了世界历史的进程，揭开了欧美资产阶级革命的序幕。

6、通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法。理解美国革命对美国历史发展的影响。

1.根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

2过程：

1.1776年7月4日，发表《独立宣言》意义：标志美国的诞生

评价：①是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，被称为“第一个人权宣言"。②局限性：

宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

3、美国独立战争的意义：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。结束了英国的殖民统治,实现了

国家的独立；确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展；对欧洲和拉丁美洲的革命

也起了推动作用。

五、1787年宪法

1.内容：A、行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;B、联

邦政府与地方政府分享权力；C、总统和议员由选举产生。

2.特点：联邦共和制，三权分立，相互制衡。原则：分权与制衡的原则

3.意义：（1）1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法（性质），对后来许多国家的政治变革产生

了重要影响；（2）使美国联邦政府的权力大大加强，促进了美国资本主义的发展。局限：允许奴隶制存在,

不承认妇女、黑人和印度安人具有和白人男子相等政治权利。

7、通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。

-：法国大革命

1.根本原因：封建专制统治严重阻碍法国资本主义的发展

2、法国大革命的过程

开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。--1789年通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自

由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。（核心内容是人权与法治）高潮：雅各宾派（罗伯斯庇尔）执政

3.法国大革命的影响：摧毁了法国的君主专制，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。

（强调：法国大革命是世界近代史上规模最大、范围最广、革命最彻底的资产阶级革命。）

二、拿破仑帝国——法兰西第一帝国（1804年----1815年“滑铁卢之战”）

拿破仑的内外政策：（1）对内政策：改善财政，发展经济；1804年颁布实施《拿破仑法典》意义:第一部

资产阶级民法典，确立了资本主义社会立法规范。）（2）对外战争：多次打败欧洲反法同盟，并向外侵略。

（评价：①积极：战争初期打击了欧洲各国的封建势力，传播了革命思想，巩固了大革命的成果；②消极:

战争后期具有侵略性质，损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。）

8、通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。

一、工业革命（一般“工业革命”指的是第一次工业革命）

1.含义：工业革命是机器大生产逐步取代手工劳动的过程；

2.时间：18世纪60年代（棉纺织业）棉纺织业——19世纪中期，英国率先完成工业革命。

3.开始标志：1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。

4.动力革新:瓦特改良蒸汽机一一第一次工业革命标志性成就。（极大地提高了生产力;现代工厂制度确立。）

5.交通运输革新：斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）投入使用一一铁路时代到来。

二工业革命的影响一一世界市场初步形成

1.积极：①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”。

②产生了两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。

③率先完成工业革命的欧美国家逐步确立起对世界的统治，资本主义最终战胜封建主义，世界形成了

西方先进、东方落后的局面。

2.消极：工业污染严重，破坏了自然环境。

9、了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

1马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论（包括马克思主义哲学、政治经济

学、科学社会主义）。

2.1848年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表，标志着马

克思主义的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

《国际歌》作词-------欧仁•鲍狄埃

10、知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

一、拉丁美洲独立革命（19世纪初）

1.背景：①拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下；②受美国独立战争和法国大革命的影响。

2.结果：①北部：玻利瓦尔打败西班牙军队，成立大哥伦比亚共和国。

②南部：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。

玻利瓦尔和圣马丁------南美的解放者

二、印度民族大起义（1857年）

L导火索：涂油子弹事件

2领导者：封建王公（英雄人物：章西女王）

3.意义：①沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；②起义也是19世纪中期亚洲民族解放运

动的一个重要组成部分。

11、知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。

一、彼得一世改革（封建性质）：18世纪初,彼得一世发出向酉方学习，推行改革。开启了俄国近代化的进

程；

二、俄国1861年农奴制改革（亚历山大二世）———次自上而下的资产阶级性质的改革

L原因:农奴制严重阻碍俄国资本主义经济发展。

2.内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；②农奴在获得解放时，可以获得一份土地,

必须用钱赎买，价钱比当时地价还高。

3影响：（1）积极：①影61年改革是俄国历史的一个重要转折点；②改革废除了农奴制，推动俄国走上了

资本主义的发展道路。（2）消极：③农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。

12、知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

1.原因:①根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（南方种植园经济严重阻碍北方资本主义的发展）。

②矛盾的焦点：奴隶制的存废问题。

2.1862年，联邦政府《解放黑人奴隶宣言》:南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，可以以自由人的身份参加

