安徽省亳州市利辛县阚疃金石中学2024-2025学年高一历史下学期线上教学评估检测期中试题含解析

PAGE16-安徽省亳州市利辛县阚疃金石中学2024-2025学年高一历史下学期线上教学评估检测（期中）试题（含解析）―、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.史学家吕思勉在《中国制度史》中把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度有A.分封制和宗法制 B.三公九卿制C.君主专制中心集权制 D.三省六部制【答案】A【解析】【详解】通过所学学问可知，部落时代是指原始社会，封建时代是指奴隶社会，郡县时代是指封建社会，奴隶社会的主要政治制度是分封制和宗法制，故选A；三公九卿制度，专制主义中心集权制度，三省六部制度都是封建社会的主要政治制度，解除BCD。2.历史上某一时代，出身卑微的人假如品德高尚、学识才能出众，就可步入仕途。这一时期最可能是A.西周B.汉代C.晋代D.宋代【答案】B【解析】汉朝实行察举制，假如品德高尚、学识才能出众，尽管出身卑微，也可以通过郡国向朝廷举荐的形式步入仕途。故答案为B项。西周实行以血缘为标准的世官制，解除A项；晋代实行九品中正制，世家大族依靠门第步入仕途，解除C项；宋代实行科举制，依靠才学通过考试步入仕途，与品德高尚无关，解除D项。3.马克斯·韦伯指出：“此一制度导致候补者相互竞争俸禄与官职，因而使他们无法连成一气地形成封建官吏贵族。获得官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”该制度是A.分封制 B.察举制 C.科举制 D.九品中正制【答案】C【解析】隋唐科举制一方面对全部人开放，凭真才实学参与到政权中来；另一方面避开了形成官僚特权阶层。由材料中的“候补者相互竞争俸禄与官职”“获得官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”等信息，可以推断是隋唐科举制度的影响。故答案为C项。A项不是选官制度，解除；察举制以孝廉为标准，九品中正制以门第为标准，均与材料信息不符，解除B、D项。4.下列两则材料分别对应的朝代是A.汉朝、清朝B.唐朝、元朝C.唐朝、清朝D.宋朝、元朝【答案】B【解析】试题分析：本题考查中国古代的政治制度。解题关键是细致读图。依据“中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”，可知这是唐朝的三省六部制；依据“一出中书左右丞相”可知这是元朝的中书省枢密院和御史台，故B正确。考点：汉到元政治制度的演化5.有人认为军机处实现了从“君主专政”向“大臣行政”，从“干脆的帝国个人专制”向“君臣联合行政”的转变，这种变更使清政权在“中年”时走向昌盛，并最终延长了寿命。这一观点旨在说明军机处的设立A.加强了对地方的监管B.消退了清朝统治危机C.推动了清朝政体变革D.维护了清王朝的统治【答案】D【解析】【详解】本题考查军机处。材料“大臣行政……君臣联合行政……使清政权……走向昌盛，并最终延长了寿命”反映了军机处的设立有利于持续清朝统治，故D正确；材料并未涉及军机处加强对地方监管的信息，而且军机处没有这一职权，故A解除；军机处并不能消退清朝统治危机，故B解除；军机处属于君主专制的产物，并没有推动清朝政体变革，故C解除。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“使清政权……走向昌盛，并最终延长了寿命”，学生应当结合所学学问从维护和持续清朝统治的角度入手，即可解除无关选项。6.秦末“有叛人而无叛吏”，汉初“有叛国而无叛郡”，中唐“有叛将而无叛州”。这些现象说明A.中心集权制度有利于国家的统一B.西汉郡国并行制巩固了中心集权C.唐朝三省制加强了对地方的管理D.秦朝官僚制度减弱了中心集权【答案】A【解析】【详解】题干中提到的秦朝、汉朝和唐朝的共同点是实行中心集权制度，秦末的吏、汉初的郡和中唐的州都是中心集权体制中的，而叛人、叛国和叛将都不是，故答案为A项。B项，题干中提到汉初有叛国，说明郡国并行制减弱了中心集权，不利于国家统一，解除。