国培计划教师研修计划8篇

第第页国培计划教师研修计划8篇国培计划老师研修计划篇1很专心的把个人测评表勾选一边，结果和本身推测的情况差不多，现在依据测评板块给出的看法，把20xx年的研修计划拟定如下：一、个人信息技术本领与课堂运用本领近况分析（一）优势1、从我本领测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。2、曾经有过全国中学校信息技术本领培训（初级和中级）的经过，而且两次参与过省级计算机本领考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟识，能娴熟的应用办公软件服务于教学，可以引导老师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。3、本身喜爱多媒体教学，能依据教学需要本身制作课件（ppt或authware），能娴熟地在网络上下载资源运用到教学中来。4、本人有本身的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改经验，参与博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。（二）不足1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的本领，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的本领，虽然常常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对缺憾。3、很少使用信息技术手段辅佑襄助设计学习引导策略与方法来促进学生的合作、沟通、探究、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。4、只重视老师信息技术本领的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处置本领上引导偏少。二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：1、严格依照研修流程，结合评价的引导看法，弥补本身的短板。要熟识研修的平台，依照每一板块的要求，乐观收看专家的视屏讲座，自动参加群内的讨论话题，潜心研读学习内容，定时完成作业。对于不懂会不会的知识，自动请教老师和同学，加强合作与共享。2、每天布置12小时学习研修的课程，要捉住本次研修的好机会，紧密联系课堂教学重视理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中显现的新问题要因地制宜，结合当地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想方法去克服，保证完成研修任务。3、平常要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的本领短板要想法弥补，要在科学的理论引导下进行实践，要转变落后的教学思想，专心学习《中学校老师信息技术应用本领标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题打开研修。4、学思写相结合，在研修中要坚持思索，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰研修心得，用一年的时间来梳理本身的学习历程，检视本身研修的变动。5、乐观自动的和同学互动，培养本身的合作本领。在学习坊内，要发挥本身的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有本领的同学学习，取长补短，发展本身应用信息技术优化课堂的本领，帮忙学生尽快变化学习方式，实现在研修的过程中师生同进步的目的。国培计划老师研修计划篇2本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，特别荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干老师培养对象等聚会在一起——武汉参与国培计划(2023)幼儿园骨干老师培训班。在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的引导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，很多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。省幼儿师范为我们这次的培训供给了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保存的把本身在学习和工作中的经验拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的广博。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充足了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的撞击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都是面对不同风格的优秀老师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的将来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿老师专业发展：国际视野》的讲座。两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了许多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，2位老师用一双慧眼看到它们的价值，这用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重修，再与她们的自我认得和经验相互融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远?”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的近况，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的教授，更为紧要的是呵护激发幼儿的奇怪心、激发幼儿的学习兴趣和，培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。二、捉住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康欢乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自发提高的行为。老师们结合本身实践中碰到的问题进行沟通，提出支持性策略，老师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，老师的目标意识才略加强，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，实现园本教研的目的。这样才略创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在《园本教研与幼儿老师专业成长》讲学中所说的：“幼儿老师的研究是与其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自发的实现教育意义的意识和行动时，幼儿老师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。