北方军队。调动了广大黑人奴隶的积极性，扭转了战场上的被动局面。

3.评价林肯：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献，成为美国历史上著名总统。

4.评价：①美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命（性质）；

②这场战争维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的

迅速发展创造了条件。

13、知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。

明治维新一场自上而下的资产阶级性质的改革

L开始：从1868年起,目的：学习西方，富国强兵，摆脱民族危机。

3.内容：①政治上，"废藩置县”，加强中央集权；②军事上，实行征兵制，建立新式军队；

③经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”口号下，大力发展近代经济；

④社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。(影响深远)

4.影响：

(1)积极:①明治维新是日本历史的重大转折点；(②日本迅速走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，

开始跻身资本主义强国之列。

(2)消极：③改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚；②日本强大起来后，走上了对外侵略扩

张的道路。

13、通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；

一、电的应用

1.时间：十九世纪六七十年代。特点：科学研究同工业生产紧密结合。

3.最显著的成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。德国人西门子发明了发电机；美国人爱迪生发明了

白炽灯泡，建造了发电站；发电机、电动机、电话、电车、电报等问世，世界进入电气时代”。

二、内燃机和新交通工具

1.重要发明：内燃机的发明应用。①德国人本茨发明汽车；②美国人福特使用流水线生产汽车，带来汽车制

造业的革命；③美国人莱特兄弟发明飞机。(1903)

三、化学工业和新材料：①瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药；②美国人海厄特发明赛璐珞，现代塑料工业

诞生；③法国人夏尔多内发明人造纤维。

四、第二次工业革命的影响一世界市场正式形成

①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；

②主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国；

③)出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；

④资本主义对外扩张增强，对世界产生了深远影响。

14、理解工业革命带来的社会进步和社会问题。

一、社会进步

L人口增长：

2.大众教育:为了适应工业化的发展需要，欧洲国家开始推广大众化教育。

3.城市化：工业革命促进工业和商业发展,农村人口流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市。

二、社会问题

1.环境污染严重。

2.贫富分化加剧,随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日趋激烈。

三、工业化国家最大的矛盾：工人阶级和资产阶级的矛盾。

15、通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和巴多酚等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。

领域人物代表作/主要成就影响/地位

三大成就：万有引力定律、光学分析和微积英国科学家，近代自然科学的奠基人之

牛顿（英国）分学；1687年，出版《自然哲学的数学原一。牛顿的科学发现,使人类对客观世

理》，使得物理学成为一门独立的学科。界的探索向前迈进了一大步。

科学

达尔文1859年出版了《物种起源》，提出了“进打破了千百年来“上帝造万物”的神创

（英国）化论”观点论，是生物科学的一次伟大革命。

巴尔扎克《人间喜剧》

（法国）《高老头》《欧也妮•葛朗台》

文学

列夫•托尔斯泰

《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》“俄国革命的镜子”

（俄国）

音乐贝多芬（德国）《英雄交响曲》

美术梵高（荷兰）《夜间的咖啡馆》、《向日葵》

九年级下册历史复习提纲（世界现代史）

1、知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，

了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

一、三国同盟和三国协约：三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利;三国协约：英国、法国、德国。两大军

事集团展开疯狂的扩军备战，导致一战爆发。

二、第一次世界大战

L原因：①根本原因:帝国主义国家之间政治经济发展不平衡；②导火索：1914年萨拉热窝事件。

2过程：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。——转折点：1916年，凡尔登战役一

—发展：1917年，美国加入协约国作战,俄国爆发十月革命,退出一战。

—结束：1918年，德国投降，一战以同盟国的失败而结束。

8.性质:一战是西方列强为了重新瓜分世界、争夺世界霸权的一场帝国主义战争。

9.影响：①给人民带来巨大灾难，造成大量人员伤亡；

②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位；

③削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

2、通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要意义。

一、十月革命（开端：彼得格勒起义）

过程：1917年11月6日，列宁在彼得格勒发动起义,总指挥部：斯莫尔尼宫。

2、十月革命的地位:①十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命（性质），建立了世界上第一个

无产阶级专政的国家（苏维埃俄国）；②推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放

斗争。

3、了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。

一、巴黎和会（帝国主义战胜国的分赃会议）:1919年，在巴黎召开，（会议被英、法、美三国操纵）,协

约国与德国签订《凡尔赛条约》。

内容：①阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；②莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15