C项，三省制加强对地方的管理在题干中没有体现，而且三省制是中心官制，不能加强对地方的管理，解除。D项，官僚制度是为了加强中心集权的须要，而不是减弱，解除。【点睛】结合中国古代专制主义中心集权制度发展的历程和特征来分析材料即可。7.如图为某同学设计的中国近代史年头尺，适用于表达该设计的主题是A.资产阶级革命道路B.帝国主义瓜分中国的狂潮C.不同等条约体系D.实业救国的艰难历程【答案】C【解析】【详解】本题考查近代中国的不同等条约。依据题干“1842”“1860”“1895”“1901”，结合所学学问，1842年清政府同英国签订《南京条约》，1860年清政府被迫签订《北京条约》，1895年清政府同日本签订《马关条约》，1901年清政府同欧美等帝国主义国家签订《辛丑条约》，因此该年头尺反映了中国近代的不同等条约体系，故C选项正确；依据材料结合所学学问可知，材料中的近代史年头尺设计的主题是不同等条约体系，而不是资产阶级革命道路的发展，故A选项错误；依据所学学问可知，帝国主义瓜分中国的狂潮起先于19世纪末，不符合材料，故B选项错误；依据所学学问可知，“1842”“1860”“1895”“1901”分别签订了中国近代史上的几个不同等条约，而不是实业救国的艰难历程，故D选项错误。8.1924年9月，国民党向全国民众宣言说：“中国人民一切困苦之总缘由，在帝国主义者之侵略，及其工具卖国军阀之暴虐；中国人民之唯一的须要，在建设一人民的统一政府。”为此国民党发起了A.北伐斗争 B.土地革命C.抗日斗争 D.解放斗争【答案】A【解析】【详解】本题主要考查国共合作和北伐斗争。依据材料“1924年9月”“在帝国主义者之侵略，及其工具卖国军阀之暴虐；中国人民之唯一的须要，在建设一人民的统一政府”并结合所学学问可知，为打倒列强，除军阀，国民党于1926年发动了北伐斗争，故A选项正确；结合所学学问可知，土地革命是从1927年至1937年，这与题干所给时间不符，故B选项错误；结合所学学问可知，抗日斗争是从1931年到1945年，这与题干所给时间不符，故C选项错误；依据所学学问可知，解放斗争是从1946年至1949年，这与题干所给时间不符，故D选项错误。9.德国学者特威希曾说过:“我想谈谈我个人对毛泽东的评价。毫无疑问，它的最大功绩在于在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指（）A.坚持城市中心 B.井冈山道路C.坚持长久战 D.实行人民民主【答案】B【解析】【详解】联系教材所学，毛泽东找到的这条“把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国”之路是指农村包围城市，武装夺取政权之路，即工农武装割据道路，是在井冈山时期创建的，也被称为井冈山道路，故B正确；事实证明，坚持以城市为中心的道路行不通，故A错误；坚持长久战是抗战进入相持阶段的策略，不是中国革命的正确道路，故C项错误；实行人民民主是新中国成立后的一项基本原则，与题干所述时期不符，故D项错误。10.《共同纲领》规定：“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定，中华人民共和国中心人民政府加以审查，按其内容分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”这一规定体现的外交政策是A.“另起炉灶”B.“打扫干净屋子再请客”C.“一边倒”D.和平共处【答案】A【解析】【详解】据材料中“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定”可知，材料反映的是新中国外交政策中“另起炉灶”方面的含义，故A项正确；B项指的是清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华一切特权，以巩固新中国的独立与主权，解除；一边倒则是指新中国属于社会主义阵营，故C项解除；材料没有涉及到和平共处五项原则，故D项解除。11.世界银行前驻华代表皮特·鲍泰利教授说，“多党制并非民主的精髓，民主的要义是能够对人民负责”…基于这点相识，鲍泰利断言，中国很有可能成为“有史以来第一个通过一党制来实现民主的国家”。鲍泰利断言的中国攻治制度是A.人民代表大会制度B.