“三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。在倾听费广洪教授的《幼儿发展的察看与评价》《幼儿园教学活动诊断》杨宁教、授的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏婷教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等等讲学后，我认得到老师要有终身学习的意识，不绝了解新事物、学习新知识，不绝更新和拓宽本身的知识结构，使本身具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，繁忙的工作是我很少能驻足下来察看、思索、审视，通过这次学习，我认得到要在教学实践中不绝地学习，不绝地反思，不绝地研究，厚实本身的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步调。专家们教给我的不但是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐地走，渐渐地研，在教和研中走出本身的一路风彩。国培计划老师研修计划篇3能有幸参与本次信息技术应用本领提升网络培训，这无疑会在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让本身获得肯定的上进，我将以在培训期间各位专家教授的授课精髓为引导，订立一套自我研修方案。一、引导思想通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不绝更新本身的教育观念，促使本身向专业化方向发展。二、研修目标1、变化固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高本身对信息技术应用在语文教学中应用的理解本领和操作本领。3、能结合有关信息技术应用本领，针对语文教学不绝反思和总结，提高自身的专业发展本领。三、研修方式及内容1、乐观学习珍惜这次培训提升机会，专心遵守培训本领提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真听讲，专心倾听专家报告，并做好必需的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补本身专业知识的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出本身的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合本身在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不绝提升本身的信息技术在语文教学中应用本领。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生本领，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。有老师说，好学才略博学，博学才略让教学生动有心义。一个老师的认知背景是怎样的，他的学生的本领就是怎样的。作为一名老师，只有不绝学习，更新本身的认知背景，才略得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的引导，助我成长！国培计划老师研修计划篇4首先感谢学校领导给我这机会，能够参与这次充足创新之风、和谐之念的美术国培。时间飞逝，短短的十天国培已匆忙过去，这些天有太多太多值得我去回忆，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出头绪的思绪。短短十天，使我的身体感到疲劳，总觉得脑子满满的，闭上眼全是文字和图片，耳边还回荡着专家教授幽默风趣的讲授，有一种学也学不完的感觉。在课堂上，我专心记老师说过的每一句话，用笔尽力抄录老师课件上的每一个内容，生怕把那句话漏了。从早上九点到晚上九点半除了吃饭时间就始终在上课，晚上回去还要填写培训日志，有空还要去网吧把当天老师讲的内容整理一遍。到培训结束，写完了四支中性笔，一个笔记本，但我觉得值，太值了！通过学习使我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有所提高和变化。使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。下面从三方面谈一下我的收获和体会：一、敬业精神，感悟无穷这次国培邀请的都是国内著名的专家教授，有的年轻美丽，但学识广博，谈吐优美。有的虽已银霜染鬓，但精神矍铄，谈笑风生。为人都特别温和可亲。他们把多年来积累的经验、经典的语句、风趣高雅的气质带到课堂，风趣幽默的话语，使课堂气氛富有生机，使课堂掌声不绝，笑声一片。我们为xx老师的研讨精神和平易近人的态度深深感动。侯老的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是淳厚的笑容和广博的学识。我们为xx教授带病工作的敬业精神所感动，为xx教授连讲三个小时都不喝一口水的投入精神所感动。太多的感动太多的感悟使我感到知识的紧要，知识可以转变人的谈吐，知识可以转变人的气质，知识可以转变人的命运，所以我们老师肯定要树立终身学习的理念，努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研本领、课堂教学本领等。才会象这些专家教授一样把风趣幽默、充足生机的课堂带给学生，才会成为学生喜爱的拥戴的老师。二、经典讲座，收获无穷本次培训布置了许多精彩的讲座，由于时间关系我把与我们美术教学最相关的章节用ppt的形式展现给大家，与大家共同学习共同感悟。三、感悟心语，回味无穷每天耳濡目染于美妙的作品当中，就像从一种清幽境界中呼吸了阵阵清风。把心理学的知识运用到教学中，教学才可以深入。教学中要以尽可能的多种方式唤起孩子的体验，才有助于学习知识。人们只是在知识很少的时候才有准确的知识，怀疑会随着知识一道增长。把艺术还给每一个孩子，打破艺术与非艺术的界限，视人成长的过程为动态的艺术。再缜密的教学过程设计，也会在课程进行中发生变动，而这种变动可能有时恰恰是产生好的教学效果的新契机。倘若说绘画有技巧的话，那就是认真察看生活中的每一点。作为教育者首先应当是终身的学习者、反思者、实践者，应当在不绝的学习和实践中，开阔视野，更新教育观念。国培计划老师研修计划篇5为了提高本身的工作本领和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，依据学校要求和自身发展需要。特订立本学年度的连续教育个人研修工作计划。一、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自身的业务水平。3、树立终身学习的理念，为自身的可连续发展奠定基础。二、研修内容1、读完《学校语文名师教学艺术》、《给老师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书。2、学习课件制作，提高本身制作课件的本领。3、进一步研究电子白板的使用，是电子白板发挥最大的作用。三、实在措施及布置1、每天利用1——2小时看《学校语文名师教学艺术》、《给老师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书，并做勾画、批注。2、每周保证两小时在网上学习课件制作。3、捉住合适的时机研究电子白板的使用，多向熟手、年轻老师请教。2、参与学校组织的师德师风教育学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。四、业务学习方面1、为了提高课堂教学，我决议乐观参与学校开展的课堂教学评优活动。依照学校布置教研活动，乐观参加，专心学习各个老师的教学经验。提高了本身教育教学质量。