年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；③禁止德国实行义务兵役制；④德国承认奥地利、波兰等国独

立；⑤由协约国设立赔款委员会，决定德国战争赔款总数；⑥德国海外殖民者由英、法、日等国瓜分（突

出分赃性质）⑦决定成立国际联盟。

影响：协约国还同其他战败国签订一系列条约，与《凡尔赛条约》一起构成凡尔赛体系,确立了战胜

国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。

二、华盛顿会议（主导国：差国）：1921年美，日，中国等9国代表在华盛顿召开会议。签订针对中国的

《九国公约》。

（1）内容：①宣称尊重中国主权、独立和领土完整；②维护各国在中国的商务实业机会均等原则会门

户开放”）。

（2）评价:《九国公约》使美国追求的门户开放最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国

主义国家共同支配中国的局面。

巴黎和会和华盛顿会议确立了一战后的国际新秩序：凡尔赛一华盛顿体系。

4、从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。

一、新经济政策：1921年，列宁实行了新经济政策，新经济政策从苏俄国情出发,调动了生产者的积极

性，缓解了危机，巩固了工农联盟，使国民经济稳步发展。

内容：①以征收粮食税代替余粮收集制；②允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，剩余产品农民可以自由

买卖，实行自由贸易；③中小企业允许本国和外国资本家经营；④实行按劳取酬的工资制。

特点（新）：利用市场来发展经济，把社会主义同市场、商品联系起来。允许多种所有制形式并存。

二、苏联的工业化：二22年，苏联成立。二26年，苏联在斯大林领导下开始社会主义工业化建设。

L工业化措施：1928—1936年，苏联提前完成第一、第二个五年计划。苏联由落后的农业国变成强大的工

业国。

2评价：苏联的工业化是在高度指令性计划下完成的,这种计划的优点是可以在短期内让国家快速发展，缺

点是使苏联经济体制日益僵化。

三农业集体化：20世纪30年代，苏联开始农业集体化运动。

四、苏联模式：1936年，苏联公布新宪法，确立了社会主义制度。新宪法标志着苏联模式（斯大林模式）

的形成。

2.特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。

3.影响:(1)积极:①苏联在较短时间内实现了工业化，为赢得法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示了

社会主义制度的优越性，赢得了国际声誉；

(2)消极:苏联模式日益僵化使苏联付出了沉重代价，是苏联解体的根本原因。

5、知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独

立斗争的不同特点。

一、印度的非暴力不合作运动：1920在甘地领导下，印度走上两次非暴力不合作(形式)道路。影响(1)

积极：①打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。

(2)局限：②甘地为防止爆发革命，拒绝使用暴力，资产阶级领导运动。

二、土耳其革命：第一次世界大战结束后，为了维护民族独立和领土完整。1921年凯末尔领导了土耳

其国民军打败了英国装备的希腊军队，1923年签订了《洛桑条约》。是一战后殖民地半殖民地国家民族民主

革命的一次胜利。巩固了国家独立，结束了落后的封建统治。

6、知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济影响。

一、“经济大危机”(1929—1933)

1.根本原因：资本主义制度的基本矛盾最终导致了经济大危机的爆发。

2.特点：①波及范围特别广；②持续时间特别长③破坏性特别大

3影响：经济危机引发政治危机，美国实行罗斯福新政,德国和日本建立法西斯专政,弓I发二战

二、罗斯福新政(根本目的是维护资本主义制度)：1933年罗斯福上台

L特点：采用国家干预手段扭转经济形势。

2.主要措施(内容)：①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，整顿银行，恢复信用。

②加强对工业的计划指导：通过《全国工业复兴法》,建立公平竞争法规；规定雇员有进行谈判的权利，

确定最低工资和最高工时；通过《全国劳动关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。③调整农业政策：

通过《农业调整法》，调节农业生产和销售、限制产量。④推行“以工代赈”：兴建大量公共设施，

创造就业机会。⑤发展社会福利：通过《社会保障法》，建立社会福利体制。

3.影响：

(1)积极：①美国经济开始缓慢复苏，人民生活得到改善。②新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美