中共领导的多党合作、政治协商制度C.基层民主制D.民族区域自治制度【答案】B【解析】【详解】依据材料“多党制并非民主的精髓，民主的要义是能够对人民负责”“有史以来第一个通过一党制来实现民主的国家”和所学学问可知，皮特•鲍泰利教授断言的中国政治制度是中共领导的多党合作、政治协商制度，故B项正确；A项是新中国根本政治制度，不符合题意；C项涉及的是基层民主，与材料主旨不符，解除;D项是民族制度，与材料“民主的要义是能够对人民负责”不符，解除。【点睛】本题以新中国的民主政治为切入点，须要驾驭中共领导的多党合作和政治协商制度的特点，解题的关键是材料“多党制并非民主的精髓，民主的要义是能够对人民负责”“有史以来第一个通过一党制来实现民主的国家”的分析理解，结合中共领导的多党合作和政治协商制度的特点即可得出答案。12.有记者报道某次会议时，写道：周恩来的演讲提出，大家应“从解除殖民主义苦痛和灾难中找共同基础”。他的通情达理、心平气和，化解了演讲前一些国家对新中国的误会和攻击。该次会议是A日内瓦会议B.万隆会议C.第一次不结盟运动会议D.第26届联合国大会【答案】B【解析】依据题干材料“从解除殖民主义苦痛和灾难中找共同基础”的信息，结合课本所学可知，1955年，万隆会议召开，帝国主义国家挑唆一些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”获得，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的冲突、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结和合作，B项符合题意；日内瓦会议是1954年，中国第一次以五大国之一的身份参与的会议，A项不符合题意；第一次不结盟运动会议是1961年召开的会议，通过宣言把斗争矛头指向反对任何形式的“殖民主义、帝国主义和新殖民主义”，C项不符合题意；第26届联合国大会复原了中国的合法席位，D项不符合题意；故选B。13.1971年，余光中在台北写下《乡愁》。2024年12月14日，被称为“乡愁诗人”的余光中在台湾高雄去世。……虽然现在诗人己去，但乡愁还在。“乡愁诗人”的称谓反映了余光中A.希望国民党早日反攻大陆 B.盼望实行“一国两制”C.思乡、爱国的情感 D.渴望海峡两岸经济腾飞【答案】C【解析】余光中的《乡愁》表达的是对家乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀，体现了诗人期盼中华民族早日统一的美妙愿望。故答案为C项。其他三项与材料信息不符，解除A、B、D项。14.厚重的空军一号舱门缓缓被打开，双鬓已然花白的美国总统，平生第一次嗅到了太平洋那一端积蓄了五千年神奇与未知的凝重空气，他戏称自己是新哥伦布…他试图对这个国度有“哲学上的新发觉”。这位美国总统此行A.开启中美关系正常化 B.推动中国重返联合国C.签署了中美建交公报 D.体现了区域多边外交【答案】A【解析】【详解】本题考查中美关系演化的相关学问。依据材料“厚重的空军一号舱门缓缓被打开，双鬓已然花白的美国总统，平生第一次嗅到了太平洋那一端积蓄了五千年神奇与未知的凝重空气”结合所学学问可知，1972年尼克松访华，尼克松访华标记着中美关系起先正常化，故A选项正确；1971年新中国复原在联合国的合法席位，与材料无关，解除B；依据所学学问可知，尼克松访华标记着中美关系正常化，而不是建交，故C选项错误；区域多边外交是改革开放新时期的外交表现，解除D。15.邓小平指出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义。但是是一个统一的中国。”这个观点表明A.统一的前提是大陆实行社会主义B.台湾问题的核心是“一个中国”C.“一国两制”只适用于台湾D.中国政府确定要解放台湾【答案】B【解析】材料反映的是邓小平的“一国两制”构想。“一国两制”的核心是“一国”，即两岸都属于中华人民共和国。故答案为B项。A、D项材料不能反映，解除；“一国两制”同样适用于香港和澳门问题，解除C项。16.有人说在中英香港问题的谈判中，撒切尔夫人碰上邓小平是“铁娘子遇到了钢铁公司”。撒切尔夫人也回忆说：“我们是同一个不愿让步，而且在实力上又远远超过我们的大国打交道。”