2024年继续教育工作总结例文（2篇）

第5页共5页2024年继续教育工作总结例文三、深化认识，强化过程管理，全面提升教师队伍整体素质一、提高认识，确立优先发展理念学校领导班子需深入学习，统一思想，深刻认识到教师队伍整体建设对学校发展的重要性，并将其置于优先发展的战略地位。基于教师队伍的年龄、知识结构及教学能力特点，学校应从实际出发，建立以校长为首、教导处具体执行的教师继续教育工作领导小组，明确职责分工，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的原则，构建完善的“教师继续教育工作网络”，并不断完善相关管理制度与考核制度。二、强化过程管理，确保实效学校在总结经验的基础上，应更加注重教师继续教育工作的科学性、规范性与实效性。每学期，继续教育领导小组需定期研究教师与学生的实际情况，制定有针对性的继续教育活动计划。针对不同层次教师的需求，设立多样化的培训内容，采用专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式，确保教师的业务学习与时俱进，满足教育发展和社会进步对教师的要求。同时，应严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记录教师参与继续教育活动的资料，并及时更新《____继教学时登记表》。三、调查反馈，整体规划随着时代的发展，新思想、新知识不断涌现。因此，在实施计划过程中，学校应及时调查继续教育内容的新情况，从长远角度确定教师的发展方向。尊重教师个性，鼓励每位教师制定个人发展计划，明确活动内容，走特色发展之路。四、积极开展多样化的教育培训活动1.加强教师职业道德培训，建立长效机制。通过理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等多种方式，深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强教师职业道德教育。将师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生爱心上，取得显著成效。2.实施“四新”教育培训。即新理念、新知识、新方法、新技能的培训。以素质教育理念为核心，有计划地组织教师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平。通过新课程标准研究、新教材研究及教学设计与案例分析等方式，强调理论与实际相结合，提高教师的教育观、人才观和质量观，增强其实施素质教育的自觉性和主动性。3.加强教育教学培训。以“学科教学渗透法制教育”为契机，加强教师课堂教学能力的培训。通过教学评优、观摩、研讨、经验交流及课后反思等形式，提升教师的教学技能与教学基本功水平。4.开展课堂教学技能培训。教导处应全面覆盖教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生及批改作业等环节。采用灵活多样的方法调动教师参与培训的积极性，切实提高教师教学业务水平。5.强化教育教学能力培训。通过校本研训方式，用现代教育思想、理论、技术及新知识武装教师，拓展其专业知识领域，提高教研能力。鼓励教师撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教育与小学教学改革的途径与方法。6.重视青年教师培训。青年教师是学校教学的重要力量。学校应加大投入力度，采取多种措施加强对青年教师的培训，带动教师队伍整体素质的提升。青年教师如丁怡梦、颜莉等已在教学活动中脱颖而出并获得广泛好评。尽管在工作中仍存在不足如教师听课记录不规范、部分教师积极性不高等问题但我们将继续努力改进以不断提升教师队伍的整体素质。2024年继续教育工作总结例文（二）本学期对体育老师来说是丰收的一个学期，我非常庆幸自己参加了这次龙岗教育局组织的远程培训，学习到各专家给我们的指导和种种经验。这次培训主题鲜明，对体育教师的专业成长及和有效课堂教学，专家举出一个个教学资源实例进行剖析，使我们体育老师感觉这是实在有效的一次学习。听完讲座，我对课程改革有了初步认识。专家们的对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。让我们更加明确今后的路该怎么走。1、坚持"健康第一"的指导思想。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，弄清楚体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解。2、多向同行体育教师学习，听他们谈自己在工作岗位上的教学经验体会，谈体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。3、通过学习他人的体育课的教学教学设计，积极参与教研评评课，通过案例，课中老师的引领学生的学练，都给自己上了一堂很好的教育，并使自己的认识有所提高，促使在今后的教学工作中能当好角色转变和要提高自身的素质。通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。体育新课标的学习