国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响；

(2)局限:③新政是在维护资本主义制度前提下的调整，没有改变资本主义本质，无法解决美国社会的根

本矛盾。

7、了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是改动第二次世界大战

的罪魁祸首。

一、意大利法西斯政权的对外扩张：1922年墨索里尼在意大利建立法西斯政权。

二、欧洲战争策源地的形成:1933年，希特勒出任德国总理，建立法西斯专政，标志二战的欧洲战争策源

地形成。措施：①利用‘‘国会纵火案’,打击德国共产党，解散工会；②为加强思想控制，焚毁进步书籍；

③大规模屠杀犹太人；④希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战：撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍义务兵

役制；吞并奥地利和捷克斯洛伐克。

三、亚洲战争策源地的形成：1936年，广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，标志世界大战的亚洲策源地

形成。

对华侵略:①1931年，发动“九一八事变，,成为中国人民抗日战争的起点，揭开世界反法西斯战争的序幕；

②1937年发动“七七事变”，发动全面侵华战争。

8、知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯

战争的艰巨性和胜利原因。

第二次世界大战（性质：世界人民反法西斯战争）

1过程开始：德国闪击波兰（1939年9月1日）——1941年，德国入侵苏联。-莫斯科保卫战爆发

（粉碎了德军不可战胜的神话）----1941年12月，日本偷袭珍珠港,（第二次世界大战达到最大规模）

--------1942年,中、美、苏、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》（标志着世界反法西斯联盟的正式

建立），作用:增强了反法西斯力量，加速法西斯的灭亡.———转折点：1942年-斯大林格勒保卫战-

--------1944年法国诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场夹击之中。---------为了协

调盟国行动，取得战争的最后胜利，1945年美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议（奠定了战后两极格局）

内容：①决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；②决定战后成立联合

国；③苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。------1945年5月8日，德国正式签署无

条件投降书，标志欧洲战事结束。------1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志第二次世界大战

结束，世界人民取得反法西斯战争的胜利。

2.二战结束的意义

（1）第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。

（2）二战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺

殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。

（3）对维护世界和平,促进共同发展产生了重大而深远的影响。

3.二战胜利根本原因:世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。

9、知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。

一、冷战：二战后，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

1.开始标志：杜鲁门主义的出台

2冷战的表现：①政治上：杜鲁门主义；②经济上：马歇尔计划；③军事上：1949年，北约成立。

4.两极格局形成标志：1955年，华约成立，标志两极格局形成。

二、德国的分裂：1949年9月，德意志联邦共和国（联邦德国/西德）成立；10月，德意志民主共和国（民

主德国/东德）成立。德意志联邦共和国和德意志民主共和国的成立，标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。

10、知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新

特点。

一、欧洲的联合：目的：走上联合自强以提高国际地位。1967年，3个组织合并为欧洲共同体，简称“欧

共体”；1993年，在欧共体基础上成立了欧洲联盟。作用：成员国加强经济合作，促进了西欧国家经济发

展和国际地位的提高，加快了欧洲一体化进程。

二、日本崛起：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。

（1）原因：①美国在日本推行非军事化和民主改革，日本颁布“和平宪法”；②美国扶持日本；③朝鲜战

争期间，日本获得大量军需订单；④日本制定适当的经济政策，引进先进技术。

（2）影响：随着经济发展，日本谋求政治大国的欲望膨胀，引起亚洲邻国的关注和不安。

三、社会保障制度

1.目的：缓和社会矛盾

2.过程：（1）罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》;

（2）二战后，为了缓和社会矛盾（目的），主要资本主义国家建立社会保障制度

3.影响：（1）缓和社会矛盾，创造一个有利于经济发展的社会环境会2）社会保障制度不能解决资本主义社

会的基本矛盾。

战后资本主义新特点（1）生产力的发展（2）生产关系的调整（3）产业结构的调整⑷经济全球化加速

11、知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变。

一、社会主义力量的壮大

1.经互会：（1）1949年，苏联同保加利亚等社会主义国家建立经济互助委员会，简称“经互会”。

（2）影响：帮助东欧国家克服了战后经济困难,但也将各成员国的经济纳入苏联计划经济轨道。

2.1950年，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量。

二、苏联的发展和改革

L赫鲁晓夫改革（1953年）：内容政治上，批判斯大林个人崇拜；经济上，发动垦荒运动、广种玉米、改

行收购制等。评价：打开了改革的闸门，没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在

严重偏差。

2.勃列日涅夫改革：在经济上推行“新政策”