由此可见，中国能够收回香港的根本条件是A.中国政府坚决的立场B.世界潮流的推动C.邓小平超群外交水平D.中国综合国力的不断提高【答案】D【解析】试题分析：本题材料提到，撒切尔夫人也回忆说：“我们是同一个不愿让步，而且在实力上又远远超过我们的大国打交道。”这反映了中国能够收回香港的根本条件是中国综合国力的不断提高，因此选D。考点：现代中国的政治建设与祖国统一·祖国统一大业·香港回来17.在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在旁边玩球，其中一个人不当心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事务负责。这表明罗马法。A.本质是维护私有制和贵族利益B.有利于调解冲突，规范行为C.保障平民权益，实现社会公允D.是古代世界最完备的法律【答案】B【解析】【详解】据材料“依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事务负责。”可知，罗马法对出现的各种事务作出明确规定，从而有利于调整冲突，规范社会行为，B正确；材料中涉及的是奴隶和平民，跟贵族阶层无关，A错误；罗马法在确定程度上爱护了平民的利益，但其本质上是维护奴隶主贵族的利益，不行能实现社会公允，C错误；据所学可知罗马法只是欧洲历史上第一部较为完备的法律体系，并不是古代世界最完备的法律，该项说法夸大了其历史地位，D错误。18.“当会议桌上发生争辩时，德意志帝国的军官们总是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面。”“别的西方国家有一支军队，德意志的军队有一个国家。”这表明近代德国政治制度A.专制主义色调B.军国主义色调C.民族主义色调D.民主主义色调【答案】B【解析】【详解】依据材料“别的西方国家有一支军队，德意志的军队有一个国家”可知强调的是德国政治制度的军国主义色调，B选项符合题意。材料未体现专制主义，A选项解除。材料未体现民族主义色调，C选项解除。民主主义色调与材料无关，D选项解除。19.如图漫画反映了其次次世界大战后的某一历史事务，丘吉尔背后是希特勒的影子。对该漫画解读正确的是A.英国变更了对德国绥靖政策B.该事务标记冷战的正式起先C.漫画对该事务持否定的看法D.创作目的是反对法西斯主义【答案】C【解析】【详解】通过图片我们可以看出，丘吉尔背后是希特勒的影子，事实上反映出作者认为丘吉尔思想的背后是法西斯主义思想，这反映了作者对丘吉尔铁幕演说的否定，故C项符合题意；材料没有体现英国对德国的绥靖政策，故A不符合题意；冷战起先的标记是杜鲁门主义的提出，故B项不符合题意；依据题干可知，此时其次次世界大战已经结束，所以漫画创作的目的不是反对法西斯主义，故D项不符合题意。20.20世纪60年头的某国际组织在其宜言中说：“我们一起先就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主见每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”该国际组织是A.北大西洋公约组织B.华沙条约组织C.不结盟运动D.欧洲共同体【答案】C【解析】从时间“20世纪60年头”和主见“反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权”可以看出这是不结盟运动。1961年第一次不结盟运动会议在南斯拉夫实行，主见反对不结盟、非集团；反对强权政治和霸权主义。故选C。AB项本身就是军事政治集团；D项是区域集团化组织。21.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“一个崭新的世界政治格局起先出现。……欧洲（西欧）不再是世界棋盘上的一个卒子”。为了摆脱“卒子”的地位，二战后西欧A.加入北大西洋公约组织 B.接受马歇尔安排C.签署《关税贸易总协定》 D.成立欧洲共同体【答案】D【解析】二战后形成美苏两极格局，西欧为了摆脱美苏限制，保持国家的独立和发展，西欧国家加强了联合，1967年成立欧洲共同体，故D正确；“欧洲（西欧）不再是世界棋盘上的一个卒子”体现出西欧独立自办法识，A、B不符合题意，解除；C无法体现“欧洲（西欧）不再是世界棋盘上的一个卒子”，解除C。