冰雪天大班教案6篇

第第页冰雪天大班教案6篇冰雪天大班教案篇1一、活动目标1、知道在下雪天要注意的安全常识。2、在成人的鼓舞下，乐意试验解决下雪天遇到的小困难。二、活动准备1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》2、收集人们在雪天活动的图片。三、活动过程（一）谈话导入师：小伙伴们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜好冬天吗？为什么？小恐龙也很喜好冬天，尤其是喜好下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧!（二）叙述故事小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能显现的不安全事项。提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它暖和起来呢？2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自身，谈谈自身在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。（三）出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿推断对错，并说出理由。1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。2、独自到冰面上玩，追赶打闹。3、下雪后，在道路上奔驰。4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣裳，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小伙伴不能独自到冰面上玩，以免发生不安全。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，确定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。（四）老师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。1、冬天，手冻伤了怎么办？在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？（1）、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回升。（2）、假如在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。（3）、最有效的方法是用手搓，通过摩擦加添温度，促进血液循环，恢复正常。2、雪天滑倒，怎么办？不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。假如摔得严重时，要赶快拨打急救电话，住院治疗。3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。（五）学习儿歌：《雪天安全歌》下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。湖面结冰要离远，路上打闹有不安全。人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安!（六）小结今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小伙伴们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢欢快的度过整个冬天。四、活动结束1、评价2、总结冰雪天大班教案篇2活动目标：1、加添幼儿在雪天的自我保护本领。2、了解一些安全小知识。3、体验明显的季节特征。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护本领。5、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。活动过程：一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小伙伴都要注意哪些事情，保护自身不受到损害呢？”引导幼儿结合自身的生活经验说一些雪天的安全措施。二、老师小结1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面情形，尤其躲避踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，确定要走人行道。不要在道路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但确定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，躲避摔伤。6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。小伙伴们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一、冰天雪地，请大家谨小慎微，保护自身！三、结束部分那我们的父亲妈妈在雪天气骑脚踏车开车时怎样注意安全？活动反思：寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢快的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全欢快的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是特别必需的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，加强了幼儿在雪天的自我保护本领。冰雪天大班教案篇3活动目标：喜好参加美术活动，试验使用棉签点画雪花。培养幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间沟通。引导孩子们在活动结束后把自身的绘画料子分类摆放，养成良好习惯。活动重难点：重点：点画雪花难点：培养幼儿良好的作画习惯活动准备：1、ppt课件、音乐《雪绒花》。2、白色颜料、碟子、棉签。3、范例、幼儿操作背景图每人一张（老师自备）。活动过程：小班美术棉签点画教案《下雪了》含ppt课件二、演示点画方法：1、介绍绘画工具：棉签、白色颜料2、老师示范。师：用棉签有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边轻轻的刮一刮，在纸上点一下，变出一朵小雪花，再点一下，再变出一朵小雪花，点点点，变出很多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，点点点，点雪花。3、请个别幼儿试验。师：你想试一试吗？画完的棉签放在哪啊？（放在盘子里）师：有的雪花在空中飘舞，有的雪花飘到了房子上，有的飘到了树上，有的飘到了地面上，好多的雪花啊，小雪人愉快的笑了，小房子笑了……可是这里还有雪人、房子没雪花，不愉快了，说：“我们也要雪花。……”我们帮帮他们好吗？三、幼儿作画，老师巡回引导。（伴《雪绒花》音乐）要求：培养幼儿良好的作画习惯，别淋的各处都是。引导语：用有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边刮一刮，点一点，有的在空中跳舞，有的雪花飘到了房顶上，你们的雪花飘到了哪呀？请幼儿说一说。四、呈现幼儿作品，欣赏作品，结束活动。师：小伙伴变出了这么的雪花。雪人，房子都愉快的笑了，他们说：“感谢小班的小伙伴，”。