2、参与县教育局组织的听课活动，学习先进老师的教学经验。3、专心研讨教材,读懂、读通,所任教学科的教材。4、专心备课、编写教案、设计有效的课堂教学。5、课后写反思、总结。五、教研活动方面1、乐观参与听课活动,学习同事的先进的教学方法。2、乐观参与与课堂展现教学活动,提高本身的教学水平。3、撰写教学论文。乐观参加论文的评比活动，并积累教学经验。六、个人目标1、通过学习，了解教育新理念，解决教学中疑难问题。2、研讨任教班级学科的教科书，细读一到六班级的语文课文。3、提高引导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思索、提问、沟通本领。4、浏览教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野，了解时代前进的步调。国培计划老师研修计划篇6时间过得真快，眼看国培学习即将结束，回顾走过的历程，我觉得本身要学的太多，但缺憾的是培训学习时间太短，难免有些缺憾。这次培训，能与各位专家、教育同仁，一起学习、探讨、沟通，我深感荣幸。在为期短短的两个月的学习时间里，我专心倾听了专家们的精彩讲座，并乐观参加了网上听课、答题、评论、浏览、介绍和沟通（包含专家沟通）等活动，从中受益匪浅，感受颇深。现将国培个人研修学习总结如下：一、提高教育思想，更新教育观念在为期将近两个月的培训学习里，让我的教育思想得到了提升，真是“一训”惊醒梦中人，我深深地发现教育是需要远见卓识的。这次培训，各位专家的精彩讲座，叙述了他(她)们对中学语文教学的独特见解，和对新课程的各种看法，并对中学语文教学思想、方法进行了探讨，向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例、反思研究。各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我好像呼吸到清新的空气，为之振奋。二、充实理论学习，不绝应用实践作为一名中学语文骨干老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地引导平常的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对语文新课程标准的理解与组内的老师沟通，用新的教学理念引导我的教学，在不绝总结的基础上重新发现，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了改换角度审视本身的教育教学工作，在新理念的引领下，不绝反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不绝地感受到信任带来的惊喜和力气。三、打破教学常规，创新教学艺术以前我们的教学虽然有前辈的引导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认得到了新教学教法和设计的新理念。第一，教学需要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才略给予教学充实而富有个性的生命力。只有老师的教法新奇，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。第二，教学要清楚。教学思路、线索、过程清楚。这首先取决于老师的基本功，基本功坚固结实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充足的准备，理清教学脉络。第三，教学要贴近生活、社会、学生。国培计划老师研修计划篇7五天的国培研修学习这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，一共倾听了17位来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了许多理论知识，也获得了许多新的理念;参观了广州市两所著名中学(广州广雅中学、广州执信中学)，观摩了三节名师示范课;参观黄埔军校旧址缅怀同胞;在岭南文化印象园中寻岭南文化精髓;夜游珠江，赏广州风光;进行听课、品课、辩课加强教学反思。日间听讲座，晚上写学习体会。没有双休日，每天都布置的满满的。下面我实在谈一下这次培训的体会和收获。第一：倾听著名教授、专家讲座，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣味。他们对高中化学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬重。让我经过了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的化学指明白方向——我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的化学”。专家们鼓舞我们青年老师要擅长发现、擅长反思。要求我们做高素养的化学老师，做有化学品位的老师。每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动沟通，对学员的困惑，专家们都一一予以解答。华南师范高校博士生导师钱扬义教授专题讲座《中学新型定量化学试验研究520数字化手持技术试验研究》，他的讲座为高中化学教学供给了特别好的方法。以试验说话，“四重表征”模式，为教材的难点、高考难题、社会热点问题的解决取得了关键性作用。定性试验变为定量试验，便于学生直观理解。高校博士生导师化学与环境学院院长俞英教授专题是《微观世界中原子和分子研究的新进展纳米和超分子化学》。让我们认得了化学科学的前沿，认得了科学研究的最新技巧，为以后教学中培养学生科学探究供给了珍贵的经验。南师范高校博士生导师王红谈到《中外基础教育改革的比较》，使我们认得到作为老师身上的担子很重。如何培养有发展前途的学生，现在就必需转变教学方法，让学生学得轻身但又有创新。通过倾听王红、钱扬义、李南萍、吴颖民、许锡良、杨丽庭、刘良华多位专家的讲座认得了教育论文的撰写、课题研究的方法。使我对教育论文的写作有了更清楚，更深入的认得。知道了教育论文写作的技巧和方法;知道了教育论文有哪些类型;知道了教育论文写作应当注意写什么;还知道了怎样修改本身的文稿。教授们独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。其次，名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。1、广州执信中学的许文学老师，谈吐幽默，课堂驾驭游刃有余、收放自若，领着学生自主探究《物质的检验试验探究》。让学生的主体性得到充足体现，老师始终饰演着引导者的角色。2、广州广雅中学的陈允任老师和曾国琼老师的(铁盐和亚铁盐)同课异构。这堂课真正诠释了新课程教学理念：关注错误重生成。老师们思路清楚，重视引导，尽可能让学生多说多做，尽可能的给孩子表达的机会，培养孩子有序的表达本领。特别是钱扬义老师提出的听课、评课、辩课三部曲使我懂得了无论多么完美的课总有可以挖掘的地方，专心研究备课，讲课，做到开发学生智力又使学生掌握学习方法，让学生带着考试工具上考场，而不是带着答案上考场。三、通过培训，促进了专业发展，为做科研型老师而努力。十五天来的国培项目研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我吸取高中化学教育教学知识营养大餐的十五天，也是促进我专业化发展的十五天!今后我将努力做到：1、将十五天学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，乐观撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的楷模。3、专心做好课题研究，变化观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。4、充足利用好华