【名师点睛】抓住关键信息“欧洲（西欧）不再是世界棋盘上的一个卒子”，表明西欧独立自主实力增加，和西欧加强联合相关，可知是成立欧洲共同体。22.日本作为经济大国，向联合国供应大量资金，其担当联合国会费曾一度位居世界其次位。此外，日本防卫队多次参与维和部队。这表明日本A.立足维护世界和平 B.主动担当对联合国义务C谋求政治大国地位 D.主动迎合世界发展趋势【答案】C【解析】【详解】本题主要考查战后日本经济的发展，要求学生结合战后日本经济发展产生的政治影响来分析。依据材料“向联合国供应大量资金，其担当的联合国会费曾一度位居世界其次位。此外，日本防卫队多次参与维和部队”结合所学学问可知，日本之所以作为经济大国下担当更多的联合国义务，主要是要谋求在联合国中的影响，即谋求政治大国地位，故C选项正确；结合所学学问可知，随着战后日本经济的发展并成为经济大国，日本在政治上要求谋求政治大国地位，材料中所实行的措施不是要维护世界真正的和平，而是要扩大日本在国际政治上的影响力，故A选项错误；主动担当对联合国的义务是材料内容，不是材料所反映的主旨内容，故B选项错误；依据材料结合所学学问可知，材料所述日本措施的主要目的为谋求政治大国的地位，而不是体现主动迎合世界发展趋势，故D选项错误。23.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座屹立了69年的红色帝国大厦在突然间彻底倒塌了。”此材料中所说的“那座屹立了69年的红色帝国大厦”指的是A.社会主义国家苏联B.叶利钦主导的俄罗斯联邦C.十月革命前的俄罗斯帝国D.大不列颠及北爱尔兰联合王国【答案】A【解析】1922年苏联成立，1991年底苏联解体。从材料信息来看，“那座屹立了69年的红色帝国大厦”指的是苏联。故答案为A项。其他三项与材料信息不符，解除B、C、D项。点睛：俄国十月革命后成立的是苏维埃俄国，简称“苏俄”。1922年俄罗斯联邦、外高加索联邦、白俄罗斯和乌克兰组成苏维埃社会主义共和国联盟，即苏联。苏联在1991年瓦解，因此在历史上存在的时间是从1922年到1991年，前后69年。24.《纽约时报》和《华盛顿邮报》运用“自由世界”和“西方”两个词汇的状况统计如下。导致这种变更的主要缘由是A.两家报纸不再受“冷战”影响 B.“冷战”结束、两极对峙格局瓦解C.西方国家数量增加 D.资本主义阵营瓦解【答案】B【解析】从表中的信息可以看到：1988年到1993年之间，“自由世界”等意识形态比较深厚的词语运用次数削减，而“西方”这样的比较中性的词语运用次数增多，其主要缘由1991年“冷战”结束、两极对峙格局瓦解。故答案为B项。A项说法确定，解除；C项与材料信息无关，解除；D项不符合史实，解除。25.现在的朝鲜平壤火车站旁边设有一幅反美标语牌，上面大致内容是“滚出去！你没资格赖在这里（朝鲜半岛）！”这反映了A.两极格局依旧在当前存在B.世界多极化趋势日益加强C.强权政治和霸权主义遭到指责D.国家统一已经成为历史潮流【答案】C【解析】试题分析：两极格局在1991年瓦解，A的说法错误，故解除A；BD与题意无关；既然是反美标语牌，只能是反映了朝鲜人民对美国在朝鲜半岛的霸权政策的一种不满，故选C。考点：其次次世界大战后世界政治格局的演化•两极格局瓦解和多极化趋势的加强•霸权主义与强权政治二、材料解析题(本大题2小题，其中26题14分，27题16分，共30分）26.制度构建反映时代特色，也存在中西差异。阅读材料，回答问题。材料一材料二“法律由议会制定，一旦制定，国王就无权再终止它……”——《权利法案》材料三有人说：美国《1787年宪法》确定的联邦政府三个权力机构的关系是锤子、剪刀、布（如图）。（1）据材料一，古代中国与雅典政治制度有何不同？（2）据材料二说明《权利法案》确定了议会什么权力？结合所学指出英国君主立宪制有何突出特点。（3）请你举出材料三中“三个权力机构”中的两个。有同学认为材料三的说法不妥，请你帮他说明理由。【答案】（1）中国：君主专制制度（专制政治）；雅典：民主政治（2）权力：立法权；特点：议会权力至上；国王统而不治；内阁对议会负责（3）机构：国会、总统、最高法院。