小伙伴们，你们可真能干，给自身鼓鼓掌吧。让我们和美丽的雪花一起跳舞吧!教学反思：幼儿的动手本领是各方面本领中最为紧要以及最常用的本领，它需要通过一系列有计划、有步骤的方法，才略得到进一步的发展，而快捷的动手本领在平常的学习、生活、游戏中都将是必不行少的构成部分。冰雪天大班教案篇4一、设计思路天气渐渐变冷，幼儿从自身身上穿的衣裳变多了，和每天早上来园时的路上他们都能感到冬天到了。从晨间谈话中我发现大部分幼儿都很喜好冬天，虽然特别寒冷，但是他们喜好冬天的雪，他们喜好玩雪。虽然有部分幼儿不喜好冬天，这是由于天气冷，很多幼儿容易感冒，但是即使不喜好冬天，可是他们还是很喜好下雪。结合中班教科书上的设计，在主题活动《冬爷爷的礼物》中，我发现诗歌《下雪天，像过节》很贴切幼儿的心理。通过课件及老师的引导让幼儿能欣赏到现在已不多见的大雪，还能让幼儿能从他们自身喜好的下雪天中学习新的内容。二、活动目标1、结合ppt，了解诗歌中的比方并能朗诵诗歌2、感受下雪天的美景和人们在下雪天的欢快情绪三、活动重难点重点:了解诗歌中的比方难点：幼儿能自主的朗诵诗歌四、活动准备1、ppt2、剪刀，纸五、活动过程（一）一边对往年雪景回忆一边欣赏ppt上的下雪天。师：小伙伴们，今日外面天气怎么样？答：下雨天师：下雨天，外面特别寒冷，看我们班的小伙伴们都穿了厚厚的衣裳，原来是冬天到了。那小伙伴们，喜不喜好冬天呢？与幼儿沟通，了解他们是否喜好冬天，以及为什么喜好冬天。小结：大部分孩子都喜好冬天，由于他们都很喜好玩雪，不喜好冬天的小伙伴却很喜好下雪天师：小伙伴喜好冬天时由于会下雪，请不喜好冬天的小伙伴想一想，看着天空中一朵朵小百花飘下来的时候一会不会觉得特别美丽呢！现在外面还没有下雪，那就先跟着老师从电脑上看一看这美丽的下雪天吧。（二）回忆思考下雪天后万物的更改师：看完了下雪天，在雪下了一夜之后，小伙伴们想一想外面的世界会变成什么样呢？与幼儿沟通小结：凭空让幼儿想难以说出来师：我们看一看老师给的图片出示ppt让幼儿看到这些图片后想象一下被雪掩盖后的事物像什么小结：让幼儿依据图片能够发挥自身的想象力，想象这些被雪掩盖的事物都像什么。（三）结合图片老师初步朗诵诗歌师：老师依据这些图片编了一首好听的诗歌，小伙伴们一起来听一听吧。老师结合图片有感情的朗诵诗歌（四）结合图片让幼儿自主来复述诗歌小结：由于有图片的结合，部分幼儿意能够基本复述出来，还有大部分不能说，多请幼儿自主复述。加深印象（五）反复的念诗歌，请幼儿念，男女孩子竞赛说小结：通过不绝的说，大部分的幼儿都能够朗诵诗歌（六）课外延长：剪雪花小伙伴们都很喜好喜好吧，那我们可以自身动手剪一剪六、老师评价首先是教诗歌的过程完全弄反了，应当先集体朗诵，然后才可以让幼儿单独朗诵，而且老师只朗诵了一遍，应当先第一遍老师有感情的朗诵，然后再朗诵几遍，让幼儿能有更多的机会去记忆，朗诵一遍太快了，大部分幼儿都难以记住。在老师朗诵时也不能边放图片边朗诵，这样会分散幼儿的注意力，中班幼儿的专注力还不足，不能做到边听边看。第二，在出示图片时还要多问问儿童，不能在得到想要的答案时就停止他们的沟通，再多多询问，让大部分孩子都有回答的机会，也就是上课对幼儿的关注要有全面性，不能只关注个别幼儿第三，可以在教完诗歌后可以让幼儿去自编，既能检测幼儿对本节课所学内容的掌握程度，也能磨练幼儿模仿本领和想象力。七、反思1、目标思考：在主题活动《冬爷爷的礼物》中有这语言活动《下雪天，像过节》很贴近我们平常，就包含我在冬天的时候也每天期望着下大雪然后就可以尽情的玩，所以更别提这个年龄段的孩子。若是下雪确实会特别炎热闹。而且孩子们也见过下雪，可以很轻松的想象出诗歌中提到的那些食物被雪掩盖后的像什么。再加上由ppt的方式呈现更能让孩子猜到像什么。所以目标1：幼儿在看完图片沟通之后能够了解其中的比方，再通过老师的朗诵，以及他们以前沟通时得到的答案，再结合图片，幼儿通过一节课的时间能够掌握这诗歌，目标2：他们经过过下雪天，结合现在的天气，心中对下雪有份期盼，自然很激动很愉快，通过ppt的呈现他们能感受到下雪时的美景与欢快情绪。2、重难点考虑：由于这首诗歌中涉及到了比方，对于中班的幼儿而言他们还不了解什么事比方，所以我用图片来解释，问他们停着的小车，圆圆的屋顶和一根根树枝在被雪掩盖后像什么，通过他们自身沟通，感觉像什么来解释比方。虽未明说，但是幼儿能够说出什么像什么。冰雪天大班教案篇5活动设计背景：冬天到了，有的小伙伴，不乐意穿厚衣裳，通过照片和雪花告知小伙伴冬天是寒冷的，要多些衣裳抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。活动目标1、通过察看和体验，丰富关于冬天的经验。2、学习和高声朗诵儿歌。3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。4、体验明显的季节特征。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：知道冬天的特征难点：认得四季的更改活动准备1、剪纸：雪花2、教学挂图3、幼儿用书活动过程1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。问小伙伴这是什么？我们在什么时候，什么地方会见到雪花？小结：在冬天，我们这里就会下雪3、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。图片上有什么？冬天的时候我们穿的衣裳有什么更改？冬天在外面是什么感觉？小结：图片上各处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会特别寒冷，人们要穿很多的衣裳，戴围巾、手套。3、新授儿歌《冬天到》。完整朗读儿歌，然后率领幼儿学习儿歌3—5遍。4、讨论冬天怎样保持健康的身体。引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。问小伙伴：冬天我们要怎么保护自身？要怎样做一个健康的好宝宝？小结：冬天要穿很厚的衣裳，出门要戴围巾和手套，要多做运动。教学反思率领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告知幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并叙述四季的更改和特征。冰雪天大班教案篇6一、活动目标1、情感目标：通过图片和实际经验，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。3、技能目标：懂得排出下雪天安全隐患的方法和技巧，加强自我保护本领。二、活动准备雪天出行的图片三、活动过程（一）谈话引入：“今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小伙伴都要注意哪些事情，保护自身不受到损害呢？”引导幼儿结合自身的生活经验说说下雪天的安全措施有哪些？（二）老师小结1、在雪天，我们要放低重心认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面情形，确定要躲避踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。2、上、下学回家路上，要注意交通安全，确定要走人行道。由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，常常显现刹车侧滑、调头失控的情况，所以要离车行道远一些，要选择安全避让车辆的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后小心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要蓦地变动行走方向或后退。3、雪天穿鞋有讲究，路面容易结冰，