理由：锤子、剪刀、布是单向制约，美国的三权分立是双向制约（或相互制约）【解析】【详解】（1）中国：依据材料一中官员上朝礼仪由坐到跪的过程可以得出，古代中国是君主专制制度（专制政治）；雅典：依据材料图片中的“陶片放逐法”并结合所学学问可知，古代雅典是民主政治。（2）权力：依据材料“法律由议会制定，一旦制定，国王就无权再终止它”可知，《权利法案》确定了议会的立法权；特点：依据所学学问可知，英国的君主立宪制体具有议会权力至上、国王统而不治、内阁对议会负责的特点。（3）机构：依据所学学问可知，美国三个权力机构是国会、总统、最高法院。理由：依据所学学问可知，美国三权分立制度下，国会、总统和联邦法院之间是相互制约，而锤子、剪刀、布是单向制约。27.阅读材料，回答问题。材料一下面是高一某班同学对近代中国某一历史事务的描述♦工业文明外力冲击下社会冲突的产物♦农夫阶层的救亡图存运动♦基督教文明与中华本土文明相融合为特点材料二“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是中国近代内在冲突发展的结果，是一种前无古人的变更……一个世纪过去了，辛亥革命的火种穿越百年，世代传承，续写民族富强旺盛的辉煌！——2011年12月15日对明清史学家、北大历史系教授王天有访谈材料三……这些国耻违反我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民剧烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最显明的表现……——摘自于蒋介石《中国之命运》（1943年）（1）请推断材料一中的“救亡图存运动”是哪一重大历史事务？新的时代给予它什么新的历史使命？（2）据材料二并结合所学学问，指出“民国”建立的年头及“民国”给中国政治上带来的前无古人的变更(详细表现)。（3）材料三确定了五四运动的哪一时代精神？结合所学学问指出，五四运动与辛亥革命相比在思想方面产生了什么不同的影响？【答案】（1）事务：太平天国运动；新使命：反侵略（2）年头：1912年；变更：结束了两千多年的封建君主专制制度（建立起资产阶级共和国）；颁布了中国第一部资产阶级宪法《中华民国临时约法》。（3）精神：爱国。影响：辛亥革命使资产阶级民主共和观念深化人心；五四运动促进了马克思主义的传播。【解析】【详解】（1）事务：依据材料“农夫阶层的救亡图存运动、基督教文明与中华本土文明相融合为特点”可知，这一历史事务是太平天国运动；新使命：依据所学学问可知，太平天国运动具有反侵略性质。（2）年头：依据所学学问可知，民国建立于1912年；变更：依据材料“‘民国’之取代自秦始皇以来两千多年的‘帝国’”并结合所学学问可知，辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度；依据所学学问可知，中华民国临时政府颁布了中国第一部资产阶级宪法《中华民国临时约法》。（3）精神：依据所学学问可知，五四运动体现了爱国精神。影响：依据所学学问可知，辛亥革命使资产阶级民主共和观念深化人心，但是五四运动中工人阶级和马克思主义相结合，促进了马克思主义的传播。三、简答题（10分）28.19世纪中期，某同盟纲领指出：“让统治阶级在共产主义革命面前颤抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界……全世界无产者，联合起来！”请回答：（1）材料中的同盟纲领指什么？其发表有何标记性意义？（2）无产阶级建立政权的第一次宏大尝试和第一次取得成功的社会主义革命分别是什么？两次斗争实行了什么相同形式？【答案】（1）纲领：《共产党宣言》；意义：标记着马克思主义的诞生。（2）尝试：法国巴黎公社；革命：俄国十月革命；形式：武装斗争或暴力革命【解析】【详解】（1）纲领：依据材料“全世界无产者，联合起来”可知，这一纲领是《共产党宣言》；意义：依据所学学问可知，《共产党宣言》的发表标记着马克思主义的诞生。（2）尝试：依据所学学问可知，无产阶级建立政权的第一次宏大尝试是法国巴黎公社；革命：依据所学学问可知，第一次去的社会主义革命成功是俄国十月革命；形式：依据所学学问可知，巴黎公社和十月革命都实行了武装斗争。四、探究题（10分）29.近代以来，面对列强的侵略，中国军民坚决维护国家主